淺談如何做好新時(shí)期士兵的思想工作

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1、淺談如何做好新時(shí)期士兵的思想工作作者：張文部級(jí)別：北海消防支隊(duì)鐵山港大隊(duì)大隊(duì)長摘要：部隊(duì)思想教育工作作為部隊(duì)管理教育和發(fā)展建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性和基礎(chǔ)性的工作，是促成部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成、鞏固和提高部隊(duì)滅火救援實(shí)戰(zhàn)能力的根本保證，是保持部隊(duì)高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的重要途徑之一。隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)文化生活得到了極大的豐富，消防部隊(duì)士兵生活條件也有了明顯改善，但促使部隊(duì)產(chǎn)生了許多新問題和形成了新挑戰(zhàn)。部隊(duì)士兵思想認(rèn)知、價(jià)值取向、行為方式正發(fā)生著巨大變化，逐步暴露出思想方面存在的問題，影響和制約了消防隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：思想教育工作近年來，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息

2、技術(shù)的快速發(fā)展，很大程度的沖擊了人們傳統(tǒng)的思維方式、價(jià)值觀念和行為規(guī)范，消防部隊(duì)工作任務(wù)地方性、接觸社會(huì)廣泛性、駐地環(huán)境復(fù)雜性“三性”的特點(diǎn)與部隊(duì)職能不斷拓展、任務(wù)日益繁重、管理日趨規(guī)范的要求時(shí)刻發(fā)生著碰撞和矛盾，兵員成分的多樣性和經(jīng)歷的復(fù)雜性，必然帶來思想工作的復(fù)雜性和差異性。如何加強(qiáng)和改善新時(shí)期士兵的思想教育工作，成為一個(gè)迫在眉睫的重要課題?，F(xiàn)就如何做好新時(shí)期士兵的思想工作談一點(diǎn)粗淺的看法，僅供參考。新時(shí)期士兵的思想和行為呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn):一、價(jià)值觀念趨向多樣性。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，士兵接受新信息、新事物的渠道、方法也在不斷的拓寬。當(dāng)前當(dāng)兵盡義務(wù)仍是

3、青年士兵作為主流，對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律、艱苦的訓(xùn)練、單調(diào)的軍營生活，難免感到與社會(huì)生活反差太大，從而許多士兵漸漸地滋生出圖實(shí)惠、講享受、講索取等思想，有的甚至把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則帶進(jìn)了部隊(duì)政治生活中。地方腐敗的作風(fēng)日益增長，如請(qǐng)客送禮、接關(guān)系走后門。少數(shù)士兵經(jīng)不住資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活方式和酒綠燈紅的誘惑和影響，談理想、講奉獻(xiàn)的少了，談現(xiàn)實(shí)、講報(bào)酬的多了，因此也就產(chǎn)生了拜金主義、享樂主義、自由主義等主義思想。二、功利思想日益加重?，F(xiàn)在入黨、立功、考學(xué)、提干等仍是青年士兵衡量進(jìn)步的主要特點(diǎn)，但不少士兵進(jìn)步成長動(dòng)因中功利色彩過重，工作出發(fā)點(diǎn)不是看是否對(duì)部隊(duì)建設(shè)有利，而是看對(duì)自己有無好處

4、，把工作崗位作為展示個(gè)人政績的舞臺(tái)，做表面文章，以博得領(lǐng)導(dǎo)的好感。有的甚至追名逐利，斤斤計(jì)較，給多少實(shí)惠干多少工作?，F(xiàn)實(shí)主義思想十分嚴(yán)重。有的士兵存在盲目攀比的思想，不是比工作成績，也不是比工作干勁，而是比物質(zhì)待遇、比工作條件，比工作回報(bào)。還有的戰(zhàn)士把追求金錢作為人生的最大目標(biāo)，把當(dāng)兵看成回家找工作的跳板，把部隊(duì)當(dāng)成是免費(fèi)學(xué)技術(shù)的學(xué)校，在工作過程當(dāng)中討價(jià)還價(jià)，并力求圖得回報(bào)。三、從眾攀比心理較強(qiáng)，心理素質(zhì)普遍脆弱。一是大多數(shù)戰(zhàn)士是從家門到營門，或者從校門到營門，加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，大多是在父母的庇護(hù)下成長的，活像是生活在溫室里的花朵，生活閱歷少，對(duì)現(xiàn)世認(rèn)識(shí)不深，缺少生活的挫折

5、和磨練，同時(shí)也缺乏對(duì)人生坎坷，艱辛和曲折的思想認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，感情承受能力比較脆弱，心理承受壓力差，從而導(dǎo)致成長進(jìn)步的道路上一旦遇到一些阻力或困難時(shí)，便怨天尤人，叫苦連天，抱怨干部處事不公和戰(zhàn)友無情，產(chǎn)生自己的不幸的悲觀想法，有的甚至一時(shí)沖動(dòng)走極端。二是青年戰(zhàn)士正處在人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成期，思想仍不夠成熟，對(duì)是非的判斷仍比較模糊。在日常生活中缺乏個(gè)人主見，從眾心理較強(qiáng)，熱衷于趕新潮、講瀟灑、灑脫。看到別人用蘋果，不考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力也要自己擁有一臺(tái)；有的看到社會(huì)青年和車尾座的女孩談情說愛，自己也不顧部隊(duì)紀(jì)律偷偷摸摸“撩妹”;也有的效仿社會(huì)上腐敗的送禮現(xiàn)象，走后門，攀高

6、枝。但往往良莠不分，是非不辯，盲目攀比，趨時(shí)附和，可謂是“偷雞不成蝕把米”。這些嚴(yán)重影響了隊(duì)伍的風(fēng)氣和違反部隊(duì)條例規(guī)定。四、兵役制度的改革，關(guān)系兵多對(duì)士兵思想的影響較大。一是兵與兵之間文化層次差距拉大。隨著兵役制度的改革，入伍士兵的學(xué)歷有了一定的差距，有大學(xué)生，有大學(xué)肄業(yè)的在校生，也有高中生，還有初中生。文化水平的差異讓同在一個(gè)單位生活、工作、訓(xùn)練的士兵，對(duì)同一問題的理解和看法會(huì)產(chǎn)生較大的差異。一些文化層次較高的戰(zhàn)士，對(duì)工作參與意識(shí)較濃、民主意識(shí)較強(qiáng)；而文化程度較低的戰(zhàn)士則樂于服務(wù)體力勞動(dòng)，服從意識(shí)較強(qiáng)。因此兵與兵之間受教育的程度，直接影響著士兵受教育的限制，從而間接影響著士

7、兵的價(jià)值取向和入伍動(dòng)機(jī)。二是現(xiàn)役士兵和合同制士兵共存的矛盾。現(xiàn)役士兵服兵役的時(shí)間較長，比較容易適應(yīng)部隊(duì)的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，素質(zhì)和各方面的紀(jì)律較強(qiáng)；而合同制士兵受外界環(huán)境的影響較大，從而對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律生活產(chǎn)生逆反心理較強(qiáng)?，F(xiàn)役士兵和合同制士兵相容就像是兩股來自不同方向的力量相互的沖撞在一起，必定產(chǎn)生不同的價(jià)值觀念和認(rèn)識(shí)。就在新時(shí)期在士兵中逐步暴露出思想教育方面存在的問題，我們必然要做出相應(yīng)的措施：一、必須切實(shí)樹立士兵正確的價(jià)值觀念。一是善于觀察。新時(shí)代的戰(zhàn)士，受網(wǎng)絡(luò)科技信息和外界社會(huì)因素的影響，心理