小班音樂 找小貓

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1、小班音樂游戲《找小貓》活動(dòng)目標(biāo)：1．用自然的聲音跟唱歌曲，并根據(jù)音樂變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。2．學(xué)習(xí)控制自己的行動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。3．享受邊唱歌邊游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。2．音樂《小手爬》、《貓走路》、《小貓歌》?；顒?dòng)過程：一、師幼游戲，隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室?guī)熡滓黄鹪跉g快有趣的《小手爬》音樂伴奏下邊游戲邊進(jìn)入活動(dòng)室，音樂停止后，幼兒圍在老師周圍。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，引出故事名稱1．貓叫激發(fā)興趣師：今天老師要和你們玩一個(gè)好玩的游戲，你們想知道什么游戲嗎不等幼兒回答，配課老師就發(fā)出貓叫的聲音來吸引幼兒。師：聽到了什么聲音？它在哪里？我們?nèi)フ?/p>

2、一找吧老師帶領(lǐng)幼兒尋聲找到小貓頭飾并說出：哦，原來是一只小貓咪啊。老師戴上頭飾2．介紹游戲名稱配課老師在活動(dòng)室的不同位置發(fā)出小貓的叫聲。師：怎么還有小貓藏起來呢？你們想不想跟老師一樣變成一只小貓咪啊那我們一起尋著聲音去找一找好嗎？記得每人要找到一只小貓并把它帶回到這里哦！師：小貓很頑皮，可是你們很聰明，把淘氣的小貓都找了出來！我們今天就來玩《找小貓》的游戲好不好？現(xiàn)在請(qǐng)把頭飾像我這樣戴到頭上，你們來做小貓，我來做貓媽媽。三、分段感知，熟悉音樂游戲玩法（一）熟悉游戲音樂1．隨《貓走路》，模仿動(dòng)作師：小貓是怎么走路的？請(qǐng)個(gè)別幼兒走一走，一起學(xué)一學(xué)播放《貓走路》音樂，

3、幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏模仿小貓走路2．聽《小貓歌》，跟唱歌曲師：好，寶寶們都會(huì)學(xué)小貓走路了。那我們接下來就要玩找小貓的游戲了，我們先聽一聽怎樣玩的吧播放音樂《小貓歌》，幼兒根據(jù)第一段歌詞邊唱邊做動(dòng)作。（二）熟悉游戲玩法師：貓媽媽聽了小貓們的話是怎么做的呢？幼兒根據(jù)第二段歌詞內(nèi)容回答。教師交代游戲玩法：當(dāng)音樂唱到“一只老花貓……”時(shí)，你們要快速躲到自己喜歡的地方不許發(fā)出聲音，也不許出來；等到貓媽媽找到了自己摸到了頭才可以出來。記住了嗎？四、重復(fù)練習(xí)，熟練掌握游戲玩法師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂，一起來玩游戲吧！師幼跟隨音樂，玩游戲三次，要求幼兒每次變換不同的地點(diǎn)進(jìn)行躲藏。

4、五、師幼談話，表達(dá)快樂游戲情緒師：今天的游戲好玩嗎？游戲叫什么名字？你們開不開心？我們扮演了這么長(zhǎng)時(shí)間的小貓一定很累了，讓我們一起回班去休息一下吧！幼兒在《貓走路》的音樂伴奏下模仿小貓走路離開活動(dòng)室。附：貓走路1=f2/45151

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9、喵喵5151

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13、xx喵喵小貓歌1=d2/45653

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19、許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們今天真高興，一只老花貓，喵嗚喵嗚叫，我的小貓快躲好，6666

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26、我們今天真高興，找個(gè)地方躲躲好，媽媽快

27、來找。一會(huì)媽媽就來找，找呀找呀找呀找，小貓找到了?！净顒?dòng)亮點(diǎn)】活動(dòng)突出了音樂在游戲中的重要作用，幼兒在熟悉音樂的同時(shí)就掌握了游戲的玩法?；顒?dòng)開始時(shí)先玩了一個(gè)“找小貓頭飾”的游戲，旨在為玩音樂游戲做鋪墊，讓幼兒了解哪些地方可以躲藏。之后，幼兒戴上頭飾扮演小貓開始游戲——聽音樂模仿小貓走路、唱歌時(shí)走到小貓喜歡的地方、聽到“貓媽媽”唱歌時(shí)進(jìn)行躲藏等，教師巧妙的引導(dǎo)，讓幼兒自然地隨音樂變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。整節(jié)活動(dòng)沒有上課的痕跡，幼兒完全沉浸在游戲之中。