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《牛郎織女(一) 教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題牛郎織女(一)課型講讀課文?授課時(shí)間2課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“懇、篩”等9個(gè)生字,會(huì)寫“爹、嫂”等14個(gè)生字,會(huì)寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。2.默讀課文,把握課文內(nèi)容,能復(fù)述故事。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心,懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。教學(xué)重點(diǎn)默讀課文,把握課文內(nèi)容,能復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心,懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“懇、篩”等9個(gè)生字,會(huì)寫“爹、嫂”等14個(gè)生字,會(huì)寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。2.默讀課文,把握課文內(nèi)容,能復(fù)述
2、故事。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(?)分鐘一、激情導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí),我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星,這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說。今天,我們來欣賞一下吧。(板書:牛郎織女)?【設(shè)計(jì)意圖:用生動(dòng)形象的描述,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望?!啃抡n教學(xué)(??)分鐘二、初讀課文。(出示課件3) 1.畫出不認(rèn)識(shí)的字詞,采用自己喜歡的方式自學(xué)?! ?.小組內(nèi)分自然段輪流朗讀,檢查讀音是否正確。三、初步自學(xué)(出示課件5)
3、 小組合作,探究思考:1.牛郎和老牛是怎樣相處的?2.牛郎和織女是怎樣認(rèn)識(shí)的? 3.根據(jù)學(xué)生的概括,梳理提綱(主要以牛郎為線索): 板書:身世凄苦——照看老?!门O嘀J(rèn)識(shí)織女 4.選讀自己特別喜歡的部分?! ?.在交流中進(jìn)一步熟悉故事,為進(jìn)一步感悟及復(fù)述做準(zhǔn)備。四、復(fù)述練習(xí)。師:同學(xué)們,我們熟悉了這篇文章,了解了這個(gè)故事。誰能把這個(gè)故事復(fù)述出來?(出示課件6) 【設(shè)計(jì)意圖:調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)積極性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力?!俊驹O(shè)計(jì)意圖:用小組合作、探究的形式,能激發(fā)學(xué)生的積極性和探究意識(shí),提高參與度?!繌?fù)述時(shí)應(yīng)注意:首先了
4、解故事內(nèi)容;復(fù)述時(shí)盡量口語化;復(fù)述盡量簡(jiǎn)化描述,只把重要內(nèi)容突出即可,文章略寫部分可以省略或簡(jiǎn)化。生練習(xí)復(fù)述,師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。師總結(jié):同學(xué)們,我們的復(fù)述做得很好,看來我們掌握了復(fù)述的要點(diǎn)。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多練習(xí)。課堂小結(jié)及拓展延伸(??)分鐘五、布置作業(yè)。(出示課件7)1.默寫生字詞。2.繼續(xù)閱讀課文,了解牛郎、織女是怎樣的人。?【設(shè)計(jì)意圖:作業(yè)的布置能夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)為下節(jié)課做準(zhǔn)備?!空n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A嫂(sǒu)子牛郎(liáng)B好歹(dǎi)釀(niàng)酒C瞌(qù)睡
5、拘(jū)束D誠懇(gěn)篩(shī)子二、讀拼音寫字詞。我偷偷去yóuyǒng(),遭到了diēniáng()的懲罰。三、仿寫詞語。一五一十(帶數(shù)字)____________________________________干干凈凈(AABB)____________________________________【答案】一、B二、1.游泳爹娘三、五光十色五顏六色明明白白清清楚楚第二課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容,體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心,懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造新幸福的道理教具準(zhǔn)備?課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(?)分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示課
6、件10)1.復(fù)習(xí)生字詞。2.再次邀請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文,復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。新課教學(xué)(??)分鐘二、精讀課文,解決問題。(出示課件11) 1.多么神奇的想象,多么美好的生活!牛郎真幸運(yùn),他是多令人羨慕哇!怎么,為什么只有他能有這奇遇呢?【設(shè)計(jì)意圖:?jiǎn)栴}提得較大,便于學(xué)生大膽思維、主動(dòng)探究,要求教師的引導(dǎo)更靈活。】(把神話色彩去掉,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),神話故事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反映。換個(gè)角度提問,引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)藏在神話后的人心。) 2.帶著問題閱讀,提示學(xué)生做批注,以便交流?! ?.交流?!±吓:涂椗疄槭裁慈绱饲嗖A牛郎?(出示課件12)(引導(dǎo)學(xué)生仔
7、細(xì)閱讀有關(guān)牛郎的段落,體會(huì)對(duì)牛郎的動(dòng)作、語言等的描寫,從中感受人物形象。)?、倥@汕趧?。第三自然段、第八自然段有集中體現(xiàn)?!、谂@申P(guān)心他人。到第三自然段中找?!、叟@墒謽酚^豁達(dá)。爹娘都死了、兄嫂不喜歡、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)度是哼小曲兒,對(duì)牛照顧周到,打柴、種莊稼來安家。小結(jié):勤勞、關(guān)心他人、樂觀,這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛郎不僅贏得了老牛的傾力相助,還贏得了織女的芳心。(板書:心地善良吃苦耐勞)4.織女是個(gè)怎樣的人?(出示課件13)師:我們可以先在文中找到關(guān)于織女的描寫,再進(jìn)行總結(jié)。生總結(jié):織女是個(gè)善良的、追求自由的人。。(板書:心靈
8、手巧渴望自由) 5.請(qǐng)就你感受最深的一方面,用語錄體的形式,寫下你的感想。(出示課件14)預(yù)設(shè): “幫助別人就是幫助自己,關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己!” “真誠的關(guān)愛必定能換來真誠