結(jié)網(wǎng)穿繩花繩翻翻翻教學(xué)設(shè)計

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1、《結(jié)網(wǎng)穿繩——花繩翻翻翻》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是三年級上冊第19課，屬于“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域。教材中的翻花繩游戲、鳥巢建筑、國外設(shè)計師設(shè)計的LED燈作品，將繩編、繩結(jié)造型設(shè)計應(yīng)用到生活中的很多領(lǐng)域。“我來體驗”欄目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繩結(jié)的造型變化特點(diǎn)和美感。“蛋兜”的制作步驟，呈現(xiàn)繩結(jié)編法，給學(xué)生以引導(dǎo)。本課側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生在掌握繩結(jié)技法的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計與應(yīng)用相結(jié)合的實(shí)踐創(chuàng)作活動。學(xué)情分析：三年級學(xué)生對線條造型的表現(xiàn)，具備了一定的經(jīng)驗，有了一定的動手能力。但他們對于運(yùn)用繩材作為造型元素進(jìn)行創(chuàng)作經(jīng)驗尚顯不足。學(xué)生在生活中雖然對繩結(jié)有所接觸，但動手實(shí)踐機(jī)會少，所以

2、有效的示范對學(xué)生的啟發(fā)尤為重要。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1.了解結(jié)網(wǎng)穿繩基本技法。?2.能利用結(jié)網(wǎng)穿繩的基本方法，制作出有美感的作品。?（二）過程與方法：通過體驗、參與、演示等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)用結(jié)網(wǎng)穿編進(jìn)行設(shè)計，為生活服務(wù)。（三）情感態(tài)度價值觀：通過實(shí)踐感受繩材造型樂趣，提高美化意識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識結(jié)網(wǎng)穿繩的要領(lǐng)和規(guī)律，運(yùn)用繩材的造型特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)網(wǎng)穿繩的基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備：彩繩、剪刀、蛋、教學(xué)課件教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖視頻導(dǎo)入激發(fā)興趣1.播放80后童年游戲視頻（其中包含翻花繩）。同學(xué)們剛才的視頻中

3、你們看到了那些游戲？2.老師在小的時候經(jīng)常玩“翻花繩”的游戲。師生一起進(jìn)行翻花繩游感知繩的變化特點(diǎn)。3.總結(jié)：在翻繩中，手指相當(dāng)于結(jié)點(diǎn)。出示本課課題《結(jié)網(wǎng)穿繩——花繩翻翻翻》觀看視頻，自由回答看到了哪些游戲。學(xué)生和老師一起玩翻花繩游戲，體驗繩子變化的規(guī)律。通過視頻呈現(xiàn)本課主題，同時喚起孩子的生活經(jīng)驗，引出本課主題。通過翻花繩游戲，使學(xué)生對結(jié)網(wǎng)穿繩有一定的感知，引出本課學(xué)習(xí)任務(wù)。建構(gòu)新知掌握基礎(chǔ)1．繩結(jié)的歷史及寓意。在古代沒有發(fā)明文字的時候，人們就“結(jié)繩記事”。就是在一條繩子上打結(jié)，用以記事。在中國結(jié)藝術(shù)中，“結(jié)”與吉諧音，體現(xiàn)了人們追求幸福生活的意愿。例如,在佩玉上裝

4、飾一個“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。編繩的核心在于“結(jié)”這種首尾相接，始終不斷的“結(jié)”了解繩結(jié)的歷史淵源，觀察圖片，感知基本系物結(jié)的編法及其在生活中的作用。了解編結(jié)藝術(shù)的起源，以及欣賞中國結(jié)作品，學(xué)生感知繩結(jié)藝術(shù)的魅力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)編結(jié)藝術(shù)的熱情。寄托了古時候人們對于生命連綿不絕的希望，也暗含了中華民族重團(tuán)結(jié)，盼團(tuán)圓的習(xí)俗。2.繩結(jié)之用展示繩結(jié)所制物品3.繩結(jié)之美在現(xiàn)代繩結(jié)也有了新用途。（出示國家體育場圖片）介紹國際體育場不光我們中國有繩結(jié)藝術(shù)，國外的設(shè)計師也將繩結(jié)應(yīng)用到生活當(dāng)中（出示LED燈圖片）總結(jié)繩結(jié)的作用：實(shí)用美觀學(xué)習(xí)結(jié)網(wǎng)穿繩步驟1.那么這些漂亮的繩結(jié)

5、到底是怎樣編制出來的呢？我們今天來學(xué)習(xí)制作一個小“蛋兜”。學(xué)生根據(jù)課本步驟圖，探究編“蛋兜”的方法2.教師示范編“蛋兜”3.發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課件呈現(xiàn)幾種編的有問題的“蛋兜”，請學(xué)生幫忙解決問題視頻：編“蛋兜”4.師生共同總結(jié)結(jié)網(wǎng)穿編的要點(diǎn)：確定大小，距離均勻，注意順序。小組探究編“蛋兜”的方法學(xué)生幫老師讀步驟發(fā)現(xiàn)問題，通過視頻，找到解決問題的方法。總結(jié)編“蛋兜”要點(diǎn)循序漸進(jìn)突破難點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生記憶。視頻直觀呈現(xiàn)，編制方法，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。通過學(xué)生自己總結(jié)要點(diǎn)，加深理解。體驗探究與設(shè)計思考通過觀察與交流，幫助學(xué)生確定設(shè)計目標(biāo)1、看看不同網(wǎng)兜有什么用途：漁網(wǎng)、吊床、西瓜

6、兜、造型魚總結(jié)作品中編網(wǎng)的設(shè)計、構(gòu)思巧妙之處，讓學(xué)生感知根據(jù)目標(biāo)物品來確定網(wǎng)兜大小的重要性。2.根據(jù)需要設(shè)計自己的作品觀察網(wǎng)兜的不同用途和特點(diǎn)，為自己設(shè)計作品做準(zhǔn)備根據(jù)網(wǎng)兜所裝物品，設(shè)計作品藝術(shù)實(shí)踐怎么樣同學(xué)們的手早就癢癢了吧？也想把簡單的繩子變成漂亮實(shí)用的物品吧，那我們就來動手看吧。1.分組合作提出合作要求：分工合作，色彩搭配，美觀實(shí)用2.教師巡視指導(dǎo)。小組合作，設(shè)計、制作結(jié)網(wǎng)穿繩小作品分層學(xué)習(xí)，培養(yǎng)設(shè)計制作能力評價與展示自評與互評展示各自作品，簡單介紹培養(yǎng)學(xué)生評價能力及語言表達(dá)能力藝術(shù)拓展繩結(jié)是我國民間藝術(shù)，一根繩，通過巧手的編制，有更廣泛的用途。希望通過本節(jié)課的

7、學(xué)習(xí)同學(xué)們在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。欣賞各種繩結(jié)制品開闊視野繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：19結(jié)網(wǎng)穿繩——花繩翻翻翻“結(jié)”實(shí)用美觀確定大小距離均勻注意順序