孟玲偉分?jǐn)?shù)的意義

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1、分?jǐn)?shù)的意義南樂縣第二實驗小學(xué)孟玲偉義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊下面哪幅圖的陰影部分能用表示？14﹜（1）（2）（3）1米一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題鉛筆二嘗試探究，解決問題三合作交流，建立模型“1”“1”“1”“1”“1”一個物體一種圖形一個計量單位“”1單位許多物體想一想：這個單位“1”為什么要用引號？因為這個“1”不僅表示一個物體，一個圖形，一個計量單位，也可以表示由許多物體組成的一個整體。這個“1”很特殊，所以我們給它加上引號。﹜一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。一、填空1、把（）平均分成（），表示這樣的（）或（）的數(shù)

2、，叫做分?jǐn)?shù)。2、是把單位“1”平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)。單位“1”若干份一份幾份72四鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展二、判斷1、把單位“1”分成幾份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。()2、1和單位“1”相等。()3、把單位“1”平均分成5份，取其中的2份，就是。（）××√一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()平均分成3份，2份是這堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。()()平均分成3份，2份是這堆糖的。()()平均分成4份，3份是這堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

3、)()平均分成3份，2份是這堆糖的。()()平均分成4份，3份是這堆糖的。()()平均分成6份，5份是這堆糖的。()()12233456把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。讀出下面的分?jǐn)?shù),并說出每一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)單位16171151181100162711187100415謝謝！