信陽師范學(xué)院“教育崛起,教師為基”師德主題教育活動方案

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1、信陽師范學(xué)院“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動方案根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》（教人[2011]11號）和《河南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動的通知》（教師［2012］101號）精神，結(jié)合我校實際，決定在2012年3月至10月集中開展“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“教育崛起，教師為基”為主題，以學(xué)習(xí)貫徹《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師增強教書育人的責(zé)任感和使命感，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量水平，為促進(jìn)學(xué)

2、?！皟商醿稍觥薄崿F(xiàn)又好又快發(fā)展，提供強有力的人才支撐和智力支持。二、活動目標(biāo)通過“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動的開展，使廣大教師充分認(rèn)識到教育是國家發(fā)展的基石，教師是基石的奠基者，教師素質(zhì)是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，是教育的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，在提高學(xué)校核心競爭力和實現(xiàn)中原崛起中起著先導(dǎo)性、決定性作用；深刻認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育對教師隊伍建設(shè)的重大意義。引導(dǎo)廣大教師善學(xué)樂教，嚴(yán)格職業(yè)操守，不斷提高教育教學(xué)水平。積極營造尊師重教、教書育人的良好氛圍，努力建設(shè)好一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。三、活動的主要內(nèi)容（一）加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強責(zé)任

3、感。各單位要通過開展主題學(xué)習(xí)會、研討會、座談會等形式多樣和扎實有效的教育活動，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，結(jié)合學(xué)習(xí)新十八談之教育篇《中原崛起，教育為基》、《教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大教職員工深入討論，把握內(nèi)涵，領(lǐng)會實質(zhì)，熟練掌握高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，提高思想認(rèn)識，增強廣大教師在推進(jìn)我省教育崛起、實現(xiàn)我?！皟商醿稍觥睉?zhàn)略目標(biāo)中的責(zé)任感。（二）廣泛宣傳，積極參與，營造尊師重教、教書育人的良好氛圍。各單位要充分利用多種宣傳載體，積極開展“教育崛起，教師為基”師德主題宣傳教育活動，以濃厚的主題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情。在具體的教育活動中，要重視發(fā)掘身邊的先進(jìn)典型

4、，用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好師德建設(shè)氛圍。學(xué)校將充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報、廣播等宣傳媒體，宣傳各單位在開展師德主題教育活動中的好經(jīng)驗、好做法，大力褒獎師德先進(jìn)個人，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、爭當(dāng)師德標(biāo)兵的良好風(fēng)氣。（三）明確主題，突出重點，提高師德教育的實效。各單位要結(jié)合實際，緊緊圍繞“教育崛起，教師為基”這一主題和建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍的要求，找準(zhǔn)師德教育的切入點，進(jìn)一步提高師德教育的針對性和實效性。（四）注重總結(jié)，強化管理，持續(xù)維護(hù)高校教師良好職業(yè)形象。各單位應(yīng)及時總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動中

5、的經(jīng)驗與不足，進(jìn)一步完善本單位教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范、校外兼職兼薪規(guī)范等配套措施，將師德規(guī)范要求落實到教師日常管理之中。四、活動的主要措施與步驟按照上級文件精神和我校實際，本次“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動集中活動時間為七個月，從2007年3月21日至10月20日，分為學(xué)習(xí)教育、實踐示范、鞏固成效三個階段：（一）學(xué)習(xí)教育階段（3月21日至5月20日）1．精心組織學(xué)習(xí)。各單位要采取多種形式，組織廣大教師和教育工作者以實現(xiàn)社會主義核心價值體系為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、新十八談之教育篇《中原崛起，教育為基》、教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要；學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改

6、進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和雷鋒精神新的時代內(nèi)涵；學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》等文件；學(xué)習(xí)《信陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作規(guī)程》、《信陽師范學(xué)院教書育人工作條例》、《信陽師范學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，為師德建設(shè)工作的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。2．開展專題討論。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職工緊緊圍繞“師德是教師的靈魂”、“教師在構(gòu)建和諧校園中的作用”、“學(xué)術(shù)誠信與教師人格”、“學(xué)雷鋒精神、做師德標(biāo)兵”、“提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一

7、名人民滿意、學(xué)生愛戴的大學(xué)教師”等專題深入開展討論。通過討論，要進(jìn)一步查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題；明確新時期教師職業(yè)道德的新要求；增強教師教書育人、為人師表的光榮感、責(zé)任感和加強師德修養(yǎng)的自覺性、堅定性。（二）實踐示范階段（5月21日－9月20日）師德風(fēng)范的形成既是教育的過程，更是實踐的過程。本次活動要緊緊圍繞“教育崛起，教師為基”這一主題，切實把廣大教師的師德建設(shè)與日常工作緊密結(jié)合起來，融入到教師