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《論當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的缺失論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、論當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的缺失摘要高校法制教育的冃標(biāo)是當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)，當(dāng)前高校法制教育還存在著一定的局限性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人學(xué)住對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐應(yīng)川。研究當(dāng)代大學(xué)主的法律意識(shí)缺失，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)具有積極的意義。本文以當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)為切入點(diǎn)，在概述當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)缺失的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的策略，旨在說(shuō)明當(dāng)代人學(xué)牛培養(yǎng)法律意識(shí)的重要性，以期為當(dāng)代人學(xué)牛?法律意識(shí)的培養(yǎng)捉供參考。關(guān)鍵詞當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A當(dāng)代人學(xué)生的法律意識(shí)
2、卻比較薄弱，大學(xué)生犯罪呈現(xiàn)逐年增加趨勢(shì)。要想提高人學(xué)生的法律意識(shí)，就應(yīng)重視當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)缺失的現(xiàn)狀，優(yōu)化當(dāng)代大學(xué)生發(fā)法律意識(shí)缺失的現(xiàn)狀。在探索當(dāng)代人學(xué)生的法律意識(shí)缺失的過(guò)程屮，如何培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)主的法律意識(shí)是當(dāng)前大學(xué)生教育關(guān)注的重要課題。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)缺失具有十分重耍的現(xiàn)實(shí)意義，有利于提高當(dāng)代人學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。鑒于此，筆者對(duì)當(dāng)代人學(xué)主法律意識(shí)的缺失進(jìn)行了初步探討。一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的體現(xiàn)影響當(dāng)代大學(xué)牛法律意識(shí)培養(yǎng)的因索較多，阻滯了法律制度的實(shí)施效果。就目前而言，當(dāng)代人學(xué)生的法律意
3、識(shí)缺火，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即法律認(rèn)知偏差、法律情感淡薄和法律意識(shí)缺失，其具體內(nèi)容如下：（一）法律認(rèn)知偏差。法律認(rèn)知就是大家對(duì)法律制度內(nèi)容的了解和把握程度。當(dāng)代大學(xué)牛的法律意識(shí)缺失與當(dāng)代大學(xué)生的法律認(rèn)知偏差不無(wú)關(guān)系。法律認(rèn)知是法律意識(shí)理性認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物，是法律意識(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。法律認(rèn)知偏差的出現(xiàn)，是根據(jù)一定表現(xiàn)的現(xiàn)象或虛假的信息而對(duì)他人作出判斷，人學(xué)生的法律認(rèn)知是建立在人學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握的基礎(chǔ)之上的。但是，由于當(dāng)代人學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足，造成法律認(rèn)知偏差，致使在理解法律相關(guān)知識(shí)時(shí)存在著缺陷。（二）法
4、律情感淡薄。法律情感淡薄也是當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)缺失的重要表現(xiàn)。在當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)中,法律情感是社會(huì)主體基于對(duì)法律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的対法律的感情。情感體驗(yàn)就是用感性帶動(dòng)心理的體驗(yàn)活動(dòng)，法律情感與法律意識(shí)密切聯(lián)系，是法律意識(shí)的感情因素和心理動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生的法律情感較為淡薄，對(duì)法律缺乏親近感，不適應(yīng)我國(guó)法制現(xiàn)代化和法律意識(shí)現(xiàn)代化建設(shè)。（三）法律信仰缺失。法律信仰缺失在當(dāng)代大學(xué)生中也普遍存在。法律信仰是法治建設(shè)不可或缺的內(nèi)在耍求，大學(xué)心的法律侑仰，即人學(xué)牛在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下對(duì)法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過(guò)程中所形成的法律理想
5、信念，在人學(xué)牛法律意識(shí)結(jié)構(gòu)屮居于最高理性層次。法律信仰是法制建設(shè)的奮斗目標(biāo)，目前，人學(xué)生不同程度的存在著法律信仰缺失的現(xiàn)象，制約著我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程。因此，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)勢(shì)在必行。二、培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)牛法律意識(shí)的策略在了解當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的提高，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的策略，可以從以下三個(gè)方面入手：（一）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)牛的法治主體意識(shí)。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法治主體意識(shí)是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的關(guān)鍵。法治主體意識(shí)，是指在依法治國(guó)的環(huán)境下發(fā)揮主體的口覺(jué)能動(dòng)性，積極的參與
6、法治建設(shè)的意識(shí)。要想提高大學(xué)生學(xué)法的自覺(jué)性，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法治主體意識(shí)，首先需培養(yǎng)其自覺(jué)參與立法、帶頭守法的意識(shí)。其次，要使大學(xué)生做到要嚴(yán)格執(zhí)法，勇于護(hù)法，使其真正形成依法辦事的良好習(xí)慣。最后能夠清晰地認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任不是法律強(qiáng)加的，而是行使權(quán)利時(shí)的必然選擇。（二）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)牛的法律至上意識(shí)。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律至上意識(shí)是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的重耍環(huán)節(jié)。所謂法律至上,就是指在一定范圍內(nèi)，居于最高地位、亨有最高權(quán)威、具有最高效力的是法律。只有樹(shù)立法律至上的意識(shí)，把法律作為最終的、最權(quán)威的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，才有可能
7、建設(shè)民主法治的社會(huì)。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律至上意識(shí)，需要大學(xué)生止確處理法與權(quán)、法與情的關(guān)系。拋棄一切對(duì)于法的錯(cuò)誤觀念，從而真正樹(shù)立起法律至上的意識(shí)。（三）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律運(yùn)用意識(shí)。培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)生的法律運(yùn)用意識(shí)也是培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)生法律意識(shí)的有效途徑。培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)牛?的法律運(yùn)用意識(shí)，必須明確權(quán)利與義務(wù)和統(tǒng)一的意識(shí)。要明確權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的意識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代人學(xué)生的法律運(yùn)用意識(shí)，可以從兩個(gè)方面采取措施，一方面，要樹(shù)立依法行使權(quán)利的意識(shí)，真正做到行使自己的合法權(quán)利。另一方面，要樹(shù)立自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。法律義務(wù)是社會(huì)主體根據(jù)
8、法律的規(guī)定必須承擔(dān)的作為或不作為責(zé)任，意味著法律對(duì)法律關(guān)系主體的一種約束。對(duì)此，需要引導(dǎo)人學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，從根木上提高人學(xué)生的法律意識(shí)。三、結(jié)語(yǔ)總Z,當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具冇長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的現(xiàn)狀，要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)，應(yīng)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法制主體意識(shí)、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律至上意識(shí)、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律運(yùn)用意識(shí)，
