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《【精品】教學(xué)內(nèi)容分析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、.教學(xué)內(nèi)容分析：本單元講述LiMing在加拿大度過(guò)冬天的事。學(xué)生一起和LiMing學(xué)習(xí)描述冬天和其他季節(jié)的詞，讓學(xué)生運(yùn)用這些詞對(duì)一年的四個(gè)季節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；同時(shí)講述了在加拿大的冬季，人們從事的戶(hù)外活動(dòng)、所穿的服飾以及一些口常用語(yǔ)(感嘆句，Why?Because---Itisacoldandsnowyday.andsoon)通過(guò)LiMing和Jenny談?wù)撛谥袊?guó)和加拿大的冬天他們所玩的戶(hù)外游戲來(lái)講述兩國(guó)小朋友在冬季的趣事，以及在Danny身上發(fā)生的趣事，和對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在玩中學(xué),雪中樂(lè)。4.教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)
2、:學(xué)生能夠四會(huì)掌握單詞:winter,spring,summer,fall學(xué)生能夠聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)詞組：puton,takeoff2、能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己最喜歡的季節(jié)，并能說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由，如氣候，服裝等。3、情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀，使學(xué)生了解不同季節(jié)的特征，培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)Z情及良好的審美觀(guān)。5.教學(xué)難點(diǎn)分析：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己最喜歡的季節(jié)，并能說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由，如氣候，服裝等。6.教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)7.教學(xué)過(guò)程：-:Greeting.TJIello,boysandgirls.S:Hello,M
3、issAn.T:Nicetomeetyou:S:Nicetomeetyoutoo.二：Review.出示卡片1一一12月份，讓學(xué)生回顧.三.新授（一）引導(dǎo),講述1.詢(xún)問(wèn)學(xué)生December,January,Feburary的天氣情況。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出cold,snowy這兩個(gè)特點(diǎn)后就把掛圖放在黑板上，告訴他們Thisiswinter.讓學(xué)生猜出這個(gè)詞的意思。通過(guò)句了Whatisit?Whatcolourisit?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Itisice.Snowiswhite.讓個(gè)別學(xué)生描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。問(wèn)學(xué)生：Inwinter,whatdoyouwea
4、r?學(xué)生自己說(shuō)出hatscarfmittensjacketboots老師指導(dǎo)說(shuō)lBwinterjacketwinterboots0教師通過(guò)動(dòng)作引導(dǎo)出詞組puton讓學(xué)生運(yùn)用這個(gè)詞組進(jìn)行表演。2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生March,April,May的天氣情況。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出warm,rainy這兩個(gè)特點(diǎn)后就把掛圖放在黑板上，告訴他們Thisisspring.讓學(xué)生猜出這個(gè)詞的意思。通過(guò)句子Whatisit?Whatarethey?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Theyareflowers.Theyareblooming.II：個(gè)別學(xué)生描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。問(wèn)學(xué)生：Inspri
5、ng,whatdoyouwear?學(xué)生口己說(shuō)出umbrella,boots老師指導(dǎo)說(shuō)tainbootSo教師通過(guò)動(dòng)作引導(dǎo)岀詞組takeoff個(gè)別學(xué)生運(yùn)用這個(gè)詞組進(jìn)行表演。3?詢(xún)問(wèn)學(xué)生June,July,August的天氣情況。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出hot這個(gè)特點(diǎn)后就把掛圖放在黑板上，告訴他們Thisissummer.讓學(xué)生猜出這個(gè)詞的意思。通過(guò)句子Whatisit?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Thisissun.Sunishot.讓個(gè)別學(xué)生描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。問(wèn)學(xué)生：Insummer,whatdoyouwear?引導(dǎo)他們自己說(shuō)出putonmyshorts,Tshi
6、rtandsandies.4?問(wèn)學(xué)生September,Octobery,November的天氣情況。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出cool,windy這兩個(gè)特點(diǎn)后就把掛圖放在黑板上，告訴他們Thisisfall.讓學(xué)生猜出這個(gè)詞的意思。通過(guò)句子Whatarethey??引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Theyareleaves.Thewindblowstheleavesoffthetrees.讓個(gè)別學(xué)生描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。問(wèn)學(xué)生：Infall,whatdoyouwear?引導(dǎo)他們自己說(shuō)出takeoffmyshortsandTshirts.Putonmypantsandasw
7、eater?（二）聽(tīng)錄音跟讀（三）會(huì)話(huà)學(xué)生自己練習(xí)木課話(huà)題Whatdoyouwearinwinterspring,summerandfall?個(gè)別小組到前面表演。三、Homework：Drawyourfavouriteseason.Andwritesomethingaboutyourfavouriteseason.Lesson17Seasons教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教材分析:木單元主要圍繞“季節(jié)及各季節(jié)所需衣服及冬季所從事的各項(xiàng)活動(dòng)”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)容比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，語(yǔ)言運(yùn)用情景也比較真實(shí)。本課為第二課時(shí)，涉及的單詞有：
8、關(guān)于四季服裝類(lèi)的單詞，句型有：Whatdoyouwearinwinter,spring,summerandfall?lputontakeoff...,通過(guò)學(xué)習(xí)掌握四季的名稱(chēng)和特點(diǎn)，描述在不同季節(jié)他人喜歡穿什么樣的衣服。提
