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《教研記錄 如何做到精心備課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教研組活動記錄中心議題如何做到精心備課主持人程美勇中心發(fā)言人程繼圣活動地點辦公室時間10、13參加人員全體數(shù)學(xué)教師具體活動內(nèi)容備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師實施課堂教學(xué)的事先策劃；是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提。精心備課時要做到：1、備課必須備教材，又備學(xué)生?。教師既要鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會教材所要達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的，對教學(xué)體系，基本內(nèi)容要熟練掌握。教師又要充分了解班里的每個學(xué)生，可以通過多接觸、多談心的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣，接受能力，理解水平，個別差異；然后才能充分預(yù)見學(xué)生在接受新知識時可能出現(xiàn)的各種情況，認真設(shè)計
2、出“以學(xué)論教”和“因材施教”的教案。2、備課必須備教法，又備學(xué)法。??教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個說法：教無定法，貴在得法。教師確實要全面考慮，恰當(dāng)選擇教學(xué)模式進行教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)習(xí)方法，提高素質(zhì)的。教研組活動記錄中心議題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主持人程美勇中心發(fā)言人張靜活動地點辦公室時間9、29參加人員全體數(shù)學(xué)教
3、師具體活動內(nèi)容一、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力。能落實實驗教材倡導(dǎo)“多認少寫，及早閱讀”的識字新理念，應(yīng)讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。做到每星期寫教學(xué)隨記一篇，每學(xué)期每人準備一個教學(xué)困惑和反思本，認真反思，至少做好
4、一個個案研究，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。中心議題解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》主持人程美勇中心發(fā)言人程美勇活動地點辦公室時間9、8參加人員全體數(shù)學(xué)教師具體活動內(nèi)容一、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》1、提高學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)2、構(gòu)建所有學(xué)生必需的共同基礎(chǔ)和加強數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實踐3、關(guān)注不同學(xué)生的數(shù)學(xué)需要，提供選擇和發(fā)展的空間4、充分關(guān)注學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生探索求知5、強化評價的教育功能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)進取6、加強現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合二、對各年級教學(xué)中的問題進行了討論。1、三年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力診斷
5、中關(guān)于“根據(jù)問題把所需的條件用直線連起來”中的“每本相冊可以放幾長照片”應(yīng)該連幾項。2、用兩種方法比較，并說明理由。這題比較速度大小與計算速度差是否屬于一種方法。3、五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，解方程的錯誤率非常的高，必須借助于驗算才能提高正確率。教研組活動記錄中心議題研討《如何提高待優(yōu)生的成績》主持人程美勇中心發(fā)言人韓子海活動地點辦公室時間9、22參加人員全體數(shù)學(xué)教師具體活動內(nèi)容如何提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是我們數(shù)學(xué)教師長期探討的一個焦點問題，依據(jù)九年制義務(wù)教育的要求來看，以關(guān)心，培養(yǎng)每一個學(xué)生的角度出發(fā)，我們不能讓任何一個學(xué)生掉隊。一個學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績長期處于落后的狀態(tài)，
6、不但嚴重影響了學(xué)生本人的學(xué)習(xí)興趣，喪失了學(xué)習(xí)動力，而且也會影響整個班級，整個年級乃至整個學(xué)校的學(xué)習(xí)成績。我們都知道：授人魚不如授人以漁。教給他們做一百個題目還不如教給他們正確有效的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)知識的邏輯性最強，待優(yōu)生由于前后知識銜接不起來，給思維造成了困難而喪失了信心，因此，我們在講授新知識的前一天，要針對性在布置復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的內(nèi)容或提綱，課堂上有意地趣味性地啟發(fā)學(xué)困生回答基礎(chǔ)性的舊知識，這樣掃除了學(xué)習(xí)新知識的障礙。教研組活動記錄中心議題今天，教師應(yīng)該怎樣上課？主持人程美勇中心發(fā)言人魏慶云活動地點辦公室時間2017、9、15參加人員全體數(shù)學(xué)教師具體活動內(nèi)容今天，我們教
7、師應(yīng)該怎樣上課？應(yīng)該怎樣使教師的能力在課堂教學(xué)中有效地發(fā)揮出來？應(yīng)該怎樣評價教師的課堂教學(xué)？下面，我從教學(xué)管理的角度，談?wù)勎业恼J識：一、課堂教學(xué)要有“三聲”?1、課堂教學(xué)中要有“笑聲”?2、課堂教學(xué)中要有“贊美聲”?3、課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”?二、建立有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)1、目標的有效性：目標要明確，不能空洞；目標要適度；目標要適量2．教學(xué)內(nèi)容的有效性：要考慮教什么，更應(yīng)該下功夫考慮怎么教。3．教學(xué)方法的有效性：使用先進的教學(xué)方法往往會起到事半功倍的效果。三、有效課堂教學(xué)評價1．努力使60%的學(xué)生達到90%的目標，使全部學(xué)生達到60%以上的目標。2．
