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《六年級上冊美術(shù)教案10《艱苦歲月》湘美版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《艱苦歲月》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)：通過看一看、捏一捏讓學(xué)生了解泥巴材質(zhì)，掌握泥人制作方法。2、過程與方法目標(biāo)：在有趣的活動中，學(xué)生根據(jù)人物的表情特征，創(chuàng)作有表情的人物形象。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，在游戲活動中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握泥塑的基本制作方法；教學(xué)難點(diǎn)能制作出一件有趣表情夸張的人物。教學(xué)過程一、欣賞名畫我國著名雕塑家--潘鶴。師：讓學(xué)生認(rèn)真觀察作品，感受圓雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。談?wù)勛约嚎吹搅耸裁?，作品給你怎樣的感受。學(xué)生談觀察感受----這幅作品創(chuàng)
2、作于1956年，現(xiàn)陳列于中央美術(shù)館，反映的是紅軍長征途中兩位紅軍戰(zhàn)士休憩的一個(gè)情景再現(xiàn)，殘破的軍帽，襤褸的軍衣，裸露的腳丫，剛勁的手指上一支古色的長笛，干裂的嘴唇輕貼笛孔，老戰(zhàn)士快活地吹奏著悠揚(yáng)的樂曲。一個(gè)滿臉稚氣的十一二歲的小戰(zhàn)士蜷縮在他的身旁，一手抱著長槍，一手托著下頜，聆聽著那美妙的笛聲，憧憬美好的未來。表現(xiàn)了紅軍長征途中革命戰(zhàn)士，那種積極樂觀的革命精神。雕塑生動形象深深感染了觀賞者，使人仿佛回到了長征時(shí)期的艱苦歲月。二、觀察探究（課件展示人物泥塑作品）老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組生動有趣的小泥人作品圖片
3、。展示文字讓學(xué)聯(lián)想一下作品。師問：你喜歡哪一件作品呢？為什么喜歡？學(xué)生自由回答----生動、逼真教師小結(jié)：不愧是火眼金睛。生動、有趣、幽默、逼真、夸張等等。游戲“動態(tài)和表情大變臉”模仿秀。5/5師：那我們一起來玩一玩吧！（1）泥塑作品模仿游戲：根據(jù)課件展示的幾幅泥人塑像，找2名同學(xué)上講臺進(jìn)行動作和表情模仿。以及模仿猴子等動物的動作。其他同學(xué)注意觀察，欣賞泥人的不同人物的動作（動態(tài)）和表情。注意觀察站著狀態(tài)，以小組為單位討論分析衣服變化，肢體的肌肉變化。學(xué)生回答：-----動作不到位，笑得不夠等等教師：不
4、同的動態(tài)，人物的衣著褶皺和四肢骨骼變化就會產(chǎn)生豐富變化。不同的表情五官也發(fā)生很大的變化，眼睛變小了，鼻子變短了，鼻孔變粗了等。（2）小組模仿秀游戲（感受與體驗(yàn)）以小組為單位模仿微笑、笑、大笑、怒、哀幾種不同的表情（提示：同學(xué)之間可以相互用手摸一摸五官，感受一下五官的形狀和手感。注意感受一下眉骨、鼻骨、顴骨具體位置形狀。）同學(xué)之間感受不同的情緒和情感的表情，仔細(xì)觀察在變臉過程中，五官特征發(fā)生了哪些變化？生：微笑、笑、大笑、怒、哀、樂（模仿觀察）學(xué)生總結(jié)：笑，眉開眼彎嘴上起怒，雙眼睜大眉倒豎哀，眉呈八字嘴下
5、歪；樂，嘴巴張大眼瞇著師小結(jié)：微笑、笑、大笑、怒、哀五官的變化從變臉的游戲中我們會發(fā)現(xiàn)人物的表情變化主要來源于眉、眼、嘴的變化，這些表情變化往往也反映了人的情緒。制作泥人要注意人物五官的表現(xiàn)。師：制作這些生動的泥人需要用到哪些制作工具呢？-----手平鏟、雕刻刀、環(huán)形刀、噴壺、水、水粉顏料等三、課件播放錄制的微視頻---《泥人制作的步驟和方法》怎樣才能讓你手中的泥巴會說話呢？來！通過老師的一段視頻一起揭開小泥人的制作秘密。5/5視屏講述內(nèi)容：同學(xué)們好，今天老師和同學(xué)們，講一講人物泥塑的制作的步驟和方法，
6、第一步，要進(jìn)行構(gòu)思。就是你想設(shè)計(jì)制作一個(gè)什么樣動態(tài)或靜態(tài)的人物，他是站著跳繩的、還是蹲著看書的，還是騎馬的，還是射箭的動作等等；他的表情是微笑，是哭鼻子，還是張嘴大笑的。第二步，是和泥巴。泥土要盡量選擇土質(zhì)細(xì)膩，粘性比較大的黃土，活泥加水要適當(dāng)，不宜過軟或過硬，和泥巴時(shí)要用到摔、揉、捏等技法。第三步，捏形。首先捏出身體的主體部分、四肢、頭部。首先用刀具切一塊泥巴做一個(gè)身體，在桌子上摔一摔，壓一壓、捏出身體基本型，四肢部分搓一搓，做出幾個(gè)泥條，胳膊細(xì)一些，腿粗一些，要確保身體穩(wěn)定平衡；做完了四肢，再繼續(xù)做
7、出頭的基本輪廓，制作的臉型是長臉、圓臉、方臉，臉型制作完。把身體和胳膊、腿黏在一起，調(diào)整好構(gòu)思好的動態(tài)。第四步，細(xì)部塑造。可以先從身體開始，先給他做個(gè)衣服。先取出兩塊泥巴搓成泥條，再壓扁了做成衣服的形狀，黏貼在身上，注意讓他和身體融合在一起，如果泥巴比較干，或者是有裂痕，用噴壺噴上一點(diǎn)水再用手處理一下。頭部刻畫，先塑造一下五官和面部，眼睛的處理要謹(jǐn)慎，做的時(shí)候要注意顴骨、眉骨、鼻骨的塑造，下巴的處理。最后取一塊小一點(diǎn)的泥巴團(tuán)一團(tuán)，壓扁做出發(fā)型，粘在他的頭上。再用工具細(xì)致處理發(fā)型。第五步，修整完成。對泥人
8、塑像做更加細(xì)致的調(diào)整和雕塑。重點(diǎn)對人物動作、表情、服裝褶皺做細(xì)節(jié)雕塑。第六步，附色。也叫著色。即對泥人進(jìn)行描繪顏色，古代泥塑家一般采用丙烯顏料和水粉顏料等。要求刻畫細(xì)致。需要將泥人烘干后再進(jìn)行刻畫，這個(gè)下一節(jié)課再具體講解。泥人制作方法步驟和方法就是這樣的。再見師：通過觀看視頻泥人制作有幾步：學(xué)生：學(xué)生分組討論泥人制作的基本步驟和方法。學(xué)生回答-----教師板書5/5捏制基本方法：揉、摔、捏、搓、壓、切、挖、接、粘、刻、卷、盤等。四、小試牛刀
