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《秋天的懷念教學(xué)課件ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、秋天的懷念史鐵生史鐵生1951年生于北京,1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫(xiě)的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng),是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨砸碎基礎(chǔ)積累tānhuànshànxùxùdāodāoshìqiáocuìxiǔjuéwānmànfùZásuì捶打
2、喜出外chuí望東臨()石,以觀()海水何澹澹,山島()樹(shù)木()生秋風(fēng)()聞()龍標(biāo)過(guò)五溪隨()直到夜()西海日()殘夜枯()老樹(shù)昏鴉()斷腸人在天涯碣滄竦峙叢蕭瑟道風(fēng)郎生藤夕陽(yáng)西下文中的母親和兒子的健康狀況如何?初讀課文,感知人物母親:身患絕癥,徹夜難眠兒子:雙腿癱瘓,暴怒無(wú)常朗讀課文,思考:1、你覺(jué)得文中的我脾氣是什么樣的?暴怒無(wú)常2、請(qǐng)找出描寫(xiě)我暴怒無(wú)常的語(yǔ)句,在下面讀讀。——突然把面前的玻璃砸碎——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——“不,我不去!我活著還有什么勁!”雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴
3、怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲,我會(huì)媽媽要帶我去北海看菊花,我會(huì)說(shuō)3、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)母親是怎樣關(guān)心照顧“我”的。畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子,并說(shuō)說(shuō)從這些句子中可以感受到母親怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼圈紅紅的,看著我。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”這段動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)
4、言描寫(xiě),寫(xiě)了母親忍住兒子的暴躁,忍住兒子的病痛給自己的打擊,更要忍住自己病入膏肓的實(shí)情。突出母親的堅(jiān)強(qiáng),母愛(ài)的深沉無(wú)私?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你去走走?!薄安?,我不去!”“我活著有什么勁!”“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!薄笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛
5、蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)?!拔夷莻€(gè)有病的兒子,還有那個(gè)還未成年的女兒……”母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我。這段話是母親的動(dòng)作,神態(tài)描寫(xiě),又采用了疊詞:2個(gè)“悄悄地”描寫(xiě)了母親小心謹(jǐn)慎的動(dòng)作,包含了無(wú)限的寬容和忍耐;“偷偷地”表現(xiàn)母親不想打擾激怒“我”,耐心等“我”安靜;“紅紅的”表明母親剛哭過(guò),面對(duì)“我”的不幸,她更痛苦。這段話刻畫(huà)了細(xì)膩深沉的母愛(ài),她讓我盡情發(fā)泄心中的苦痛,自己強(qiáng)忍悲傷,突出對(duì)兒子
6、的體諒和理解?!氨焙5木栈ㄩ_(kāi)了,我推著你去看看吧?!薄澳阋窃敢猓兔魈??”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?!业幕卮鹱屗渤鐾?。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼,她比我還敏感。這段話有語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě),母親希望兒子走出封閉的內(nèi)心世界,重建生活的信心,頑強(qiáng)地活下去,所以再三央求兒子去看菊花,突出了母親的良苦用心。學(xué)習(xí)最后一自然段思考1:讀一讀句子,找一找文中幾次寫(xiě)到花?“那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。”思考2:文中多次提到菊花,這是為什么?1、看花
7、是本文的線索1、母親要帶我去看花。???2、我答應(yīng)母親去看花。3、母親不能陪我看花。4、我和妹妹去看了花??椿S色的花淡雅白色的花高潔紫紅色的花熱烈而深沉齊讀最后一個(gè)自然段,討論:“我”為什么和妹妹一起去看菊花?菊花象征什么?“我”終于明白母親的良苦用心,也終于有了重新生活下去的信心和勇氣,并且對(duì)母親表達(dá)自己的愧疚、懺悔和崇敬之情。菊花淡雅、高潔、熱烈而深沉,正象征著母親對(duì)子女的純潔無(wú)私、深沉感人的母愛(ài),也象征著絢爛的、充滿希望的新生活。升華情感,感悟人生2看花是新生活的象征,是母親愿望的達(dá)成3菊花
8、母親品質(zhì)與母愛(ài)的象征(菊花的淡雅高潔,是母親品質(zhì)的寫(xiě)照,菊花熱烈深沉,是母愛(ài)的寫(xiě)照)4母親愛(ài)花,這是我懷念母親的寄托合作探究課文為什么不以《懷念母親》為題,卻以《秋天的懷念》為題?“秋天”是背景和引子,文中的景、事、人都與“秋天”有關(guān);“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照,具有象征性;“秋天”也是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的人生象征。菊花意象:一 幽人高士之花,隱士的象征二戰(zhàn)天斗地之花,斗士的象征感時(shí)傷懷之花,傷感的象征堅(jiān)貞高潔之花,高潔品質(zhì)的象征題菊花颯颯西風(fēng)滿院