師德師風(fēng)論文-徐蕾

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1、技高為師德高為范“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為最基礎(chǔ)的就是要樹立良好的師徳師風(fēng)形象，在這里，淺談一下我的看法。首先，樹立良好的師徳師風(fēng)形象教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們常說“百年大計教育為本,教育大計教師為本”，教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂。而“人才的培養(yǎng)靠教育,教育的發(fā)展靠教師”。教師在傳播人類文明，啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源等方面發(fā)揮著日益重要的作用，是教育事業(yè)的第一資源，是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是

2、學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，承擔著歷史的重任，肩負著崇高的使命。所以樹立良好的師德師風(fēng)形象非常重要。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重耍的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長因為學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學(xué)生把兒年、十兒年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人

3、的生命時間就是罪過。所以教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作岀表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。所以說，師德師風(fēng)對一個學(xué)生一輩子有著非常重要的作業(yè)，是極其重要的。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。作為教師，應(yīng)該無私地把愛撒向每一個孩子，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學(xué)習(xí)的快樂和成

4、功。當老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每一個孩子，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時，孩子小小的心定會融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快怎，愉快地接受教育。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。所以我們教師要真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。由此可以簡單地總結(jié)：師德師風(fēng)必須從這幾個方面來做好。一、無私奉獻，愛崗敬業(yè)；二、以身立教，為人師表；三、熱愛學(xué)生，誨人不倦；史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走

5、下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師徳，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是…-每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！