小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)

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1、小生責(zé)任感的培養(yǎng)責(zé)任感也稱義務(wù)感，屬于道德感的范疇。是小學(xué)生對(duì)自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)及完成任務(wù)情況血產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。責(zé)任感是髙級(jí)的社會(huì)性情感，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一種積極情緒。有責(zé)任感是一個(gè)學(xué)生最要的道德品質(zhì)。如果具備了這種品質(zhì)的學(xué)牛:，就是把他放到任何工作上，他都能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的事業(yè)中做出不平凡的業(yè)績(jī)。我們改革開放的祖國(guó)就需耍千千萬萬有則任感的人才。要培養(yǎng)出這樣的人才，必須用心從小學(xué)生抓起才行。作為教師，不僅要教給學(xué)生文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的智能，同時(shí)也要重視學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，特

2、別要用心培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)熱愛的責(zé)任心。小學(xué)生幼稚，不懂事，很多是獨(dú)生子女，在家庭中始終處于優(yōu)越地位,家長(zhǎng)的過分的寵愛、過度保護(hù)、過多照顧、過高期望使獨(dú)生子女承受著來自成人世界的相當(dāng)大的心理壓力，不知道什么責(zé)任，自己責(zé)任應(yīng)怎么做。我經(jīng)常聽見一些學(xué)生天真地對(duì)教師說：“我把作業(yè)給你寫起了老師，昨天我給你寫了一則13記，今天就不寫了…”使老師哭笑不得。老師叫他當(dāng)值日，他就高高在上。收作業(yè)本檢查清潔衛(wèi)生,擦黑板擺放桌椅的常規(guī)事，班主任還得親自過問，不叫他，就不去做。有的學(xué)生該做清潔了，還不理不釆,撒腿就跑

3、。面對(duì)沒有責(zé)任心的學(xué)生，我們一個(gè)教師都必須高度重視，與社會(huì)、家長(zhǎng)密切配合，用心培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，只有這樣，才能使他們成為祖國(guó)需要的人才。如何培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感呢？第-、要讓學(xué)生明口道理。懂得你*在可愛的祖國(guó)就有責(zé)任和義務(wù)去熱愛、建設(shè)、保衛(wèi)祖國(guó)；懂得你來到班上就應(yīng)因我為班級(jí)而精彩；懂得一個(gè)缺乏責(zé)任感或沒有責(zé)任感的人，即使他特別拔尖，也不可能對(duì)人民有多大的貢獻(xiàn)。我在教學(xué)中給學(xué)生講毛澤東小時(shí)侯為屮華民族的崛起而發(fā)憤讀書的事跡；講科學(xué)家鄧稼先為祖國(guó)爭(zhēng)光的故事；講雷鋒叔叔的故事；講抗震救災(zāi)中的英雄們故事---還結(jié)

4、合-些反教材給學(xué)生講沒有責(zé)任感給社會(huì)造成的損失，毀了自己的前途的故事。同學(xué)們逐漸懂得了自己現(xiàn)在的責(zé)任是什么，責(zé)任感與國(guó)家興旺有關(guān)系，責(zé)任感與個(gè)人的前途有密切關(guān)系。學(xué)習(xí)、紀(jì)律的自覺性逐漸增強(qiáng)了。第二、要從早抓，要有計(jì)劃有步驟地工作。低年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)他們不能要求過高，分配的事情不能過多，輕一點(diǎn)，使他們?cè)谧鐾晔潞笥X得開心自信。同一件事多讓幾個(gè)學(xué)生去完成，完成后學(xué)生自己去比一比，沒做好事的學(xué)生就會(huì)不高興，感到羞愧。這時(shí)，盡管他們沒把事情做得完美，但他的責(zé)任感卻正在形成。年紀(jì)升高了，分配的事就重一些，要求就

5、更高一些。如要值日生擦黑板，必須擦得干凈凈，亮亮光光的，一塵不染。收作業(yè)本吋，不僅要他收齊，還要求把本子角捏開，放得整整齊齊。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，還要開不同的家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，要求家長(zhǎng)管好自己的孩子完作業(yè)后，安排一些家務(wù)勞動(dòng),如倒垃圾、洗碗、橈地板等一些能做事，并配合作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感，三八婦女節(jié)前我布置的家庭作業(yè)是要學(xué)生給媽媽做一兩件開心的事，并要求他把經(jīng)過，自己的心理活動(dòng)都記住，作文課時(shí)自己擬題寫下來。學(xué)生把做過事寫得很實(shí)在，感到做事情也要有責(zé)任心。有的家長(zhǎng)打來電話，說這樣的作業(yè)真好，

6、具鍛煉學(xué)生又提高了學(xué)生的寫作能力。第三、要突出一個(gè)“嚴(yán)”字。我經(jīng)常聽同行們說，值日生擦不干凈黑板，收不齊本子，學(xué)生掃地掃不干凈，桌椅擺放不整齊。我也遇到過很多這樣的情況，可我不遷就他們，他們能做的，我絕不幫忙。有一次我去上課，見值日沒把桌椅擺放整齊，我讓他重新安放好桌椅，學(xué)生不以為然地拉了拉，我嚴(yán)肅地看著他，再請(qǐng)他指揮同學(xué)再次安好桌椅，他才認(rèn)真了。以后不僅他把桌椅安整齊，而且把黑板擦得很干凈,其它的學(xué)生也認(rèn)真負(fù)責(zé)。表面上看來，我這個(gè)老師似乎嚴(yán)厲了一些，可學(xué)生的責(zé)任心卻在嚴(yán)格要求下增強(qiáng)了。第四、讓學(xué)生多

7、干義務(wù)勞動(dòng)。有的家長(zhǎng)喜歡對(duì)孩子的勞動(dòng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還會(huì)給錢，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來說，發(fā)錢給東西是會(huì)把他們引向歪路,他們自私自利的萌芽也會(huì)萌發(fā)。我就結(jié)合教學(xué)，如《古井》、《鉆石》等課文，讓學(xué)生懂得什么是無私奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)最純真，有學(xué)生幫助值日生收發(fā)各科作業(yè)本，我表揚(yáng)他們?yōu)榧w做好事；有的學(xué)生組織起打掃教室公區(qū)。我引導(dǎo)其它學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；班長(zhǎng)組織學(xué)生在學(xué)?；▓@里拔除、捉蟲、澆水，我去和學(xué)生一起干，并樂哈哈地說:“這花開得真鮮艷呀有的學(xué)生為學(xué)校沖廁所累得汗流泱背，我有趣地說：“男子漢真能干，'美女們'真不錯(cuò)

8、學(xué)生聽到這樣的“獎(jiǎng)賞”心樂滋滋的。就這樣有意識(shí)的培養(yǎng)教育，長(zhǎng)時(shí)間下去，學(xué)生們就會(huì)明確自己的責(zé)任，責(zé)任感就在學(xué)生們心上不斷地培養(yǎng)出來了。