培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感

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1、做勇于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)生[作者：AdministratorAccount來源：原創(chuàng)人氣：280評(píng)論：0推薦等級(jí)：★★★錄入者：AdministratorAccount創(chuàng)建時(shí)間：2011-5-9]關(guān)鍵字：做勇于承擔(dān)責(zé)任的小學(xué)生時(shí)間：2011年5月9□班級(jí)：六年級(jí)五班演講人：王清瑤張萬舜雨“責(zé)任”是一個(gè)神圣11莊嚴(yán)的字眼，字典的解釋是分內(nèi)應(yīng)做的事，沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，應(yīng)該承擔(dān)的過失。警察的責(zé)任是保證社會(huì)的治安；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷；清潔工人的責(zé)任就是保證馬路的清潔干凈，那么我們小學(xué)生應(yīng)該承扌口的責(zé)任是什么？此刻大家一定很疑惑，我們

2、年齡這么小也冇責(zé)任嗎？回答是肯定的。首先從學(xué)業(yè)的角度來說，我們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上認(rèn)真聽講，課下按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，這就是我們的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，就像蓋房子，打地基一樣，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們就不能順利實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。再者，小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守《小學(xué)生FI常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)。例如看到洗手間的水龍頭沒有關(guān)，你主動(dòng)關(guān)上，這是承擔(dān)了愛校節(jié)約資源的責(zé)任；看到腳邊的垃圾不論是不是你扔的你都撿起，這是承擔(dān)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；看到上課了黑板沒冇擦，不論是不是你的值FI你擦干凈了，這

3、是承擔(dān)起了愛護(hù)集體的責(zé)任……由此推想開去，相信很多同學(xué)細(xì)細(xì)想來，身邊類似的例子很多很多。此刻你是不是有所觸動(dòng)和啟示了呢？希望同學(xué)們能做一個(gè)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的人,讓自己能更好地處理身邊的事情。那么在家里，你不再因沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)找借口頂撞父母，這是承擔(dān)起了應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任；在家你不再讓爸爸媽媽為你穿衣疊被，這是承擔(dān)起了自己事情自己做的責(zé)任……同學(xué)們那么讓我們?cè)谙硎艽笕藗兊暮亲o(hù)的時(shí)候，就去做自己力所能及的事，這是我們的責(zé)任；關(guān)心父母，孝敬父母這是我們的責(zé)任；“家”這個(gè)字眼背后，我們是其中的一分子，我們冇一分責(zé)任在其間！公共場(chǎng)所，不打聲喧

4、嘩，是我們的責(zé)任；行車、過馬路遵守交通規(guī)則是我們的責(zé)任，責(zé)任無處不在，事事相關(guān)。但責(zé)任不是壓力，不是負(fù)擔(dān)，而是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，勇敢地承擔(dān)起我們的責(zé)任，會(huì)讓我們成長(zhǎng)地更茁壯！那么，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)從撿起教室和校園的一張紙開始，從認(rèn)真對(duì)待每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間開始，從做自己力所能及的家務(wù)開始，做一個(gè)負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜税?！讓孩子勇于承?dān)責(zé)任更新:2007-08-1616:15:00來源：中國(guó)家庭教育網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)論0條在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事:一個(gè)11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗,人家耍求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向

5、父親認(rèn)錯(cuò)后，父親訃他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)?？尚∧泻]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年示要還我”。在隨示的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩靠打工賺錢，終于還清父親的12.5美元。這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。孩了犯了錯(cuò)誤，做父母的應(yīng)當(dāng)怎么辦？不同的家長(zhǎng)冇不同的處理方法。而里根父親的可貴Z處，就是讓孩子懂得：犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該勇丁?承擔(dān)后果，不逃避，不推卸責(zé)任。其啟示是要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。如今的獨(dú)生子女，優(yōu)越感特別強(qiáng)，有父母這座大靠山，什么事都不在乎，有事由父母“兜著”。所以對(duì)自己的一言一行，所作所為，總是大大咧咧、馬馬虎虎，缺乏

6、責(zé)任心和責(zé)任感。這樣的孩子長(zhǎng)人以后怎么會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)？因此，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩了的責(zé)任心，必須從小抓起，要言必行，行必果，教冇孩了誠(chéng)實(shí)、守信。孩了從小執(zhí)行自己的諾言，長(zhǎng)大才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。一個(gè)冇責(zé)任心的人，才冇堅(jiān)不可摧的力量。培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感不必后悔“敢于承擔(dān)自己行為后果的人是堅(jiān)強(qiáng)的人，只會(huì)后悔的人只能讓自己變得更加懦弱?！庇幸淮?，海濤做完功課之后和伙伴文凱來到了市政廣場(chǎng)玩耍。由于安迪斯大街聚集了很多藝人，所以那是孩子們都樂意去的地方。那兒不僅有許多風(fēng)格各界的表演，還有許多令孩子們感興趣的東西。在海濤剛學(xué)會(huì)走路

7、的時(shí)候，每逢節(jié)口，父親塞徳茲都會(huì)帶他去那兒，給他買一些具有異國(guó)風(fēng)情的紀(jì)念品和民間特色的予工玩具。海濤與文凱走在人群擁擠，并且狹窄的安迪斯人街上，被各種好看的玩意所吸引。他們東走西看,還不時(shí)地講述白己的計(jì)劃。就這樣，他們?cè)诓恢挥X中逛了很長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)他們陶醉在美麗的夢(mèng)想Z中時(shí)，一個(gè)比他們大得多的孩子突然出現(xiàn)在他們面前，并一把抓住文凱。“你們剛才為什么欺負(fù)我的小兄弟？”大孩子指了指他身旁的一個(gè)孩子?！笆裁矗课覀兏揪筒徽J(rèn)識(shí)他，怎么會(huì)欺負(fù)他呢？你們是不是認(rèn)錯(cuò)人了？”文凱對(duì)那個(gè)人孩子說。“你可別亂說。我們什么時(shí)候欺負(fù)你了？”海濤喊了起

8、來。“你們還敢否認(rèn)！就在剛才，你們撞了我一下?！毙『⒆硬环獾卣f?！霸瓉硎沁@樣?！边@時(shí)，海濤突然想起，就在剛才，可能是他們玩得太高興,在蹦蹦跳跳的時(shí)候,的確不小心碰了一下那個(gè)孩子。沒想到這種在生活中時(shí)常發(fā)生的小爭(zhēng)卻引起了這樣的沖突?！芭?，我想起來了。我們剛才不小心碰到了你，但