2017年修訂人教版一年級語文下冊全冊教案

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1、2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文教案姓名：學(xué)校：語文年級：一年級學(xué)科:2018年3月5H2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2018年3月5日）課標(biāo)對本冊教材要求：木冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識400個常用字，會寫200個在本課或以前認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量耍求認(rèn)識的字。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)字400個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。愛識字，能主動識，學(xué)著自己識,這是學(xué)生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、要重激勵、多鼓勵。3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美教材分析：識字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)一一鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累一一引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際一一與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力。最后是兩個生字表（表一是要求會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字）和常用偏旁名稱表。教學(xué)重點(diǎn)：1、會寫200個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培

3、養(yǎng)初步的識字能力。2、認(rèn)識400個常用字，認(rèn)清字形，會口頭組詞。3、進(jìn)行朗讀背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。單元劃分單元內(nèi)容課時(shí)單元內(nèi)容課時(shí)—?識字12五課文12課文12六課文12三課文12七課文12四課文12八課文11學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容第1周識字1春夏秋冬2姓氏歌3小青蛙第2周識字4猜字謎口語交際《聽故事、講故事》語文園地一、第3周快樂讀書吧課文1吃水不忘挖井人2我多想去看看第4周課文3一個接一個4四個太陽語文園地二第5周課文5小公雞和小鴨6樹和喜鵲7怎么都快樂第6周口語交際《請你幫個忙》語文園地三

4、課文8靜夜思第7周課文9夜色10端午粽11彩虹第8周語文園地四識字5動物兒歌6古對今第9周識字7操場上8人之初口語交際《打電話》第10周語文園地五課文12古詩兩首第11周課文13荷葉圓圓14要下雨了語文園地六第12周勞動節(jié)放假第13周課文15文具的家16—分鐘17動物王國開大會第14周課文18小猴子下山口語交際《一起做游戲》第15周語文園地七課文19棉花姑娘20咕咚第16周課文21小壁虎借尾巴語文園地八第17周期末復(fù)習(xí)第18周期末復(fù)習(xí)第19周期末復(fù)習(xí)第20周期末復(fù)習(xí)第21周期末復(fù)習(xí)第22周期末復(fù)習(xí)課堂教學(xué)教案時(shí)間：2018年月口課題冬秋夏春1A字識人查審H月年8H20教學(xué)目標(biāo)終

5、最XM0用美采律圖字的插識本助確文借準(zhǔn)受?感1Z教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備程「過廖學(xué)制教蚤?計(jì)他厶"地”。節(jié)設(shè)起判然雪季引果盎冬個I?O會叭趣“那+丁EFKZ、”明&戶^7.6歡盲等1,們煤喜卜色：3他W最罰顏妙使”你刀纟商*?四臥辰?,更節(jié)圖立興“<1」門rl”傳圖」順瞎L的2険憂春IJZ一一、」r/nM“-、1.?加2.意冊釧投?八1.(1)仔細(xì)觀察插圖，說說看到了什么。先跟同桌說一說，然后告訴老師。(2)根據(jù)交流出示詞語：春風(fēng)夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。(4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。其中重點(diǎn)指導(dǎo)讀好后鼻昔：風(fēng)冬翹舌昔：霜2.說說自己最喜歡哪個景物，說出這些景

6、物的特點(diǎn)。3.出示：霜和雪(1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎？(2)教師講解有關(guān)霜的小知識。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。大家看，借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這些字。(3)相機(jī)識記生字。認(rèn)識部首“雨字頭”。(4)仔細(xì)觀察，說說“雨”作部首吋，在寫法上有什么變化。(5)教師范寫生字“雪”，學(xué)生書空，并口頭說出筆順。4.教學(xué)詞串：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄(1)出示短語。學(xué)生借助拼音自讀。(2)說說春風(fēng)吹過來的感覺。(3)比較被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。(4)說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。(5)7解“霜降”。認(rèn)識部首左耳旁

7、。交流自己積累的帶有這個部首的其他字。(6)指名說說下雪時(shí)的情景，感受雪花的輕盈。(7)有感情地齊讀第二組詞串。5.教學(xué)詞串：青草紅花游魚飛鳥池草青山花紅魚出水鳥入林(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。(2)指導(dǎo)學(xué)牛用自己的話交流。三、不范指導(dǎo)，書寫牛字1.指導(dǎo)書寫生字“春、冬、花、入、風(fēng)、雪、飛”。(1)學(xué)生抽讀生字，復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。(2)分析生字，記憶生字，了解結(jié)構(gòu)。(3)示范指導(dǎo)，學(xué)生書空筆順，認(rèn)真練寫。達(dá)標(biāo)檢測自主練習(xí)作業(yè)布置必做：同步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)園選作：同