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《【精品】2017蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案精編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2017（新審定教材）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案目錄第一單元升和毫升1課題：認(rèn)識(shí)容量和升第1課吋1課題：認(rèn)識(shí)毫升第2課時(shí)3課題：練習(xí)一第3課時(shí)5第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)7課題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算（商是一位數(shù)）第1課時(shí)7課題：練習(xí)二第3課吋12課題：三位數(shù)除以兩位數(shù)（不要調(diào)商）第4課時(shí)14課題：連除的實(shí)際問題第5課時(shí)16課題：練習(xí)三（1）第6課時(shí)19課題：練習(xí)三（2）第7課時(shí)20課題：“四舍”法試商需調(diào)商的筆算除法第8課時(shí)22課題：“五入”法試商需調(diào)商的筆算除法第9課時(shí)24課題：練習(xí)四（1）第10課時(shí)26課題：練習(xí)四（2）第11
2、課時(shí)28課題：商不變的規(guī)律第12課時(shí)30第13課吋32課題：整理與練習(xí)（1）第14課吋35課題：整理與練習(xí)（2）第15課時(shí)37課題：簡(jiǎn)單的周期第16課時(shí)39第三單元觀察物體41課題：觀察物體（一）第1課吋41課題：觀察物體（二）第2課時(shí)44課題：觀察物體（三）第3課時(shí)47課題：練習(xí)六（1）第4課時(shí)50課題：練習(xí)六（2）第5課時(shí)53第四單元統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一）56課題：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖和分段整理數(shù)據(jù)第1課時(shí)56課題：平均數(shù)第1課時(shí)58課題：運(yùn)動(dòng)與身體變化第1課時(shí)60第五單元解決問題的策略62課題：解決問題的策略（2）第2課時(shí)66課題
3、：解決問題的策略（3）第3課時(shí)69課題：解決問題的策略（4）第4課時(shí)71第六單元可能性73課題：可能性（1）第1課時(shí)73課題：可能性（2）第2課吋75課題：練習(xí)十第3課時(shí)78第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算80課題：不含括號(hào)的混合運(yùn)算第1課時(shí)80課題：含有小括號(hào)的混合運(yùn)算第2課時(shí)83課題：練習(xí)十一第3課時(shí)85課題：含有中括號(hào)的混合運(yùn)算第4課時(shí)88課題：練習(xí)十二第5課時(shí)90第八單元垂線與平行線93課題：射線、直線和角的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)93課題：角的度量第2課時(shí)95課題：練習(xí)十三第3課時(shí)97課題：角的分類和畫角第4課時(shí)100課題：練習(xí)十四第5課時(shí)102課題：
4、垂線的認(rèn)識(shí)第6課時(shí)104課題：畫垂線第7課時(shí)107課題：認(rèn)識(shí)平行線第8課時(shí)109課題：整理與練習(xí)第1課時(shí)112課題：怎樣滾得遠(yuǎn)第1課時(shí)114第九單元整理與復(fù)習(xí)115課題：數(shù)的世界、圖形王國第1課時(shí)115課題：統(tǒng)計(jì)天地、應(yīng)用廣角第2課時(shí)118第一單元升和毫升課題：認(rèn)識(shí)容量和升第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1?學(xué)生通過觀察、操作和比較等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)容量的含義，認(rèn)識(shí)容量單位升，初步形成1升的容量觀念。2?學(xué)生在認(rèn)識(shí)容量及其計(jì)量單位“升”的過程中進(jìn)一步提高觀察、比較、估計(jì)的能力，發(fā)展初步的空間觀念。3?學(xué)牛在操作和實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的
5、廣泛應(yīng)用，提過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)容量的含義以及容量單位“升”。教學(xué)難點(diǎn)：容量單位“升”概念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘）1.出示兩個(gè)茶杯：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)茶杯，誰來說出哪個(gè)茶杯里盛水多？說明：哪一個(gè)杯子盛水多，我們就說它的容量大一些，盛水少的，我們就說它的容量小一些。（板書：容量）2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。揭示課題：今天我們一起來研究容量。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)17分鐘）1.進(jìn)一步探究容量。自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單1：（時(shí)間：8分鐘）（1）說說你對(duì)容量的理解。（2）想想看哪個(gè)水壺的容量大一些，你有
6、什么方法來驗(yàn)證一下？（3）思考怎樣量出水壺的容量，再按自己的想法量一量。提問：你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)水壺的容量大，哪個(gè)水壺的容量??？你是怎樣想的？演示：把其中一個(gè)水壺裝滿水，倒入另一個(gè)水壺。說明：容器的容量是有大小的。理解：為了準(zhǔn)確測(cè)量和計(jì)量容量的多少，要使用統(tǒng)一的容量單位。2.認(rèn)識(shí)容量的單位“升”自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單厶（時(shí)間：6分鐘）（1）觀察圖片，說一說這些容器里盛的分別是什么，各有多少，都是用什么作單位，用什么符號(hào)來表示。(2)你還在哪里見過“升”，舉出一些例子。組內(nèi)交流。指出：計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。升可以可以用字母表示。提問：你
7、發(fā)現(xiàn)了什么？指出：從里面量，每條邊長度都是1分米的正方體容器的容量是1升。(3)思考1升有多少。出示1升的量杯讓學(xué)生觀察，并說明相應(yīng)刻度表示的含義。岀示：棱長1分米的正方體并測(cè)量。演示：在量杯里裝1升水，再把水全部倒入棱長1分米的正方體容器。1.完成“試一試"出示盛有1升水的量杯和一個(gè)空的紙杯，從量杯里倒出一杯水，讓學(xué)生看看倒出一杯水后，量杯里的水少了多少，再估計(jì)。1?將量杯里的1升水倒入同樣大的紙杯中，大約能倒?jié)M幾個(gè)紙杯？先估計(jì)，再倒一倒。2.指明演示把1升水倒入紙杯的過程，并說說上面的估計(jì)是否合理。三、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化(預(yù)設(shè)10分鐘)學(xué)
8、生先獨(dú)立完成課堂練習(xí)單1.基礎(chǔ)練習(xí)：“練一練”第2題。指名回答。讓學(xué)生再舉岀一些熟悉的例子，說一說它們的容量?！熬毩?xí)一”第2題。先讓學(xué)生說說呈現(xiàn)的各是什么容器，再估
