六年級消防安全主題班會教案防范勝于救災(zāi)

《六年級消防安全主題班會教案防范勝于救災(zāi)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、消防安全專題教育?《防范勝于救災(zāi)》教學(xué)設(shè)計內(nèi)容分析：本課內(nèi)容主要為“預(yù)防常識”、“自護(hù)自救”、“情境演練”。?學(xué)生分析：六年級學(xué)生基本了解消防的常識，初步掌握疏散要領(lǐng)。應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的防范意識，從生活細(xì)節(jié)入手，從小事做起，特別是學(xué)生在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中，火災(zāi)必須防范于“未燃”之前。設(shè)計思路：本課以“小組討論”、“即興表演”、“小組競爭”、“課外演練”的方法完成教學(xué)內(nèi)容。從“消防”的意義導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，再轉(zhuǎn)入“無情的毀滅”環(huán)節(jié)，用火災(zāi)視頻讓學(xué)生感受火災(zāi)的無情，從而激發(fā)學(xué)生的防范意識。用分組競爭的

2、方式，討論“火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些？如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生？”，完成“預(yù)防常識”環(huán)節(jié)的教學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生之后，在“自護(hù)自救”環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計“如何報警、如何滅火、如何逃生”讓學(xué)生即興表演，強(qiáng)化方法的掌握，也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計“課后作業(yè)”讓學(xué)生宣傳消防知識，并演習(xí)消防演練，將教學(xué)內(nèi)容拓展至課外，將教學(xué)對象拓寬到家長及社會。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。?2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。教學(xué)重點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。?教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。今天我們一起學(xué)習(xí)

3、消防課，“消防”的含義是什么呢？“消”是消除出隱患，“防”是防止災(zāi)害?！跋馈钡囊饬x在于消除隱患，防止災(zāi)害的發(fā)生。所以說，防范的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于救災(zāi)。出示課題《防范勝于救災(zāi)》??????二、預(yù)防火災(zāi)知識1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)野外火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。房屋火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸煙、自燃、電器違章操作。1、小組討論：如根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的原因，何預(yù)防火災(zāi)。?三、火災(zāi)發(fā)生后，自護(hù)自救?1、如何報警？情境表演，

4、?2、火災(zāi)初期如何滅火？如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。?紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。3.自護(hù)自救的辦法?堅持“三要”、“三不”原則?(1)“三要”①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、?②“要”遇事保持沉著冷靜、?③“要”警惕煙毒的侵害?④“要”順從指揮?(2)“三不”①“不”乘

5、普通電梯、?②“不”輕易跳樓、?③“不”貪戀財物?學(xué)生分組模擬，熟悉方法。?四、課后作業(yè)向家長宣傳今天學(xué)習(xí)的消防知識，并和家長一起完成一次家庭消防疏散的演練。五、課堂小結(jié)：生命是如此美好，我們要珍惜生命，牢記安全常識。消防安全要從身邊做起，從小事做起，防范于未然，遠(yuǎn)離火災(zāi)的傷害。板書設(shè)計：防范勝于救災(zāi)?消?????防?消除????防止?隱患????災(zāi)害