07年高考復(fù)習(xí)備考建議

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1、07年高考復(fù)習(xí)備考建議---《文化生活》一、整體把握教材結(jié)構(gòu)和邏輯順序二、考點(diǎn)復(fù)習(xí)建議（一）構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（依據(jù)考點(diǎn)）（二）把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、明辨疑似點(diǎn)（三）聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注熱點(diǎn)三、應(yīng)對(duì)高考的思考和建議《文化生活》模塊復(fù)習(xí)備考建議：第一單元文化與社會(huì)第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三單元文化與民族精神第四單元發(fā)展先進(jìn)文化單元主要內(nèi)容隱性邏輯主要講述文化的內(nèi)涵和作用，從而形成對(duì)文化的基本性認(rèn)識(shí)。是教材的緒論和總論。深入文化現(xiàn)象的內(nèi)部，分析文化本體的運(yùn)作機(jī)制，揭示文化的橫向傳播、縱向繼承和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系。是一、二單元的邏輯延伸

2、。重點(diǎn)闡釋了中華文化的成就和魅力，以及中華民族精神的內(nèi)涵和時(shí)代意義。是教材的邏輯歸宿和落腳點(diǎn)。揭示了發(fā)展先進(jìn)文化和精神文明的重要性和必要性，明確先進(jìn)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的性質(zhì)、目標(biāo)和要求。一、整體把握教材結(jié)構(gòu)和邏輯順序是什么為什么什么看什么辦文化是什么文化的作用文化的社會(huì)作用文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國(guó)力文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)文化的形式文化對(duì)人影響的表現(xiàn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展對(duì)人對(duì)社會(huì)第一單元文化與社會(huì)（一）構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（依據(jù)考點(diǎn)）（重難點(diǎn)）1、文化的社會(huì)作用（備考指南p98）第一單元文化

3、與社會(huì)文化怎樣起作用？文化的作用有兩重性。文化的作用與文化的力量。（指南p98-99）文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位作用提高文化競(jìng)爭(zhēng)力的必要性和重要性怎樣提高文化競(jìng)爭(zhēng)力?把握三者辯證關(guān)系注意文化有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性注意文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的表現(xiàn)（指南p99）（二）把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、明辨疑似點(diǎn)：3、文化與綜合國(guó)力（指南p99，結(jié)合綜合探究）2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系第一單元文化與社會(huì)1、文化是人類所特有的精神現(xiàn)象2、文明與文化3、文化生產(chǎn)力與文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系（疑似點(diǎn)）文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，文化也是人

4、們的一種文化素養(yǎng),是后天培育形成的文化不會(huì)自動(dòng)發(fā)展，需要人們?nèi)ソㄔO(shè)。文化:(含義略)，文明：人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)。文化特指精神方面，文明可以是社會(huì)生活各方面文化性質(zhì)有兩重性，文明應(yīng)指社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)文化生產(chǎn)力是人們生產(chǎn)文化產(chǎn)品，提供文化服務(wù)的能力，包括文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)（含義見指南P128）文化事業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，文化產(chǎn)業(yè)以文化事業(yè)為支撐，共同構(gòu)成了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展文化生產(chǎn)力的兩個(gè)輪子。如何看待熱衷洋節(jié)（指南p100）注意文化投資熱、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的材料提高科技創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中央文明辦、國(guó)家旅游

5、公布《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》和《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》，提高民眾文明程度，提高國(guó)民素質(zhì)。第一單元文化與社會(huì)（三）聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注熱點(diǎn)第二單元文化傳承與創(chuàng)新文化傳承文化傳播文化多樣性要求文化繼承性要求世界文化多樣性的表現(xiàn)世界文化與民族文化的關(guān)系尊重文化多樣性的意義文化傳播的多種途徑現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力文化創(chuàng)新的意義創(chuàng)新與繼承的關(guān)系創(chuàng)新與借鑒、融合堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向?qū)嵸|(zhì)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度影響文化發(fā)展的主要因素文化繼承與發(fā)展的關(guān)系要

6、求文化發(fā)展原因、途徑第二單元文化傳承與創(chuàng)新（重難點(diǎn)）1、世界文化與民族文化的關(guān)系（指南p106）2、關(guān)于文化多樣性3、文化的繼承與發(fā)展（指南p109）4、文化創(chuàng)新（必要性、意義、怎樣創(chuàng)新、指南p111）5、文化交流的意義（補(bǔ)充）文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(是什么？怎樣處理？意義？)區(qū)分文化繼承與文化傳承文化創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系、與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系文化創(chuàng)新與文化繼承的關(guān)系、與文化借鑒、融合的關(guān)系文化創(chuàng)新的根本途徑與基本途徑反對(duì)守舊主義和封閉主義、民族虛無(wú)主義與歷史虛無(wú)主義（是什么、為什么、怎么樣）第二單元文化傳承與創(chuàng)新（疑似點(diǎn)）區(qū)

7、分文化的多樣性與文化多元性區(qū)分傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性、鮮明的民族性、繼承性、歷史性、時(shí)代性（指南p108）區(qū)分民族文化、外來(lái)文化、傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化“海納百川”與“以我為主”統(tǒng)一（指南p111）文化的多樣性主要是指人類文化的表現(xiàn)形式豐富多彩。文化的多元性是指文化的來(lái)源和性質(zhì)以及指導(dǎo)思想上的差異。文化的多元性是文化多樣性的一種表現(xiàn)，但不是文化多樣性的發(fā)展方向。我們的態(tài)度是：提倡文化的多樣性，反對(duì)文化的多元性。第二單元文化傳承與創(chuàng)新如何對(duì)待“老字號(hào)”的盛衰。我國(guó)第一個(gè)文化遺產(chǎn)日，主題是“保護(hù)文化遺產(chǎn)，守望精神家園

8、”；廣東涼茶等申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)中國(guó)舉辦的“俄羅斯文化年”“哥德堡號(hào)”的到來(lái)（聯(lián)系實(shí)際）第三單元文化與民族精神弘揚(yáng)中華文化培育民族精神集中表現(xiàn)基本特征中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中華文化的包容性中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的核心民族精神的時(shí)代特征是什么為什么怎么樣弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義第三單元文化與民族精神（