高校宿舍文化建設促學風建設研究

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1、高校宿舍文化建設促學風建設研究［摘要］學生宿舍是大學生日常生活、學習的重要陣地，豬舍文化的建設對于學風建設具有積極的促進的作用，隨著教育改革的深入，在新時期以宿舍文化建設為突破點，促進高校學風建設，保障學生成才，是非常具有重要意義的人才工程。［關鍵詞］高校；學風建設；豬舍文化【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A【文章編號】1007-4244(2014)08-161-1大學生學風，是指大學生在學習的目的、態(tài)度和方法等方面綜合反映出來的學習態(tài)度。學風建設作為高校自身建設一個重要的方面，直接影響到學牛的文化素質和思想道德素質，影響到學校所培養(yǎng)的人才質量，最終影響到學校在市場經(jīng)濟中的競

2、爭力，因此，加強新時期大學生學風建設是一項具有重要戰(zhàn)略意義的人才工程。宿舍作為大學生相對穩(wěn)定和集中的活動空間，是學生生活、學習和休息的最基本的場所，對于學生的成長和發(fā)展具有極其重要的影響。隨肴高校學分制的推行與完善，原冇的“班級制”被打破，學生班級結構越來越松散，班級功能也逐漸被弱化。此時作為學校教育和管理最小最穩(wěn)固的單位一一宿舍，其表現(xiàn)出來的育人作用日益凸顯。良好宿舍文化是良好學風形成的重要保證，構建良好宿舍文化為出發(fā)點，推動高校學風建設是目前高校建設的一個重要內容。一、宿舍文化建設對學風建設的積極影響宿舍文化是指依附于宿舍來反映和傳播的各種文化現(xiàn)象的總和。其中包括物質文化、

3、制度文化，另外也包括師生的價值觀念，、群體心態(tài)和校園輿論等等。良好的宿舍文化對培養(yǎng)大學生素質，提高大學生思想道徳修養(yǎng)，規(guī)范大學生學習與生活，形成良好的宿舍環(huán)境，營造積極、健康、向上的學風起著重要的促進和保證作用。第一，提升學習氛圍,養(yǎng)成良好學習習慣。在學習氣氛比較好的宿舍中，具有端正的學習態(tài)度，通過制定明確的學習目標，從而帶動整個宿舍其他同學的學習興趣，相互鼓勵，共同進步，從而形成良好的宿舍文化，有利于形成良好的學風；第二，緩解思想壓力，提高學習效率。積極向上的宿舍文化有利于宿舍成員之間和諧相處，互助互愛，培養(yǎng)良好的交際能力和團隊意識。第三，提高學生興趣，養(yǎng)成良好思想品質。宿舍

4、文化一方面可以反映出大學生自身的精神面貌，另一方面在對大學生身心影響方面也是很重要的。積極的、良好的宿舍文化潛移默化的就影響到了人學生的“三觀”，使得宿舍成員Z間和諧相處，形成良好的心情和愉快的情感，使道德情操得到升華，同時也使得學生表現(xiàn)出良好的紀律意識和法律意識。二、宿舍文化建設過程屮存在的問題(-)作息不規(guī)律、逃課。部分同學上課期間曠課，遇到自己不喜歡的課程，或不喜歡的老師，再加上上課監(jiān)管比較松懈，導致部分學生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，另外根據(jù)調查部分同學休息情況，發(fā)現(xiàn)學生“挑燈夜戰(zhàn)”、“夜談會”等習慣在高校中普遍存在，導致人部分學生晝夜顛倒，作息不規(guī)律,嚴重的影響口常的生活學習，導致

5、學生口漸消沉，逐漸喪失了對學習的興趣；（-）娛樂消遣太多。隨著信息社會的到來，以及家庭經(jīng)濟收入的增多，現(xiàn)在越來越多的學生擁有的自己的計算機，隨之而來的是網(wǎng)絡對學生生活的沖擊。（三）人際關系處理不恰當。當前大學生宿舍中的人際關系主流還是很和諧，正處于青春期后期的大學生，思想單純、精力旺盛、興趣廣泛，人際交往需求強烈，一般而言，宿舍里同學有共同的目標、興趣愛好等。由丁?宿舍成員的源自不同地區(qū)，有著不同的生活背景和生活習慣。（四）宿舍衛(wèi)生不斥觀。個別學生認為到了大學Z后，宿舍時自己生活的地方，是屬于比較隱私空間，認為宿舍時自己自由放縱的地方，因此在宿舍內無所顧忌，不講究個人衛(wèi)生，同時

6、宿舍內電線、網(wǎng)線亂接亂搭，也為豬舍的安全也留下了隱患。三、解決措施（-）理想信念教育。理想作為人生的燈塔,沒有這個燈塔，人生就會迷失航向，如今的大學生是一個有夢想的群體，而如何促使他們能正確認識夢想并付諸于實踐，是首先應該解決的問題，對于大多數(shù)的同學，要用更多借助的物質和榜樣的力量激勵他們，使其向更高層次的價值取向邊進。（二）宿舍文化建設的常態(tài)化。宿舍是養(yǎng)成良好習慣的場所，而院（系）部的宿舍衛(wèi)生檢查僅具備一次性，檢查完一切又恢復原狀，因此有必要開展“宿舍文化月”等系列活動，包括宿舍衛(wèi)生檢查、宿舍知識大賽、宿舍羽毛球比賽，給大學生一個充分鍛煉和展示才華的機會，使學生在健康、融合、

7、活波的文化氛須中成長，在活動中陶冶情操，鍛煉意志品質，培養(yǎng)交往能力，促進身心健康和諧發(fā)展。此外，還可以組織學生以豬舍為單位參加活動，比如愛國主題教育活動，以宿舍為單位建立“黨章學習小組”。（三）加強網(wǎng)絡監(jiān)督。對長時間連續(xù)網(wǎng)絡游戲的IP地址予以限制，遏制網(wǎng)絡對宿舍不良學風的影響。搭建平臺，豐富校園網(wǎng)絡教學資源，為學生開辟新的網(wǎng)絡學習陣地，針對專業(yè)不同、年紀同學，推出學生需求的學習資源，借此增強校園網(wǎng)對學生的吸引力；對于網(wǎng)絡進行正面引導，加強不良信息的監(jiān)控，摒除宿舍內不良信息的來源。此外，對于學