高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的對策研究

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1、高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的對策研究于明佳（華南師范人學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，廣州，510006）［摘要］所面臨的困難,［關(guān)鍵字］數(shù)字資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的核心。本文指出了目前高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)并具體論述了高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的應(yīng)采取的對策。高校圖書館；數(shù)字資源建設(shè)StudyonCountermeasuresofBuildingDigitalResourcesatCollegeLibraries[Abstract]Theconstructionofdigitalresourcesisthecoreofbuildingdigitallibraries.Thispaperpointsoutthe

2、difficultiesinbuildingdigitalresourceatcollegelibrariesatpresent,anddiscussesthecountermeasuresofbuildingdigitalresourcesindetai1.[Keywords]college1ibrary;digitalresourceconstruction冃前，我國掀起了一場數(shù)字圖枯館建設(shè)的熱潮，而數(shù)字資源建設(shè)止是發(fā)展數(shù)字圖巧館的前提條件。面對這種形勢，作為國家信息建設(shè)重要組成部分的高校圖書館應(yīng)如何加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，是高校圖書館發(fā)展與建設(shè)面臨的一項(xiàng)重要課題，它關(guān)系到高校圖書館建設(shè)的未來

3、發(fā)展方向。1高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)面臨的困難隨著我國高等教育產(chǎn)業(yè)的興起，我國的高校圖書館建設(shè)也止在如火如荼的進(jìn)行著。從H前的形勢來看，數(shù)字資源建設(shè)己經(jīng)成為高校圖書館建設(shè)的核心。但是，研究、分析我國高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的狀況，不難發(fā)現(xiàn)存在以下問題：1.1高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)力度不夠數(shù)字資源的建設(shè)具冇高技術(shù)、高消耗、高投入的特點(diǎn)。需要相當(dāng)數(shù)量的硬件資源、高技術(shù)含量的軟件資源和更加昂貴的人力資源。高校圖卩館屬于教學(xué)輔助單位，資金的來源主?？繉W(xué)校投入，所以學(xué)校的資金投入量決定了數(shù)字資源建設(shè)的力度。山于目前實(shí)施的教學(xué)評估體制、高校整體建設(shè)規(guī)劃以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層的信息建設(shè)意識等多種原因，造成了高校圖書

4、館數(shù)字資源建設(shè)投入的整體不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足其發(fā)展要求。同時不少圖書館還沒有明確而有效地把工作思路轉(zhuǎn)移到數(shù)字資源的整體規(guī)劃建設(shè)上來，數(shù)字資源建設(shè)述處于局部建設(shè)中。數(shù)字資源十分不足，而能夠提供的這一部分資源還是以引進(jìn)和購入的居多，自建的很少。對-現(xiàn)有館藏?cái)?shù)字化的比例也不高，能夠上網(wǎng)的資源人多還停留在館藏書目和摘要的層而上，全文和多媒體資源較少。1.2高校圖書館在數(shù)字資源建設(shè)過程中缺乏共建共享和相互協(xié)作的整體化建設(shè)意識數(shù)字資源的共建共享一直以來都是圖書館界著力解決的垂點(diǎn)問題，但是冃前各種努力收效甚微,高校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)亦是如此。數(shù)字資源建設(shè)工作是一項(xiàng)大的協(xié)作項(xiàng)冃，但是許多高校圖書館在進(jìn)行數(shù)字

5、資源建設(shè)時往往局限于本館，兒乎不考慮與其他烏?；蚱渌到y(tǒng)的協(xié)作問題，這不可避免地造成工作的低效率。所以目前高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的現(xiàn)狀就是，大多數(shù)館H己獨(dú)立進(jìn)行建庫，協(xié)作建庫的比例很少，搞“小而全”、“大而全”，這種建庫方式，勢必影響數(shù)據(jù)庫建設(shè)的規(guī)模，難以實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的資源共享。這種情況的出現(xiàn)主要是由于各高校的師資力量不均，學(xué)校對圖書館的投入力度不同以及圖書館對數(shù)字資源建設(shè)的意識不同造成的。這使得各高校圖書館數(shù)字資源的數(shù)量和質(zhì)量有一定差距。所以,產(chǎn)生了在數(shù)字資源的共建共享后的利益分配問題，嚴(yán)重阻礙了高校Z間數(shù)字資源的共建共享。1?3高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)存在一定盲目性，主要表現(xiàn)在：1對數(shù)據(jù)

6、庫的引進(jìn)缺乏評估。高校的數(shù)據(jù)庫的建設(shè)應(yīng)從木校的準(zhǔn)確定位出發(fā)，垂點(diǎn)建設(shè)教學(xué)科研急筋的、具有學(xué)科專業(yè)特色的、能夠取得顯著使用效益的數(shù)據(jù)庫體系。但是，冃前高校數(shù)據(jù)庫的引進(jìn)存在這樣一?種狀況，有些數(shù)據(jù)庫或者某種數(shù)據(jù)庫中的一些內(nèi)容在本校教學(xué)科研中關(guān)系不大，也盲目引進(jìn)，利用率極低，造成有限資金的浪費(fèi)，同時也引發(fā)了諸如硬盤空I'可的浪費(fèi)，技術(shù)人員管理的浪費(fèi)等問題。2在建設(shè)本館特色資源數(shù)據(jù)庫的問題上缺乏論證。自建特色數(shù)據(jù)庫一直是高校數(shù)字資源建設(shè)所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。但是很多高校圖書館在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫是不經(jīng)論證就匆匆上馬。這使得特色數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容不是單一就是雜亂，有價值信息資源找不到，不需要的資源各處重復(fù)。其至有些

7、資源根木就不是該館特色，或者是國內(nèi)其他高校比其特色更明顯，重復(fù)建設(shè)和肓目建設(shè)造成了嚴(yán)重的人力物力的浪費(fèi)。1.4高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題有待解決新的版權(quán)法對作品數(shù)字化問題進(jìn)行了規(guī)定，“合理使用”的范圍止在縮小，再加上國民版權(quán)意識的FI益增強(qiáng)，版權(quán)問題將是數(shù)字資源建設(shè)中的一個重要問題。高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)中，口建數(shù)據(jù)庫（包括特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上資源數(shù)據(jù)庫、互動式教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫、多媒體娛樂資源數(shù)