高職院校學(xué)生黨建工作面臨的困難及對策

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1、高職院校學(xué)生黨建工作面臨的困難及對策摘耍：高職院校學(xué)生黨建工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，隨著我國高等教育改革的深入，高職院校學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出一些新困難、新問題，本文從工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，簡單分析高職院校學(xué)生黨建工作面臨的困難并提出対策。關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生；黨建工作中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1812-2485(2013)06-013-003高職院校學(xué)生黨建工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，是為執(zhí)政黨培養(yǎng)合格的接班人，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者，加強(qiáng)高職院校黨建工作是每一位黨建工作者的職責(zé)所在。胡錦濤總書記在建黨90周年講話中指

2、出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動(dòng)社會前進(jìn)的最活躍力量?！鼻嗄晔俏覈鐣凶罘e極、最有生氣的力量，而大學(xué)生是這個(gè)群體的重要組成部分，黨的發(fā)展需要吸納更多的優(yōu)秀青年，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作是黨自身的建設(shè)和發(fā)展的需要。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作還可以幫助學(xué)生成長成才，高職院校的社會認(rèn)同度不是很高，學(xué)生的綜合素質(zhì)相對較低，理論索養(yǎng)參差不齊，學(xué)生們不同程度的存在政治信仰缺失，対生活缺乏目標(biāo)，對學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，因此，學(xué)生黨建工作的首要任務(wù)就是了解他們的思想動(dòng)態(tài),幫助他們樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓他們対

3、生活和學(xué)習(xí)充滿信心，積極面對自己的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們成長成才。然而，新形勢下高職院校黨建工作卻面臨一系列的難題，這需要每一位黨建工作者在工作中及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真解決，促進(jìn)高職院校黨建工作的發(fā)展。1高職院校學(xué)生黨建工作面臨的困難1.1高職院校短學(xué)制制約了學(xué)生黨員發(fā)展的平衡性高職院校與本科院校相比，學(xué)制、生源素質(zhì)、辦學(xué)模式都冇其特殊性,職業(yè)院校是“2+1”的辦學(xué)模式，由于校企合作辦學(xué)的需求，學(xué)生在大三的時(shí)候?qū)⒌狡髽I(yè)進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)際在校的學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年，因此，學(xué)生的培養(yǎng)周期和考察時(shí)間受到了影響，按照“入黨申請書一入黨積極分子一發(fā)展對象一預(yù)備黨員一正式黨員”這一培養(yǎng)發(fā)展

4、程序的要求發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生黨員，整個(gè)過程需要兩年半的時(shí)間，當(dāng)我們觀察到某位同學(xué)“可以重點(diǎn)培養(yǎng)”的時(shí)候，或者當(dāng)有的同學(xué)意識到要向黨組織靠攏的時(shí)候，可能己經(jīng)是大二、大三的學(xué)生了，按照黨員培養(yǎng)考察的時(shí)間要求，已經(jīng)來不及了，這往往導(dǎo)致培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)上的工作得不到落實(shí)，新黨員的質(zhì)量難以有效的保證。1.2學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化目前的人學(xué)生多為90后，面對一個(gè)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化和信息化社會,他們接收信息的渠道增多，他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀容易受到一些不良因素的影響，使其入黨動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)多樣化。有的同學(xué)見同寢室或同班的同學(xué)寫了入黨申請書，也跟著寫，有一種盲目從眾的心態(tài)，不知道自己真正入黨的原因

5、是什么。述有的同學(xué)認(rèn)為“黨員”這個(gè)名稱好聽，成為一名黨員是一件值得炫耀的事情，更有甚者認(rèn)為只要入黨就能撈到好處，這些學(xué)生往往都缺少對黨的基本理論知識的掌握，缺少對共產(chǎn)主義信仰的認(rèn)識。1.3學(xué)生對黨的認(rèn)識不夠深刻當(dāng)代大學(xué)生大多出生和成長在較為優(yōu)越的環(huán)境中，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，大多數(shù)學(xué)生對黨的認(rèn)識只停留在表面。主要表現(xiàn)在對黨的知識了解甚少，對黨的認(rèn)識不深刻，對待入黨這件事不夠嚴(yán)肅，對入黨程序的認(rèn)識比較模糊。有的學(xué)生在寫入黨屮請書時(shí)還弄不清“自愿”和“志愿”的區(qū)別，有的學(xué)生被確定為入黨積極分子需要發(fā)函調(diào)的時(shí)候，卻不知道函調(diào)

6、是什么，還有的學(xué)生認(rèn)為成了預(yù)備黨員就是黨員了，在為期一年的考察期中就松懈了下來，不再愿為班級和其他學(xué)生組織服務(wù)了。2高職院校學(xué)生黨建工作的方法2.1加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮榜樣的模范作用加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)是做好高職院校黨建工作的必要條件，因此要構(gòu)建合理的支部構(gòu)架，在分院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研中心的教工黨員共同參與工作。在大學(xué)里和學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作者，輔導(dǎo)員的一言一行、一舉一動(dòng)，無形中都在感染著身邊的學(xué)生，因此，還要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，輔導(dǎo)員口身要從思想上高度重視學(xué)生黨建工作，加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí)，認(rèn)

7、真學(xué)習(xí)毛澤東的建黨思想、鄧小平關(guān)于黨的建設(shè)理論、“三個(gè)代表”重要思想與新時(shí)期黨的建設(shè)和胡錦濤同志提出的黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想,在平時(shí)的工作、生活、學(xué)習(xí)中更好的去引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)生困惑、迷茫的時(shí)候，能夠給他們樹立一個(gè)榜樣。2.2從新生入手，加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳山于高職院校學(xué)制較短，學(xué)生培養(yǎng)的周期和考察的時(shí)間都受到了影響，因此我們要在低年級學(xué)生中加大宣傳的力度，從新生入學(xué)起就廣泛宣傳黨員發(fā)展的培養(yǎng)方案和程序，切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早使用”，使他們能夠及時(shí)了解入黨的具體程序和要求，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的理論知識，加深對黨的了