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《高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)困境及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)困境及對(duì)策摘要：隨著高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)卻變得嚴(yán)峻。本文從社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人才供求關(guān)系、用人與擇業(yè)的誤區(qū)、學(xué)校的失誤及畢業(yè)生自身能力不足幾個(gè)方面，分析了高職英語(yǔ)畢業(yè)生就業(yè)困境的原因，并探討了應(yīng)對(duì)就業(yè)困境的對(duì)策。關(guān)鍵詞：高職教育；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)困境；対策中圖分類(lèi)號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-0568(2013)23-0135-03作者簡(jiǎn)介：伊小琴，女，專(zhuān)業(yè)碩士在讀，副教授，研究方向?yàn)楦呗氂⒄Z(yǔ)教學(xué)。隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成為了高職教育的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。目
2、前，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校己超過(guò)千所，成為高職院校招生規(guī)模最大的專(zhuān)業(yè)之一。然而，繁榮背后也隱藏著危機(jī)。隨著就業(yè)環(huán)境的變化，高職院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨著許多競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，使高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生突出自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從而獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì),這是高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員必須探討的問(wèn)題。一、高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生目前的就業(yè)困境分析L社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響前些年，由于全球化進(jìn)程加快，國(guó)際交流頻繁，出現(xiàn)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)過(guò)熱現(xiàn)象。各類(lèi)高職院校為了搶占生源，接近90%的學(xué)院開(kāi)設(shè)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置雷同且盲目
3、擴(kuò)大招生規(guī)模，致使勞動(dòng)力市場(chǎng)上英語(yǔ)人才供給量迅速增加，英語(yǔ)人才激增。而社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)使得對(duì)人才的需求并未人幅度增加，甚至有些單位由于實(shí)行精簡(jiǎn)分流，需求崗位更少。又山于中國(guó)受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)受到了前所未有的沖擊。往年吸納高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生最多的中小型外貿(mào)企業(yè)由于出口遇冷、業(yè)務(wù)訂單量銳減等原因，用工需求大幅減少。出現(xiàn)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才供大于求狀態(tài),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在求職市場(chǎng)上遭到冷遇。2?傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)歷結(jié)構(gòu)導(dǎo)致高職英語(yǔ)畢業(yè)生成為“夾心面包”根據(jù)人事部人才市場(chǎng)的一項(xiàng)關(guān)于2005年高校畢業(yè)生需求情況分析數(shù)據(jù)顯示，英語(yǔ)人
4、才需求的結(jié)構(gòu)性孑盾依然嚴(yán)重，市場(chǎng)需求的主流仍是本科及研究生。高職畢業(yè)生相對(duì)于本科生、研究生在學(xué)歷上的劣勢(shì)，使他們?cè)诰蜆I(yè)上除了受到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生、木科生的“上壓”夕卜，還耍受到來(lái)自非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的“下擠”。高職英語(yǔ)畢業(yè)生山于受到“上壓下擠”，比較高級(jí)的與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，被一些普通高校英語(yǔ)畢業(yè)生或者研究生占據(jù)，而一些対英語(yǔ)能力要求比較低的工作，又被具有中級(jí)英語(yǔ)能力的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生占據(jù)，從而導(dǎo)致高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為了“夾心面包”。眾所周知，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，因此高職英語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要是限制在從事于英語(yǔ)有關(guān)的崗位，如果
5、想要找一些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的崗位就業(yè)，通常這些專(zhuān)業(yè)卻對(duì)人的專(zhuān)業(yè)能力要求比較高。而英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生由于只懂英語(yǔ)，從而導(dǎo)致他們?cè)谶@些崗位上沒(méi)有絲毫的競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)范偉I受到限制。由此，高職英語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)率比較低。3?用人與擇業(yè)的誤區(qū)有些用人單位缺乏合理的用人機(jī)制，盲目追求高學(xué)歷。與普通高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比，高職英語(yǔ)畢業(yè)生更容易遭到就業(yè)單位的歧視。原因是,高職院校很多都是由一些中專(zhuān)學(xué)?；?qū)？茖W(xué)校轉(zhuǎn)制而來(lái)，開(kāi)辦高職教育的歷史不長(zhǎng)，在社會(huì)上的知名度和信譽(yù)度不高，這些都成為了一些招職單位歧視高職畢業(yè)生的理由。比如很多單位在招聘人才的時(shí)候，都明確規(guī)定不
6、要自學(xué)考試、電大、成人教育、高職等類(lèi)的畢業(yè)牛。即使需要高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，也提出了一些比較苛刻的要求，從而極大地限制了這類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景。此外，畢業(yè)生對(duì)自身的市場(chǎng)定位缺乏靈活性，就業(yè)觀念不切實(shí)際，一些高職生的擇業(yè)期望值過(guò)高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有受訪者的求職期望驚人的一致，他們都將工資待遇作為求職愿望中的首選，其次看重工作地點(diǎn)。有些高職生找工作精挑細(xì)選，不愿到小企業(yè)和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，一味追求工資待遇，主觀造成了自身的失業(yè)。還有些高職英語(yǔ)畢業(yè)生有畏難和自卑心理，認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不敢主動(dòng)出擊，從而降低了就業(yè)的概率。4?高職院校
7、辦學(xué)定位模糊，畢業(yè)生自身能力不足雖然經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的發(fā)展，高職教育辦學(xué)能力已大大增強(qiáng)，畢業(yè)生的能力素質(zhì)在不斷提高，但很多高職院校英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦時(shí)間不長(zhǎng)，辦學(xué)缺乏特色和個(gè)性，沒(méi)有完全從傳統(tǒng)的教育模式中轉(zhuǎn)型。師資配備、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式均未形成有效的運(yùn)行機(jī)制，以致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只不過(guò)是比木科生低一檔的復(fù)制品，這樣的學(xué)生在人才市場(chǎng)上自然沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。其次,高職生源起點(diǎn)較低，英語(yǔ)水平參差不齊，其水平普遍低于普通本科生。高職英語(yǔ)教師的水平與普通木科英語(yǔ)師資相比也相對(duì)較弱。因此，學(xué)生的整體素質(zhì)和一般本科院校相比存在著一妃的差距。學(xué)生層次太低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)
8、滿足不了社會(huì)對(duì)人才的要求，競(jìng)爭(zhēng)力也不強(qiáng)。相當(dāng)多的學(xué)生畢業(yè)時(shí)只通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)的畢業(yè)生寥寥無(wú)幾，職業(yè)資格證書(shū)的獲取率也不高。很顯然，學(xué)生的學(xué)識(shí)，能力和綜合索質(zhì)已成為影響就業(yè)力的重要內(nèi)因。而一些面向高職生的中小企業(yè)在招聘員
