資源描述：
《農(nóng)村進(jìn)村入戶工作總結(jié)與農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)匯編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、農(nóng)村進(jìn)村入戶工作總結(jié)思想、情感上發(fā)生了明顯變化。找到了一些與群眾同呼吸、共命運(yùn)的感覺。走出機(jī)關(guān)來到農(nóng)村,rh一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員變成一個(gè)普普通通的農(nóng)民，整天而對(duì)的由抽象的文字材料變成了實(shí)實(shí)在在的事和活生生的人，這種變化對(duì)我的思想、情感的影響是巨大的，也是深刻的。比如，同樣是對(duì)待土地征用和農(nóng)民失地問題，過去從材料和新聞上看到他們，我可能會(huì)產(chǎn)生一些同情；但是現(xiàn)在，當(dāng)我實(shí)實(shí)在在面對(duì)這些事，面對(duì)農(nóng)民兄弟，望著他們期盼的眼神時(shí)，我感覺到的就不僅僅是同情，更重要的是一種責(zé)任了。過去看到這種情況，我總希望別人去做點(diǎn)什么，現(xiàn)在卻想我能
2、為他們做點(diǎn)什么。類似這樣的變化，半年來經(jīng)常發(fā)生著，而且在許多方面止在發(fā)生著。我相信這種變化會(huì)影響到我的今后，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我在三岔“三同''的日子。六個(gè)月對(duì)農(nóng)村的耳聞目睹，親身體驗(yàn)，與農(nóng)民兄弟的促膝交談，也讓我看到了、聽到了、認(rèn)識(shí)到了、體會(huì)到了市委實(shí)施“云嶺先鋒"工程，開展“千個(gè)支部幫千村，萬名干部下基層駕舌動(dòng)的良苦用心。換句話說，我們到基層鍛煉，就是了解民情、聽取民意、關(guān)注民生,服務(wù)民利，將“三同”融入“三農(nóng)舄鍛煉我們的思想、作風(fēng)、意志、能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二、通過調(diào)查研究，初步了解了一些村情民意三同"期間
3、，我比較注意調(diào)查研究。為期六個(gè)月的“三同駕舌動(dòng)，我既要當(dāng)好農(nóng)民，乂不能完全等同于農(nóng)民。按照市委提岀的“三個(gè)為什么h到基層鍛煉為什么，鍛煉期間做什么，鍛煉之后留什么），認(rèn)真思考西片區(qū)發(fā)展中的一些共性和熱點(diǎn)問題，開展一些社會(huì)調(diào)查和走訪活動(dòng)。雖然我生在農(nóng)村，但長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)在農(nóng)村的條件、壞境、現(xiàn)狀都己經(jīng)發(fā)生了深刻變化，僅僅憑印象、憑經(jīng)驗(yàn)己經(jīng)不能準(zhǔn)確把握農(nóng)村工作的特點(diǎn)了，難以適應(yīng)“三農(nóng)^工作的需要。不到農(nóng)村不知道，一下基層才知道，農(nóng)村工作千頭萬緒、錯(cuò)綜復(fù)雜，農(nóng)村工作事情非常具體，雞毛蒜皮一大堆。我沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為
4、了熟悉農(nóng)村工作，我經(jīng)常跟著村組干部到村子里看看問問，慢慢熟悉環(huán)境，經(jīng)常和村干部促膝交談，虛心向他們學(xué)習(xí)，到村子里進(jìn)行村情民意調(diào)查，了解農(nóng)民關(guān)心什么，需要什么。我所在的三岔村委會(huì)地處原酋山鄉(xiāng)政府所在地，是這里的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。三岔村民委員會(huì)共有4個(gè)村民小組，1035戶農(nóng)戶，人口3787人，人均有糧414公斤，農(nóng)民人均純收入2543元，人均耕地只有0.41畝。由于近年來開發(fā)區(qū)的開發(fā)建設(shè)征用了大量土地，大多數(shù)勞動(dòng)力外出打工，三岔農(nóng)民一年吋間是“一個(gè)月種出、一個(gè)月過年、十個(gè)月外出打工掙錢"o三岔屬城郊結(jié)合部，經(jīng)濟(jì)相對(duì)
5、發(fā)達(dá)，目前正抓緊小康村的建設(shè)，大多數(shù)農(nóng)戶基本不干農(nóng)活或干農(nóng)活的時(shí)間很少。我所在的農(nóng)戶家戶主是村民小組的副組長(zhǎng)，土地大部分被征用，基本上無農(nóng)活可干，針對(duì)他家的實(shí)際情況，“三同”期間，我主要是幫助他們做點(diǎn)家務(wù)，收割季節(jié)幫助收割谷子、玉米，輔導(dǎo)兩個(gè)子女的學(xué)業(yè)。對(duì)村委會(huì)的工作則盡力而為，列席部分會(huì)議，積極提一些意見和建議。針對(duì)三岔土地被征用，農(nóng)民失地、農(nóng)民外出打工的實(shí)際,對(duì)三岔的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和發(fā)展城郊經(jīng)濟(jì)我作了一些調(diào)查，可以說，這些調(diào)查雖然是初步的，但卻是活生生的，是在辦公室的文件材料中讀不到的。到農(nóng)村后的感受是在機(jī)
6、關(guān)里無法找到的，一些鮮活的知識(shí)也是在機(jī)關(guān)無法學(xué)到的。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效?，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)
7、制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。一、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。1.管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制
8、度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。4?經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一
