考研英語(yǔ)命題原理與應(yīng)試策略

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1、華研教育?啟航考研給您考研成功最強(qiáng)源動(dòng)力考研英語(yǔ)命題原理與應(yīng)試策改變就是力量行動(dòng)就是一切!第一章：完型填空命題原理與應(yīng)試策略一、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分總體分析2（X）2年《大綱》將“完形填空”調(diào)整為“英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用”之后明確規(guī)定：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用測(cè)試的要點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。（一）英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分命題的基本指導(dǎo)思想英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分命題的指導(dǎo)思想是：通過完形填空的形式不僅考杳考牛-對(duì)?于不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素（包括詞匯、農(nóng)達(dá)方式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)）的運(yùn)用能力，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征（如連貫性和一致性等）的辨識(shí)能力。這就意味著“英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)川”部分的試題由過去注重對(duì)單句語(yǔ)言點(diǎn)的考查向?qū)φZ(yǔ)

2、篇能力（discoursecompetence）的考查轉(zhuǎn)移，這?考査重心的轉(zhuǎn)移要求考生能夠?qū)Σ煌Z(yǔ)境屮語(yǔ)言使用的規(guī)范性、得體性和篇章特征冇較強(qiáng)的辨識(shí)能力。（二）選材特點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)川部分的材料為篇240-280詞的文章，通過對(duì)近十年英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用試題的分析可以看出,這部分試題在體裁上多以議論文為主,說明文為輔，而題材上逐漸趨于與現(xiàn)代社會(huì)生活密切相關(guān)的文章。詳見下表。年份體裁題材主要內(nèi)容2(X)1議論文政治法律政府對(duì)媒體炒作千擾司法公正進(jìn)行立法限制2002說明文社會(huì)生活傳媒技術(shù)的發(fā)展2003議論文文化教育對(duì)青少年的教育問題2004議論文社會(huì)生活對(duì)青少年犯罪原因的探討200

3、5說明文科普人類的嗅覺2006議論文社會(huì)生活無(wú)家可歸者增多的現(xiàn)象2(X)7議論文政治歷史西班牙和葡萄牙前殖民地獨(dú)立后血臨的問題2008說明文生物科學(xué)高智商與遺傳疾病2(X)9評(píng)論文生物科學(xué)從動(dòng)物智商研究中得到的有關(guān)人類智力的啟示2010評(píng)論文社會(huì)科學(xué)霍桑效應(yīng)的解釋根據(jù)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分試題的命題原則和近年的命題趨勢(shì)，可以發(fā)現(xiàn)這部分試題在選材上有以下一?些特點(diǎn)：笫一，選材內(nèi)容不會(huì)過于專業(yè)。避免讓一部分人憑常識(shí)答題，否則，會(huì)影響測(cè)試的信度和效度。因此,含有大量專有名詞、數(shù)量詞和技術(shù)性詞語(yǔ)的短文一般不會(huì)出現(xiàn)。題材多以社會(huì)生活、文化教育類為主，科普性文章有再出現(xiàn)的趨勢(shì)，但仍以

4、與人們生活密切相關(guān)的知識(shí)為主。題材有一定重復(fù)性，如98、99年以工業(yè)為主，03、04年以青少年問題為主，08、09年以智商問題為主。第二，文章難度適中。一般情況下，對(duì)大部分考生來(lái)說，文章在沒有進(jìn)行刪詞以前讀起來(lái)兒乎沒有困難。第三，文章內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)密，無(wú)論是說明文還是議論文，多以總——分或總——分一一總的形式出現(xiàn)。由于引語(yǔ)與短文其他部分的難度不會(huì)十分致，所以一般不選用含冇很多引語(yǔ)的文章。（三）試題的具體命制（1）語(yǔ)法知識(shí)試題的命制?！坝⒄Z(yǔ)知識(shí)運(yùn)用”部分考查考生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)川能力。因此，在最后階段的復(fù)習(xí)時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)一些基礎(chǔ)性的語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)握，切忌只

5、死記一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象，因?yàn)槊}專家不會(huì)對(duì)那些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行考查。（2）詞匯試題的命制。詞匯是考查重點(diǎn)，試題數(shù)量一般在12?15題Z間，測(cè)試的知識(shí)主要包括：短語(yǔ)搭配、近形詞、近義詞、慣用法等。新的趨勢(shì)是加重了了對(duì)詞匯的得體性、規(guī)范性及同一詞匯的特殊意義的考査。要求考生在實(shí)踐中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯，選擇準(zhǔn)確的詞匯。（3）篇章結(jié)構(gòu)試題的命制。試題數(shù)量一般在2?3題Z間。主要涉及以下幾點(diǎn)：①何與何Z間的邏輯關(guān)系；②某個(gè)意群的整體意思；③文章的整體結(jié)構(gòu)；④作者對(duì)某一問題的觀點(diǎn)、態(tài)度、口氣。在試題的設(shè)計(jì)上，主要反映在衣示邏輯關(guān)系的連詞、副詞的考查上?？忌⒁獾氖牵阂恍╊}看似是

6、考查詞匯,實(shí)際上需要先根據(jù)上下文推斷出這一意群的整體意思，然后才能在此基礎(chǔ)上判斷四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)更符合。解此類試題的關(guān)鍵是：一，利川上下文解題。二，關(guān)注句際之間的邏輯關(guān)系。二.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分的解題思路與技巧英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分卞要考查考生的邏輯思維、推理判斷和對(duì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象的綜合運(yùn)用能力?？忌诮獯鹪摬糠衷囶}時(shí)，應(yīng)掌握和當(dāng)?shù)脑~匯量，具備一定的閱讀能力，并能夠正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)法和詞匯知識(shí)。它在形式上是對(duì)每個(gè)空格所給出的四個(gè)選項(xiàng)做出正確選擇，實(shí)際上是測(cè)試考生對(duì)整篇短文的理解和對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。它非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境，即上下文的聯(lián)系，因此，選擇正確與否往往取決于對(duì)上下文的

7、理解是否準(zhǔn)確以及對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。解答英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分的試題需要一定的技巧，其中把握好答題的思路與節(jié)奏是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮乃至超常發(fā)揮的前提。根據(jù)測(cè)試學(xué)的原理及解題經(jīng)驗(yàn)，我們提出“一個(gè)原則，三步走”的答題思路，供考牛參考。“一個(gè)原則”就是：緊跟文章的思路進(jìn)行分析、選擇，而不是按照自己的思路。要使自己的思路與文章的思路保持一致，而不是使文章的思路隨看自C的思路走?！叭阶摺敝附獯疬^程分三步走：第一，迅速瀏覽一-遍全文，弄請(qǐng)文章主題。知道文章要說明或介紹的是什么。第二，逐句閱讀文章，仔細(xì)分析，認(rèn)真填空。弄清句子意思與結(jié)構(gòu)以及句與句、句群與句群之間的關(guān)系。第三，