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1、國際化視野下高校探究生思想政治教育對策摘要：加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育是保障研究生健康全面成長的重要條件，如何做好研究生思想政治教育，是高等教育面臨的重要課題。從國外研究生思想政治教育的現(xiàn)狀出發(fā)，在對當(dāng)前我國高校研究生思想政治教育存在問題進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，對有效推進(jìn)研究生思想政治教育工作的途徑做初步探討。關(guān)鍵詞：研究生；思想政治教育；對策中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號:1672-9749(2012)03—0079—03隨著我國教育體制改革的不斷深入和發(fā)展，高校研究生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)
2、大，研究生思想政治教育所面臨的問題越發(fā)地凸顯出來。大力加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作具有極端的重要性和緊迫性。在新形勢下如何做好研究生思想政治教育工作，不斷提高研究生教育質(zhì)量，成為各高校亟待解決的問題。一、部分國家思想政治教育的理念和方法隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的增強(qiáng)，思想意識領(lǐng)域的國際互動性增強(qiáng)，人們認(rèn)識問題的思維層次和角度發(fā)生了很多新的變化。盡管世界各國的意識形態(tài)有差異，社會觀、政治觀也各有不同，但思想政治教育的功能、規(guī)律是相通的。通過研究國外思想政治教育的方式方法及特點(diǎn)，可以借鑒其教育的有
3、益因素，有助于改善和加強(qiáng)我國高校研究生的思想政治教育工作。1.部分國家的思想政治教育理念在我國，思想政治教育具有十分重要的戰(zhàn)略地位，然而重視思想政治教育并非我國獨(dú)有，只是不同的國家的提法不同，其根本目標(biāo)都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。美國和法國都稱之為“公民教育”，美國的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成培養(yǎng)具有愛國精神，能對國家盡到責(zé)任和義務(wù)的“責(zé)任公民”，法國強(qiáng)調(diào)公民責(zé)任感和“熱愛法蘭西共和國品質(zhì)”。在德國和英國都成為“政治教育”，德國將政治教育、和平教育、環(huán)保教育等內(nèi)容列入普通教育的教學(xué)計劃之中，而英國以"德行、智慧、
4、禮儀、學(xué)問”作為教育出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識、公民意識、奉獻(xiàn)精神以及勇敢、城市、無私的優(yōu)良品質(zhì)。在日本思想政治教育主要以愛國主義、民主主義教育、集體主義、個性教育為主要內(nèi)容。在韓國提出“改造國民性，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)增長和國家現(xiàn)代化”的'‘第二經(jīng)濟(jì)理論”，大力支持了韓國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新加坡把德育教育與基礎(chǔ)能力教育、雙語教育作為國家教育政策的三大基礎(chǔ)，在全國實(shí)施道德駕馭，強(qiáng)調(diào)對公民進(jìn)行國家意識教育，形成共同價值觀。[1]綜上所述，高度重視思想政治教育是世界各國教育的共性特點(diǎn)，雖然內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)有所差異，但都非常
5、重視人才的培養(yǎng)和思想品德的塑造，將思想政治教育作為培養(yǎng)合格人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家振興的重要途徑，而且在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,也在不斷加強(qiáng)思想政治教育。1.國外思想政治教育的方式方法第一，在教育機(jī)構(gòu)上實(shí)行全方位育人。在國外，學(xué)校和家庭是思想政治教育的主要實(shí)施者，無論是幼兒還大學(xué)里的研究生院，都負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任。此外,科研機(jī)構(gòu)、社區(qū)機(jī)構(gòu)、教會和特定的社會組織也是思想政治教育的重要機(jī)構(gòu)。第二，思想政治教育的方法具有隱蔽性、滲透性等特征。課堂教學(xué)是思想政治教育的主渠道，在理論灌輸?shù)耐瑫r，國外思想
6、政治教育更加注重了對其社會成員進(jìn)行潛移默化地滲透性教育。在美國，許多高校要求學(xué)生學(xué)習(xí)每一門主修專業(yè)課時都要了解所修專業(yè)涉及到的歷史和傳統(tǒng)、社會和經(jīng)濟(jì)問題、要面對的倫理和道德問題，從而把自然科學(xué)的講授與道德培養(yǎng)有效結(jié)合起來，使受教育者在不知不覺中受到了正向的思想政治教育，在心靈深處打上了深深的本國烙印。［2］第三，教育方法和手段的靈活性。在學(xué)校思想政治教育方面，，美國、英國、法國、新加坡、日本等發(fā)達(dá)國家雖然仍以課堂教學(xué)為主渠道，但是在方法上更加藝術(shù)化、內(nèi)容上更加豐富化、手段也更加法制化。比如在法國小學(xué)
7、生的課堂上老師會運(yùn)用講解論、看錄像、演劇、唱歌等方式來激發(fā)學(xué)生去思考與道德有關(guān)的社會倫理問題，這極大地促進(jìn)了德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四，重視實(shí)踐，突出學(xué)生在思想政治教育中的主體地位。國外在思想政治教育過程中十分重視受教育者的親身實(shí)踐，在加拿大的思想政治教育中就奉行'‘在做中學(xué)會做”的核心理念，使受教育者在自我體驗(yàn)中接受知識，而不是僅僅依賴于課堂上知識的傳授。如在英國，許多高校要求在校的研究生到孤兒院擔(dān)任家教，對學(xué)生們進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課。這無疑使受教育者在實(shí)踐中獲得一定的技能與全新的生活態(tài)度，從而進(jìn)一步認(rèn)清了自己
8、的責(zé)任，形成良好的道德品質(zhì)，提高自身的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)。[3]1.上述國家思想政治教育對我們的啟示啟示和借鑒探索國外研究生思想政治教育的有益經(jīng)驗(yàn)，對我國思想政治教育具有積極的借鑒意義。第一，把握思想政治教育的正確導(dǎo)向。重視思想政治教育的國際化趨勢提醒我們，務(wù)必要把思想政治教育提高到戰(zhàn)略地位上來。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作突出其教育作用，強(qiáng)化其生命線的地位，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持并宣傳四項(xiàng)基本原則以及建設(shè)有中國特色的社會主義，以抵御西方敵對勢力對我國的“西化”和“分化?！钡诙?，顯
