嘯秋小學(xué)獎勵性績效工資考核分配實施方案小學(xué)實施考核嘯秋小學(xué)獎勵性績效工資

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1、嘯秋小學(xué)獎勵性績效工資考核分配實施方案(討論稿)2010年為充分發(fā)揮獎勵性績效工資考核分配的激勵、約束作用,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,根據(jù)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》(溫甌教政〔2009)210號文件)精神,結(jié)合我校學(xué)校實際,現(xiàn)就我校獎勵性績效工資考核分配工作捉出以下實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全而貫徹黨的教育方針,以促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo),以捉高教師隊伍素質(zhì)為核心,以突出教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善、符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律

2、的教師績效考核評價制度,推進素質(zhì)教育全而實施。二、實施范圍和時間1、實施范圍:本校在編在崗教師。2、實施時間:從2010年2月實施。三、考核分配原則1.堅持“多勞多得、績效憂酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),注重實績、以德為先,注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻,鼓勵先進,促進發(fā)展。2.堅持“客觀公正、講求實效”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程要切實做到實事求是、民主公開,操作嚴(yán)格、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。3.堅持“統(tǒng)籌兼顧、適當(dāng)傾斜”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學(xué)合理,適當(dāng)拉開檔次,適當(dāng)向教學(xué)一線和優(yōu)秀教師傾斜。4.堅持“總額包干

3、、分校使用”的原則。獎勵性績效工資除部分統(tǒng)籌資金外,實行總額包干到學(xué)校,由學(xué)校具體安排使用。四、學(xué)校獎勵性績效工資的總量及項目構(gòu)成獎勵性績效工資的總量:學(xué)校獎勵性績效工資總量由區(qū)教育局根據(jù)全區(qū)獎勵性績效工資總量和學(xué)校在編教職員工人數(shù)計算確定。學(xué)校獎勵性績效工資分為節(jié)日補貼、學(xué)年度績效考核獎、刀績效考核獎、學(xué)校機動獎和四大部分。其中節(jié)日補貼人均4000元;學(xué)年度績效考核獎、月績效考核獎、學(xué)校機動獎分別占除節(jié)日補貼外的獎勵性績效工資總額的30%、45%、25%o五、績效考核內(nèi)容和量化計分辦法(-)學(xué)年度績效考核100分,依據(jù)《嘯秋小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核實施細則》實施,以一個學(xué)年度績效考核結(jié)

4、果為依據(jù)。根據(jù)考核結(jié)杲分為優(yōu)職(15%)、稱職、基本稱職、不稱職。其中優(yōu)職、稱職、基本稱職、不稱職等次的權(quán)重系數(shù)分別為1.2、1.0、0.8、0。每位教職工學(xué)權(quán)垂系數(shù)相加,得到全體教職工學(xué)年度績效考核權(quán)重系數(shù)總和。全體教職工學(xué)年度考核獎總額除以全體教職工學(xué)年度績效考核權(quán)重系數(shù)總和,得到分值,分值乘以教職工學(xué)年度績效考核權(quán)重系數(shù)即為教職工個人應(yīng)得的學(xué)年度績效考核額度。計算公式:教職工學(xué)年度考核獎=全體教職工學(xué)年度考核獎總額十全體教職工學(xué)年度績效考核權(quán)重系數(shù)總和X教職工學(xué)年度考核權(quán)重系數(shù)校長的學(xué)年度績效考核獎出區(qū)教育局負(fù)責(zé)計算并發(fā)放,教職工的學(xué)年度計效考核獎由學(xué)校負(fù)責(zé)計算并發(fā)放。每年發(fā)放兩次

5、,即上半年和下半年各發(fā)放木年度學(xué)年度績效考核獎的50%。(二)月績效考核參加月績效考核的項目共計100分,其中考勤20分、工作量40分、教育教學(xué)過程40分。1.考勤(20分)按每月20天計(詳見附件一《嘯秋小學(xué)考勤制度》),每天簽2次,每次0.4分,遲到、早退、缺勤1次扣0.4分。會議、活動簽到每月4分,按照4次計,缺勤一次扣1分。2.工作量(40分,)(1)量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分值即為教職工工作量得分,計算公式為:教職工周人均

6、工作量二學(xué)校各個崗位周工作量總和F教職工總數(shù)教職工工作量得分二教職工周實際工作量—教職工周人均工作量X4X40分(2)班主任超課時工作量己經(jīng)在基礎(chǔ)性績效工資中的班主任津貼予以體現(xiàn),不在重復(fù)計算超課時工作量。(3)教學(xué)、教輔工作量和后勤崗位工作量折算辦法詳見附件二。1.教育教學(xué)過程(40分)(1)教學(xué)常規(guī)檢查(30分):A.教學(xué)常規(guī)檢查分教育過程考核與教學(xué)過程考核,其系數(shù)如下:對象管理考核教學(xué)考核校長0.70.3屮層0.40.6報帳員0.30.7班主任0.20.8教研組長0.10.9專任教學(xué)人員01實驗員、圖書管理員、食堂后勤等人員按實際工作量另定。B.教育管理考核基本分為100分。分徳2

7、0分、能30分、勤20分、績30分四部分統(tǒng)計。具體以管理考核評價表形式量化計分。其中領(lǐng)導(dǎo)評價評價占50%,中層評價占30%,同事評價占20%。考核評價量表設(shè)置和考核組人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定。最后得分乘以系數(shù)就是教育過程月得分。C.教學(xué)過程為備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、研修等根據(jù)月查符合規(guī)定的不扣,不符合的根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分,教學(xué)過程分二常規(guī)檢查分X教學(xué)過程考核的基數(shù),詳見附件三《嘯秋小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢杳實施細則》。D.上課自由活動、

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