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《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月策劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月人文學(xué)院2004級(jí)主題活動(dòng)人文學(xué)院2004級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支2007年5月“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)計(jì)劃書學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校建設(shè)的垂要方面，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重耍條件，是學(xué)校求牛存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)要從加強(qiáng)教學(xué)工作和學(xué)生工作兩方而入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以師德建設(shè)和教風(fēng)建設(shè)為匝點(diǎn)，以正面教育為主，以文明索質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)計(jì)劃地完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律的嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必然走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛校，自重自律，自強(qiáng)自立，真止做到“博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)
2、”。針對(duì)我們年級(jí)所存在的學(xué)風(fēng)問題，我們04級(jí)特開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)，以加強(qiáng)整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。一、活動(dòng)目的：通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)牛之間競(jìng)爭(zhēng)氛圍的形成，避免學(xué)生使用較低水平的“參照物”，而產(chǎn)生一種盲H的口我滿足感，消除“無(wú)所事事、碌碌無(wú)為”的消極思想。在無(wú)形中，形成一種同學(xué)間你追我趕、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)勁頭，從而達(dá)到“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)術(shù)氛圍的形成。二、活動(dòng)吋間：2007年5月27R——6月27H,為期一個(gè)月。三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)部門：年級(jí)學(xué)生會(huì)：學(xué)習(xí)部、女生部、辦公室、活動(dòng)部年級(jí)團(tuán)總支：宣傳中心四、主?；顒?dòng)：（1）優(yōu)良學(xué)風(fēng)大型簽名、侶議及問卷調(diào)查活
3、動(dòng)（見附1）（2）高低年級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)（見附2）（3）考研交流會(huì)（見附3）（4）畢業(yè)生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（見附4）（5）英語(yǔ)四級(jí)幫扶小組（見附5）（6）優(yōu)秀書籍心得交流活動(dòng)（見附6）學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該建立一個(gè)長(zhǎng)效的制度保障機(jī)制。良好的學(xué)風(fēng)是捉高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。良好的學(xué)風(fēng)一方面是在校學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和精神風(fēng)貌的反映，另一方面它又可以反過來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，優(yōu)化學(xué)生的行為情操。附1:優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書親愛的同學(xué)們：碧云湖畔，濃濃綠蔭映襯著我們金色的微笑;悠悠春風(fēng)，融融暖I」點(diǎn)燃了我們?nèi)缁鸬募で椋‘?dāng)你整口忙碌穿行于人學(xué)校園時(shí)，可曾想過在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境屮你獲得了什么，又貢獻(xiàn)了什么？當(dāng)你悉心
4、規(guī)劃自己的美好未來(lái)時(shí)，可曾想過那其實(shí)與教育學(xué)員的明天息息相關(guān)？是的，也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到而感到羞愧，課堂上偶爾一兩句的談笑私語(yǔ)當(dāng)然也不以為然，更不會(huì)想到要把課前關(guān)閉手機(jī)養(yǎng)成一種習(xí)慣。然而，作為教冇學(xué)院的一員，你不得不知道，每個(gè)人的-言一行、一?舉一動(dòng)不僅展現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著教育學(xué)院這個(gè)集體的整體風(fēng)貌榮譽(yù)。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的風(fēng)骨，良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛，我院在過去的兩年屮已初步形成了優(yōu)秀作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，逐漸形成濃郁的文化學(xué)術(shù)氛圍。現(xiàn)在,我們迎來(lái)“木科教學(xué)評(píng)估”，為了積極配合此項(xiàng)活動(dòng)及為促進(jìn)我們?nèi)宋膶W(xué)院精神文明建設(shè),創(chuàng)建一個(gè)積極向
5、上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造人文學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)，全面貫徹“學(xué)為人師，行為世范”的方針，我們?cè)诖肃嵵叵蛉和瑢W(xué)發(fā)出侶議：一、樹立正確的人生理想和成才FI標(biāo)，樹立止確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)冇理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公徳意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。三、樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不
6、作弊。樹立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試、參與競(jìng)爭(zhēng)”及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學(xué)生黨員、入黨積極分了、學(xué)生干部要起模范作用。四、積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐屮提高白己的綜合素質(zhì)，拓展白己的能力;積極參與課外科技文化活動(dòng)，廣泛學(xué)習(xí)各類知識(shí)和技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)初步的科技木領(lǐng)。五、發(fā)揮學(xué)院各種資源優(yōu)勢(shì)，充分利用圖書館，掌握自我淫習(xí)方法。六、注重學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程屮樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度并形成獨(dú)立思考和鉆研的能力，培養(yǎng)比較研究、邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)效果。七、學(xué)生黨員，學(xué)生干部，班干部等以身作則，起
7、到帶頭作用。八、堅(jiān)持鍛煉身體。健康的體魄是學(xué)習(xí)的棊礎(chǔ)和前提條件。班為班Z間nJ開展各種體育活動(dòng)，勞逸結(jié)合。人生是有限的，且在不同的階段有不同的任務(wù)，作為學(xué)生，我們有權(quán)利、有義務(wù)把學(xué)習(xí)搞好。為了我們美好的未來(lái)，從自我做起，從每一天的學(xué)習(xí)做起，讓我們共同為創(chuàng)建理院優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍而努力。同學(xué)們面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、白強(qiáng)，從每一天的生活學(xué)習(xí)做起，為今后參與社會(huì)竟?fàn)幋蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為人工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而厚積薄發(fā)！為我們和我們學(xué)院的將來(lái)而努力奮斗，讓我們做好自己行為的督導(dǎo)
