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《教育扶貧暨義務(wù)教育發(fā)展基本均衡現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)講話稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、教育扶貧暨義務(wù)教育發(fā)展基本均衡現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天會(huì)議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)省、州打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃和州委脫貧攻堅(jiān)“百日沖刺行動(dòng)”的重耍決策部署，總結(jié)交流教育扶貧和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作情況和經(jīng)驗(yàn)，分析存在困難問(wèn)題，進(jìn)一步分解任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任、硬化措施，加快推進(jìn)工作落實(shí)，堅(jiān)決打贏XX教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。剛才，各縣（市）作了交流發(fā)言，講了經(jīng)驗(yàn)、談了問(wèn)題、提了下步措施和辦法；XXX同志通報(bào)了全州教育扶貧和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作情況，對(duì)下步工作提出了很好的意見建議，并對(duì)教育扶貧“百日沖刺行動(dòng)”
2、重點(diǎn)指標(biāo)作了解讀，我完全贊同，請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三個(gè)方面的意見。一、查找差距，提升認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育扶貧和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作的責(zé)任感和緊迫感自全州啟動(dòng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)以來(lái)，各級(jí)各有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)州委、州政府的決策部署，按照“夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)（建檔立卡學(xué)齡人口信息、辦學(xué)條件、師資配備），突出三個(gè)重點(diǎn)（義務(wù)教育均衡發(fā)展、控輟保學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育），筑牢兩條保障線（學(xué)生資助、兜底招生），實(shí)現(xiàn)六個(gè)確保（建檔立卡貧困戶學(xué)齡前兒童都有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育，每一個(gè)建檔立卡義務(wù)教育階段適齡人口都能接受公平有質(zhì)量的義務(wù)教育
3、，建檔立卡高中階段適齡人口都能接受高中階段教育特別是中等職業(yè)教育，建檔立卡高等教育階段適齡人口都能有更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，建檔立卡學(xué)齡后人口接受適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的職業(yè)技能培訓(xùn)，貧困退出教育指標(biāo)達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)）”的總體要求，及時(shí)掌握檔卡戶學(xué)生信息，加大控輟保學(xué)力度，有效落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，大力開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，全州教育扶貧工作取得階段性成效。在取得成績(jī)的同時(shí)，我州教育扶貧和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作還面臨不少困難、問(wèn)題和差距。一是認(rèn)識(shí)還不盡到位，工作進(jìn)展不平
4、衡。部分干部對(duì)教育扶貧工作重視不夠，職責(zé)不清，認(rèn)為教育扶貧是教育局的事、是扶貧辦的事、基層的事，沒(méi)有深入研究落實(shí)政策措施,對(duì)教育扶貧政策和情況掌握不透。有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會(huì)不知道轄區(qū)范圍內(nèi)有多少檔卡戶學(xué)生、各階段就學(xué)的情況如何，有的領(lǐng)導(dǎo)干部不知道教育扶貧有哪些政策要求，有的校長(zhǎng)不知道木校檔卡戶學(xué)生分別享受什么政策。二是貧困數(shù)據(jù)掌握不夠精準(zhǔn)。教育部門學(xué)籍檔案的檔卡戶學(xué)生信息與扶貧部門大數(shù)據(jù)的相應(yīng)信息不完全對(duì)應(yīng)，溝通更新機(jī)制不夠完善，各級(jí)掌握的檔卡戶學(xué)生數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。三是義務(wù)教育控輟保學(xué)生任務(wù)艱巨。據(jù)10月22口月報(bào)統(tǒng)計(jì)，
5、當(dāng)前共有義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生845人（小學(xué)92人、初中753人）,其中檔卡戶學(xué)生48人（小學(xué)3人、初中45人）。四是“全面改薄”項(xiàng)目面臨資金壓力。各縣（市）不同程度地存在資金短缺、上級(jí)資金到位滯后，配套資金落實(shí)困難等問(wèn)題。五是職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)成效不大。接受培訓(xùn)的人數(shù)少，沒(méi)有充分發(fā)揮技能脫貧的作用。六是義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估存在問(wèn)題的整改落實(shí)不到位。根據(jù)9月份州政府教育督導(dǎo)室檢查報(bào)告，今年接受國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的XXX、XXX、XXX3個(gè)縣還存在許多問(wèn)題，省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估反饋的辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)、項(xiàng)目推進(jìn)、控輟保學(xué)、大班額、
6、學(xué)校安全等問(wèn)題還未整改到位。而3個(gè)縣即將迎來(lái)國(guó)家的評(píng)估，該如何落實(shí)才能達(dá)標(biāo)，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。同志們，教育脫貧作為“十三五”期間整個(gè)脫貧攻堅(jiān)的重要舉措之一，是徹底根治貧困的重要抓手，是阻斷貧困代際傳遞的治根治本之策、是脫貧攻堅(jiān)路徑“五個(gè)一批”之一、是脫貧攻堅(jiān)總目標(biāo)“兩不愁三保障”之一、是脫貧攻堅(jiān)考核重要指標(biāo)之一（在《XX省貧困退出考核實(shí)施細(xì)則》中貧困人口、貧困村、貧困縣退出考核中分別占10分，第一個(gè)10分是貧困戶退出考核評(píng)分中笫3項(xiàng)“適齡青少年就學(xué)得到保障”，第二個(gè)10分是貧困村退出考核評(píng)分中第9項(xiàng)“適齡兒童少年有學(xué)
7、上”,第三個(gè)10分是貧困縣退出考核評(píng)分中第5項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡并通過(guò)國(guó)家認(rèn)定”，與貧困縣脫貧摘帽直接掛鉤，各縣（市）只有滿足了教育發(fā)展“達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)”的條件，貧困縣的脫貧摘帽才有可能）。全州各級(jí)各有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)及省州關(guān)于教育扶貧的各項(xiàng)決策部署，充分認(rèn)識(shí)做好教育扶貧工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，全力做好教育扶貧各項(xiàng)工作開展，堅(jiān)決打贏全州教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。二、精準(zhǔn)聚焦，對(duì)標(biāo)對(duì)表，突出重點(diǎn)抓好教育扶貧及義務(wù)教育發(fā)展基
8、本均衡各項(xiàng)工作當(dāng)前，全州已進(jìn)入脫貧摘帽退出最為關(guān)鍵的攻堅(jiān)期、沖刺期，教育扶貧必須緊盯脫貧摘帽退出目標(biāo)、緊盯年度考核任務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)對(duì)表著力改進(jìn)工作薄弱環(huán)節(jié)，采取更有力措施不折不扣完成教育扶貧和義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作各項(xiàng)任務(wù)，以扎實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)越的成績(jī)，迎接國(guó)家和省的考核評(píng)估，助力全州打好打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。重點(diǎn)抓好以下六項(xiàng)
