空竹實施方案

《空竹實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、下孔完小2012—2013學(xué)年空竹課外活動實施方案一、課題的現(xiàn)實背景及意義小學(xué)課間活動一貫來形式比較單一，課間活動不外是踢鋰子、跳繩等簡單的機械的運動。讓學(xué)生真正解放課間，走到陽光下去動起來，這些體育活動就缺少了吸引力，而且到了一定的極限就無法再進(jìn)行深一步的發(fā)展，所以，大多數(shù)的學(xué)生還是坐在教室里看看書，聊聊天而已，解放學(xué)生的課間成了一句空話。抖空竹是我國歷史悠久的一種集娛樂、游戲、健身于一體的民俗體育活動。它的引進(jìn)恰恰彌補了一般體育活動的不足。它的趣味性決定了學(xué)生會對這項運動喜愛，它的階梯性使學(xué)生不斷進(jìn)行自我創(chuàng)

2、新，永遠(yuǎn)也不會倦怠。我們學(xué)校自2010年9月將空竹引進(jìn)課堂，在近兩年的實踐過程中，我們總結(jié)出在小學(xué)里開展空竹運動，有著九大優(yōu)點：1、了解歷史，弘揚民族文化。抖空竹在我國有著悠久的歷史，早為宮廷玩物，在古時候年輕女子玩空竹被視為高雅之舉。它在雜技節(jié)目中代表著我國的國粹精品，演遍世界各地。學(xué)空竹使學(xué)生了解祖國燦爛的文化，使學(xué)生成為弘揚民族傳統(tǒng)文化的使者。2、四肢配合，促進(jìn)大腦發(fā)展。抖空竹是全身運動，靠四肢的巧妙配合完成的，能促進(jìn)全身的血液循環(huán)，提高四肢的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)人腦的發(fā)育，提高靈敏性。經(jīng)常參加此項活動，可不斷

3、的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學(xué)習(xí)成績。3、便于攜帶，不受時間地點限制?？罩駰U子和空竹小巧，便于攜帶,并且活動的時候只要很小的活動空間，譬如做“青云直上”、“金猴上樹”、“仙人跳”等動作的時候，所需要的場地甚至比做早操的場地都要小。時間上不管是晚上還是白天，只要有一絲亮光，就可以自如地進(jìn)行活動。4、成木雖小，產(chǎn)岀卻大。一副空竹，便宜的只要15元錢就夠了，貴的也不過40來元，是每個家庭都能夠承受的。而學(xué)空竹的卻給學(xué)牛?帶來了終身的益處。5、能提高學(xué)生的審美能力。抖空竹不僅是鍛煉身體的手段，也是一種優(yōu)

4、美的藝術(shù)表演，具觀賞性，兼有體育和藝術(shù)的特性。合著節(jié)拍練空竹，可以訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，而各種動作的演示，則提高了學(xué)生審美能力。6、活動量適中，提高課堂效率。作為老師，最怕的是學(xué)生滿頭大汗地跑進(jìn)教室，接著會有半節(jié)課時間學(xué)半不停地喘氣、擦汗，導(dǎo)致學(xué)牛無心聽新課，降低了教學(xué)效率。在學(xué)空竹的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，這活動量適中，不會出現(xiàn)前面所說的情況，但是照樣能起到熱身的作用。身體好了，上課也不會因為滿頭大汗而分心了，課堂效率自然也提高了。7、相互合作，學(xué)生間更團(tuán)結(jié)。學(xué)生的求知欲是無限的，在抖空竹的過程中，除了向老師學(xué)習(xí)，學(xué)生

5、之間往往在相互拜師學(xué)習(xí)，真正形成了研究性學(xué)習(xí)的氛圍。一個空竹又可以幾個人一起玩，譬如雙人、三人對拋，使學(xué)生學(xué)會如何合作。作為學(xué)校課間活動，學(xué)生忙著相互學(xué)本領(lǐng)學(xué)技術(shù)，減少了追追逃逃，很大程度上避免了學(xué)生跌打摔傷的發(fā)生，增強了學(xué)生的安全系數(shù)，使校園更加和諧。8、互為師生，給學(xué)生信心。老師會的教學(xué)生，學(xué)生會的動作，又爭相教老師，互為師生，在課間游戲的過程中，使師生間相互更了解，老師的感謝和表揚，給了學(xué)生信心，促進(jìn)學(xué)生其他方面的健康成長。9、大眾普及，終身受益。一個學(xué)生，一副空竹，回家以后，爸爸媽媽爺爺奶奶參與學(xué)習(xí)，推

6、動了全民健身運動，使大家終身受益。二、課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)抖空竹教材的開發(fā)是一項系統(tǒng)工程，開這一課程的內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)是：1、學(xué)生人人會都空竹，并且在老師教的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新花樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)文化，并能繼承和發(fā)揚，增強學(xué)生的愛國情。3、讓學(xué)生學(xué)有特長，掌握一門隨時可以展示的技藝。4、通過抖空竹的教學(xué)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)其他方面的健康發(fā)展。5、通過相互合作，使老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系更和諧。6、編一套空竹操，集早操課間操于一體，讓學(xué)生在陽光下健康成長。7、參編抖空

7、竹教程，使更多的學(xué)生能學(xué)會這一技能，并通過學(xué)生向周邊區(qū)域輻射，使體育鍛煉成為人自身的需求。三、課題研究的步驟及人員分工（-）課題研究的步驟：1、準(zhǔn)備階段（2010、9—2011、1）做好課題方案設(shè)計及計劃制訂；加強研究，做好課題論證；教師培訓(xùn)等工作。2、試行階段（2011、1—2012、7）進(jìn)一步修訂方案，調(diào)整計劃，開展研究活動，積累有關(guān)資料。3、實施階段（2012、9—2013、7）依據(jù)方案各班進(jìn)行實施，學(xué)校在期末考核驗收，進(jìn)行階段總結(jié)。參加對象：全體師生。器材配備：人手一套空竹。教學(xué)內(nèi)容：“青云直上”、“仙

8、人跳”、“金猴上樹”、“海底撈月”、“金蟬脫殼”等式。教學(xué)目標(biāo)：人人都能掌握“抖空竹”基本動作，各班都能全員參與進(jìn)行團(tuán)體表演。教學(xué)策略：采取師教師、師教生、生教生，快的教慢的、好的教差的的原則，分步教授。時間安排：二課活動、體育課、活動課等時間（另行安排）。（二）實施措施1、營造氛圍，吸引學(xué)生。（1）通過多種形式，大力宣傳抖空竹運動，吸引一些體育愛好者參加。(2)適當(dāng)?shù)匕讯犊罩褚胝n堂