淺議初中化學(xué)復(fù)習(xí)對策及建議

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1、淺議初中化學(xué)復(fù)習(xí)對策及建議摘要：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)；回歸教材，強(qiáng)化教材的基礎(chǔ)性。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；素質(zhì)教育中圖分類號：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編碼：1003-2738(2012)06-0061-01初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要時(shí)期。近年來由于教育的改革，化學(xué)考試分值越來越少，學(xué)生也不重視，特別是復(fù)習(xí)階段的課更難上，現(xiàn)針對這一狀況提岀以下復(fù)習(xí)對策及建議：—、解決的對策抓住教材特點(diǎn)，注意教學(xué)方法。針對我縣化學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，要求教師備課時(shí)必須鉆研教學(xué)大綱，領(lǐng)會每一節(jié)課所教的內(nèi)容及教學(xué)方法和教學(xué)目的，以

2、便為上課做準(zhǔn)備，把它們滲入知識的教學(xué)中，讓學(xué)生了解和掌握,使學(xué)的知識深入淺出，把生疏問題轉(zhuǎn)化成熟悉的問題，把遠(yuǎn)離化學(xué)知識的情況通過形象比喻，轉(zhuǎn)化為貼近化學(xué)教學(xué)中的微觀概念，使抽象思維明朗化。2?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出學(xué)科特點(diǎn)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，這就要求做到以下三點(diǎn)。(1)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要狠抓化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，它是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本功。中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)一般都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，其目

3、的是讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法，提高實(shí)驗(yàn)技能，探索實(shí)驗(yàn)技巧，要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到理想的效果，就必須使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，驗(yàn)證科學(xué)，結(jié)論正確。作為教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過程教給學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)基本操作方法、準(zhǔn)確表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、全面分析實(shí)驗(yàn)的能力。(2)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還要利用一切可能的機(jī)會，積極創(chuàng)造條件，增設(shè)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)在條件允許的情況下變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)，布置家庭小實(shí)驗(yàn)等。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科發(fā)展的源泉，對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和智力的開發(fā)有它獨(dú)特的功能和作用。在化學(xué)教學(xué)中，有些知識，單憑教師的講解往往是不夠的，如果能改革教法，輔之以生動的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造直觀的教學(xué)情景，就會起到事半功

4、倍的效果。(3)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還要注意糾正教師包辦代替的現(xiàn)象，比如：把實(shí)驗(yàn)方法、操作步驟設(shè)計(jì)得十分詳細(xì)、周密，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)可以基本上不動腦筋，只要照老師給他們的設(shè)計(jì)方案“照方抓藥”就行了，這種方式不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)及素質(zhì)的提高?？傊?，素質(zhì)教育是化學(xué)教學(xué)的立足點(diǎn)，我們教師應(yīng)該圍繞提高學(xué)生的綜合素質(zhì)去完成教學(xué)，而學(xué)生則應(yīng)該在不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)的情況下學(xué)會學(xué)習(xí)，從教與學(xué)兩個方面去培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的合格人才。二、復(fù)習(xí)的對策及建議（一）提高初中化學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率的方法。1?回歸教材，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)性。如今，不少學(xué)校搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，不斷地進(jìn)行著機(jī)械的解題

5、訓(xùn)練。結(jié)果呢？很多同學(xué)是“廣種薄收”,而且產(chǎn)生著“思維定勢”。還有的學(xué)校，盲目加大復(fù)習(xí)的難度，使得很多同學(xué)憂心忡忡，喪失信心?；瘜W(xué)中考的基礎(chǔ)題占全卷賦分值的70%左右，且在考點(diǎn)和題型上是相當(dāng)穩(wěn)定的。這里的“考點(diǎn)”就是教材中最基礎(chǔ)的知識和原理。然而，不少學(xué)生在中考前曾做過那么多的題目，包括大量的難題，但在中考時(shí)，面對大量的基礎(chǔ)題，卻常常是眼高手低,平地失足。中考中的不少經(jīng)久不衰的“熱點(diǎn)題二其實(shí)也蘊(yùn)含著明顯的基礎(chǔ)性。由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固，在解所謂的“能力題”時(shí)，各種錯誤自然也多了起來。真所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。有些同學(xué)做的難題很多，反而對教材中最

6、基礎(chǔ)的內(nèi)容疏生起來。所以在復(fù)習(xí)初中化學(xué)的開始階段，有必要認(rèn)真回歸教材。熟悉教材要做到細(xì)，仔細(xì)閱讀教材，理解教材要做到懂、清（需認(rèn)真思維），掌握教材要做到準(zhǔn)、活（需有效訓(xùn)練）o復(fù)習(xí)教材內(nèi)容時(shí)，可先逐章疏理，后全面歸納提煉。2?認(rèn)清特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科的實(shí)驗(yàn)性?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。如今的中考，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查力度在逐年加大。而且實(shí)驗(yàn)題是“以方案設(shè)計(jì)和過程分析為主”(新調(diào)整的教學(xué)大綱b其中包括對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià)。特別要注意其可靠性與簡捷性，安全性與環(huán)保性，合理性與經(jīng)濟(jì)性。學(xué)生們要有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評價(jià)的創(chuàng)新自信心。世界上沒有十全十美的事情，這是創(chuàng)新沒有止

7、境的重要原因之一。讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評價(jià)時(shí)，要敢于走出趨同，跳出定勢，超越常規(guī)，發(fā)散求異。(—)提高化學(xué)成績的注意事項(xiàng)。要倍加細(xì)心。中考時(shí)，讀題要小心，析題要謹(jǐn)慎，答題要留神。包括遇到大量的基礎(chǔ)題時(shí)，要做到“我易，人易，我不大意”。請切記：高分永遠(yuǎn)與粗心無緣。粗心大意與無知無識具有同等的“遺憾度花有些同學(xué)的粗心已成了不良習(xí)慣,那怎么辦呢？中考時(shí)，可加一道邛方線”:復(fù)查。但要注意,復(fù)查首先應(yīng)是對題意和答案的要求的復(fù)查。若離開這點(diǎn)，復(fù)查易變成無效的浪費(fèi)時(shí)間的“自我欣賞”。2?要揚(yáng)長避短，具有答題理智。一般情況下，人們認(rèn)為“揚(yáng)長補(bǔ)短”比“揚(yáng)長避短”好

8、。但是中考時(shí)「補(bǔ)短”常是來不及的。不妨采用“避短”的方法較為理智。比如，解答選擇題時(shí)，對某個或某些選項(xiàng)弄不懂，常用排除法得