個(gè)性化的語言

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1、個(gè)性化的語言初一年級(jí)作文指導(dǎo)通過對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語氣的描寫，來表現(xiàn)人物身份、思想感情和性格特點(diǎn)的寫作方法。什么是語言描寫？一個(gè)下雪天，廟里來了四個(gè)人,分別是縣官、秀才、富翁、乞丐。望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，詩興大發(fā)，隨口吟道：“大雪落地似鵝毛，”乘興接了一句：“皇家瑞氣降人間”接下來說了第三句：“再下三年又何妨？”正好來了一個(gè)，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話”。請(qǐng)你猜猜，我是誰？寫作方法指導(dǎo)1、人物的語言必須個(gè)性化，符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等，使讀者聞其言便知其人。寫作方法指導(dǎo)2、人物的

2、語言描寫還要注意場(chǎng)合、情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語言。寫作方法指導(dǎo)3、描寫人物對(duì)話須簡(jiǎn)潔、精練、準(zhǔn)確、生動(dòng),切忌對(duì)話羅唆，不準(zhǔn)確、不生動(dòng)。寫作方法指導(dǎo)4、描寫人物語言可以靈活運(yùn)用多種輔助手段。神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，變換提示語的位置以及巧用標(biāo)點(diǎn)。什么是個(gè)性化語言？脫離大眾化的話語范式，從詞語的選擇、句式結(jié)構(gòu)甚至到語氣語調(diào)都具有一定的自我角色意識(shí)的語言。往往具有很強(qiáng)的私密性，久而久之，形成一種獨(dú)特的風(fēng)格。存在主要問題：語言枯澀陳詞濫調(diào)故作深沉空洞無物個(gè)性化的語言一、認(rèn)識(shí)語言的個(gè)性二、感受語言的個(gè)性三、張揚(yáng)語言的個(gè)性一、認(rèn)識(shí)語

3、言的個(gè)性不同的地域有不同的語言。不同的性格有不同的語言。不同的職業(yè)有不同的語言。不同的年齡有不同的語言。不同的心境有不同的語言。二、感受語言的個(gè)性1、杜甫，一千二百多年前的一代詩驕，他那愛國(guó)愛民、憂國(guó)憂民的形象屹立在我面前：他在馬上吟雨，在床前聽雨，在山陵苦雨，在田間祈雨，在檻內(nèi)思雨，在草堂唱雨，在江畔對(duì)雨，在戰(zhàn)場(chǎng)悲雨，在驛路臥雨，在舟中憂雨……（《散文選刊》）二、感受語言的個(gè)性2、騰格里，只有黃色。騰格里的地，是黃色的：黃色的沙海、黃色的沙浪、黃色的沙丘、黃色的沙粒。騰格里的植物，是黃色的：黃色的沙棘、黃色的沙棗、黃色的梭

4、梭、黃色的小草。騰格里的動(dòng)物，是黃色的：黃色的駱駝、黃色的沙狼、黃色的沙兔、黃色的沙雀。連天也是黃色的——黃色的太陽、黃色的月亮、黃色的星星、黃色的云朵……騰格里，黃色的一統(tǒng)天下?。êｏw《騰格里世界色》）···二、感受語言的個(gè)性3、見問題閉眼；見困難斜眼；見表揚(yáng)瞪眼；見鈔票紅眼；見禮物花眼；見同志翻眼；見群眾白眼；見選舉傻眼。（《特別關(guān)注》）二、感受語言的個(gè)性4、水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皚皚可以沃野，江滔滔可以揚(yáng)帆，湖泱泱可以蕩舟，河清清可以爽心，泉汩汩可以悅耳，茶津津可以潤(rùn)喉，酒醇醇可以助興……（李存葆《圻蒙九章

5、》）二、感受語言的個(gè)性5、環(huán)形的岸線。椰子林。潛水艇。海風(fēng)吹到海邊的浪沫。海鷗伏在天空中。歲月的巖石上長(zhǎng)著毛絨絨的苔蘚。清潤(rùn)得無處落腳的巖石。潛水艇游進(jìn)海深處。鮮嫩的海底生長(zhǎng)著粉紅色的潔凈。那些柔軟的海底上盤吸著的觸角輕輕捺動(dòng)潛游者的軀體。（秦旭《墻外花香》）二、感受語言的個(gè)性6、（在語文中）思?jí)验?，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；品幽遠(yuǎn)，你則有秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐風(fēng)蓬；說凄婉，你則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲理，你則有廬山真面，柳暗花明……（《我心中的語文》）二、感受語

6、言的個(gè)性7、張平不“平”，“西泠”不泠，一年一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)高招，“西泠集團(tuán)”始終是杭城人的“熱門話題”……“別具慧眼”的張平在杭城這塊“別具天地”中，靠著聰明才智，仗著膽略與魄力，“別出心裁”地營(yíng)造了一個(gè)“別開生面”的嶄新局面。（《西泠魂》）二、感受語言的個(gè)性8、《水滸傳》講述了人與國(guó)家的關(guān)系，講述了國(guó)家與“革命”的主題，軍隊(duì)教練林沖，縣政府干部宋江，村干部晁蓋，縣政府工作人員武松，政法干部雷橫、朱仝、魯智深，民辦教師吳用，土地集中經(jīng)營(yíng)者盧俊義，待業(yè)青年史進(jìn)，這些安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的人，在怎樣的條件下竟成了“匪”。（《文匯報(bào)

7、》）二、感受語言的個(gè)性9、一個(gè)星期六的下午，妻子外出買東西，從未管過孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，勉強(qiáng)答應(yīng)照管一下四個(gè)年幼的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí)，他交給她一張字條，上邊寫著：“擦眼淚8次；系鞋帶15次；給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次；每個(gè)氣球平均壽命10秒鐘；警告孩子不要穿馬路26次；孩子堅(jiān)持要穿馬路26次；我還想過這樣的星期六0次。（《一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家的故事》）三、張揚(yáng)語言的個(gè)性1、個(gè)性化的語言需要詞句的新鮮。2、個(gè)性化的語言需要角度的巧妙。3、個(gè)性化的語言需要形式的別致。4、個(gè)性化的語言需要文筆的活潑。5、個(gè)性化的語言需要意蘊(yùn)的豐厚。1、個(gè)性化

8、的語言需要詞句的新鮮。（1）路窄得已容不下我瘦瘦的身影。（將“窄”換成“瘦”）（2）寒冬的數(shù)聲雞鳴啼亮了又一個(gè)早晨。（將“聲”換成“句”）（3）老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。（將“留”換成“板書”）1、個(gè)性化的語言需要詞句的新鮮。（4）班主任老師又在喋喋不休地向我們講述人生的意義。