創(chuàng)建示范性基層電大教學(xué)點建設(shè)方案

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1、上海電視大學(xué)黃浦分校創(chuàng)建示范性基層電大建設(shè)方案根據(jù)中央電大《關(guān)于啟動“創(chuàng)建示范性基層電大（教學(xué)點）項目”的通知》和《關(guān)于“創(chuàng)建示范性基層電大（教學(xué)點）項目”第二批申報、評審工作的通知》文件精神以及上海電大《關(guān)于開展創(chuàng)建中央電大第二批示范性基層電大的實施方案》文件精神，我校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)情況決定進(jìn)行示范性基層電大的創(chuàng)建工作，為了認(rèn)真組織實施中央電大示范性棊層電大創(chuàng)建工作，特制定我校創(chuàng)建示范性基層電大建設(shè)方案。一、統(tǒng)一思想，明確創(chuàng)建目的創(chuàng)建“全國示范性基層電大”項目是中央廣播電視大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)推進(jìn)工程的一項重要內(nèi)容,旨在創(chuàng)建一批在辦學(xué)思想、教學(xué)管

2、理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、特色創(chuàng)新等方面具有示范作用的基層電大，創(chuàng)建活動是增強(qiáng)系統(tǒng)意識、提升辦學(xué)水平的重要抓手和載體。通過創(chuàng)建活動切實推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，鞏固開放教育成果，增強(qiáng)辦學(xué)能力和發(fā)展活力，成為區(qū)域?qū)W習(xí)型社會建設(shè)的主要依靠力量。學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)創(chuàng)建工作耍求，學(xué)校主動向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題匯報，得到了黃浦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有力支持。學(xué)校召開創(chuàng)建示范性基層電大動員大會,充分發(fā)動全體師生積極參與創(chuàng)建工作，學(xué)校把爭創(chuàng)示范性基層電大工作作為促進(jìn)黃浦分校全

3、衍發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，以創(chuàng)建促建設(shè)，以創(chuàng)建促整改，以創(chuàng)建促發(fā)展，力爭通過創(chuàng)建工作推述學(xué)校

4、內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化教育管理服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校管理水平和辦學(xué)實力的提升。使我校成為本地區(qū)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的主耍依靠力量。同時，對照屮央電人創(chuàng)建基層示范校的指標(biāo)耍求，尋找我們工作屮存在的問題和差距、認(rèn)真整改。二、組織保證，成立領(lǐng)導(dǎo)小組1、成立創(chuàng)建示范性基層電大（教學(xué)點）項口工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曹跟林（黃浦區(qū)教育局副局長）費(fèi)秀壯（上海電視人學(xué)黃浦分校黨總支書記、校長）組員：袁寄芳（黃浦區(qū)教育局成教科科長）陸東梅（上海電視大學(xué)黃浦分校副校長）2、成立迎評工作小纟II.組長：陸東梅（副校長）副組長：孫輝（教務(wù)處主任）組員：馬佩蕓、李佳、熊紅麗、朱萍、唐輝德、張玉蓮、王木

5、春、朱文喋、徐仁妹、何曉蕓、祝捷、戴卓平、高俊、應(yīng)玉梅、張斯文秘書：何曉蕓三、全面總結(jié)，實現(xiàn)五個“促進(jìn)”以創(chuàng)建指標(biāo)為依擁，全面總結(jié)開放教育I?年來的辦學(xué)經(jīng)驗，尤其是自2005年總結(jié)性評估后的學(xué)校工作，檢驗辦學(xué)質(zhì)量，夯實辦學(xué)棊礎(chǔ)，實現(xiàn)五個“促進(jìn)”。1、促進(jìn)系統(tǒng)辦學(xué)意識，提高廣大教職員工對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念的認(rèn)識，把學(xué)校的發(fā)展與區(qū)域社會發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合，樹立電大良好辦學(xué)形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)支持系統(tǒng)的完善，提高教職員工對“一切為了學(xué)習(xí)者，為了一切學(xué)習(xí)者”的辦學(xué)宗旨的深刻理解，使全體教職員工實現(xiàn)從理念到實踐的新的飛躍，建立和完善有

6、效的學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)支持系統(tǒng)。3、促進(jìn)教學(xué)改革的深化，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)改革實踐的積極性和創(chuàng)造性，形成有分校特色的教學(xué)模式4、促進(jìn)質(zhì)量保證系統(tǒng)的完善，以創(chuàng)建工作為契機(jī)，完善教育教學(xué)管理制度和規(guī)范，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。5、促進(jìn)口身建設(shè)，利用創(chuàng)建工作契機(jī)，找準(zhǔn)定位、深化理念、夯實基礎(chǔ)、突出重點、強(qiáng)化特色，爭取外部支持，吸納社會資源，構(gòu)建良好內(nèi)部環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校更好更快發(fā)展。四、制定計劃，使創(chuàng)建工作有序開展學(xué)校全體教職員工充分認(rèn)識創(chuàng)建示范性基層電大的目的和意義，明確學(xué)校的整體辦學(xué)水平的提高與今后的發(fā)展要在示范性基層電大

7、的指標(biāo)體系引領(lǐng)下向更鬲n標(biāo)邁進(jìn)。在學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，工作小組帶領(lǐng)各職能部門和教師認(rèn)真仔細(xì)地研讀“創(chuàng)建中央電大示范性基層電大”標(biāo)準(zhǔn)，圍繞5個一級指標(biāo)，11個二級指標(biāo)，22個觀測點，逐一對照、比較，發(fā)現(xiàn)亮點和特色同時找出差距予以整改，開展后續(xù)項目的建設(shè)方案。根據(jù)中央電大《關(guān)于啟動“創(chuàng)建示范性基層電大（教學(xué)點）項目的通知》和《關(guān)于示范性基層電大（教學(xué)點）項口”第二批申報、評審工作的通知》以及上海電視大學(xué)《關(guān)于開展創(chuàng)建屮央電人第二批示范性基層電大的實施方案》文件屮關(guān)于創(chuàng)建工作的“時間安排、內(nèi)容與耍求”,黃浦分校創(chuàng)建工作安排分三個階段。1、第一階段

8、：啟動創(chuàng)建工作,進(jìn)行自評和整改階段時間：2009年5月?2009年10月,具體安排：（1）黨政班子會議研究決定參與第二批示范性基層電大創(chuàng)建。向教育局領(lǐng)導(dǎo)專題匯報創(chuàng)建工作得到局領(lǐng)導(dǎo)支持。確立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立創(chuàng)建工作工作小組。（2）創(chuàng)建工作動員會。一是中層干部創(chuàng)建工作動員會；二是全體教職工創(chuàng)建工作動員會；三是輔導(dǎo)員創(chuàng)建工作動員會。（3）創(chuàng)建工作專題培訓(xùn)會。對創(chuàng)建指標(biāo)進(jìn)行解讀，分解，梳理進(jìn)行口評和整改。2、第二階段：評審及公開答辯階段時間:2009年11月,具體安排：（1）按照指標(biāo)體系的22個觀測點，編寫支撐材料「I錄，準(zhǔn)備評審材料。（2）撰寫創(chuàng)建

9、示范性基層電大的申請報告，接受市電大專家及評審小組的評審。（3）參加市電大專家及評審小組的公開答辯。3、第三階段：整理和完