大業(yè)國小九十八學年度親師座談會

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1、大業(yè)國小九十八學年度親師座談會二年3班導師郭雅芳班級親師座談活動程序7:00相見歡—家長簽到,介紹家長校務簡介班級經營簡介推選家長代表3名親師懇談8:30家長代表大會（四樓視廳教室）散會校務簡介-本學期重要行事規(guī)畫10/27.28期中定期評量11/2-11/15十週年校慶活動1/13.14期末定期評量1/20休業(yè)式校務簡介-十週年校慶活動(一)靜態(tài)活動10/23-31週五六視廳室教育影片欣賞11/2-11/15希望4樓親師生藝文作品展11/78:00~9:30希望4樓校慶音樂會校務簡介-十週年校慶活動(二)動態(tài)活動11/79:30~11:30健行活動操場-南崁溪畔腳踏車道-三民

2、運動公園-虎頭山下-原路線折返發(fā)放紀念品11/45校慶運動大會(低年級中午放學）學校宣導事項—課程與教學配合實施「唐詩教學」、「巡迴書箱」及「讀報教育」，提升學生語文能力分年級學習，畢業(yè)前達成「唐詩認證」60首。教學計畫與認證詳閱學生家庭聯(lián)絡簿。希望家長多陪孩子閱讀。發(fā)展班級特色，促進「班班有特色」的教與學介紹本班發(fā)展班級特色課程與教學計畫。國際英語村遊學活動(五年級適用)由桃園縣政府統(tǒng)一規(guī)劃,並行文各校按規(guī)定日程辦理。每梯次以快樂村一日遊學進行，由專車接送並辦理保險。閱讀全校性活動：「唐詩認證」「巡迴書箱」班級性活動：「每日一文」「繪本教學」學校宣導事項—學生活動實施一人一運

3、動，以及多元化社團活動，提升學生體適能，培育具有多元智能的下一代。學生書包減重計畫。校園禁用免洗餐具，為地球環(huán)保盡一份心。學生活動(一人一運動)一、實施一人一運動，以及多元化社團活動。（一）以一人一運動培養(yǎng)學生運動觀念，養(yǎng)成時時運動處處運動之好習慣。（二）請家長多鼓勵學生參加社團活動，以培養(yǎng)學多元智慧。學生活動(書包減重計畫)二、學生書包減重計畫：1.書包重量定義：所謂「書包重量」係指學生上下學時，身體及著於身之衣裳以外，背負於身上之物體重量之總稱。2.經研究合理書包重量為：「學生體重×12.5%」，凡學生書包重量超過學生個人體重的八分之一，就必須調整課程與教材數(shù)量內容以達「學

4、習減壓」之目的。3.根據(jù)以上之原則，敬請貴家長務必配合以下事項，以達成學生書包減重之目的：（1）宣導學生養(yǎng)成每天依功課表整理書包之習慣，不要將所有學用品皆置於書包中，以免增加書包之重量。（2）將不須帶回的書籍及學用品，盡量放置學校置物櫃。（3）要求安親班，希望將不須帶回之安親班書籍及用品，放置於安親班中，並協(xié)助學生檢查及整理書包。學生活動(校園禁用免洗餐具)三、校園禁用免洗餐具，為地球環(huán)保盡一份心。依縣政府法令規(guī)定：學校內應嚴格禁用免洗餐具，本校因應措施如下：1.本校之學童午餐供應，已依縣府招標規(guī)定，選用經衛(wèi)生單位檢查合格、衛(wèi)生可靠且依規(guī)定參加保險之廠商，以合菜方式供餐。2.為

5、遵守法令規(guī)定，推動環(huán)保政策，學校午餐將全面使用符合規(guī)定之不銹鋼餐具，於每天供餐完畢後，請學生帶回家清洗，隔天再帶到學校使用。3.為符合法令規(guī)定，亦請貴家長若需自行準備愛心餐盒者，務必以環(huán)保不銹鋼餐具盛裝，切勿訂用外面廠商之餐盒，以避免如紙製、保麗龍等…不符規(guī)定之餐具流入校園，造成違法之情事發(fā)生，懇請貴家長務必支持及協(xié)助。學生活動(H1N1預防措施)H1N1預防措施。注意個人衛(wèi)生及保健，勤洗手(餐前、便後、進班前及離校前)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。打噴嚏或咳嗽時，應以面紙或手帕遮住口鼻，並立即用肥皂徹底清潔雙手。家長應主動關心子女健康，每日出門前幫子女量體溫並紀錄之，以供學校參考。一有

6、發(fā)燒(≧38℃)、咳嗽、喉嚨癢、全身酸痛、頭痛、寒顫與疲勞等疑似癥狀，請務必戴上口罩並立即就醫(yī)。在家多休息，並確認流感請通知學校。請配合學校引導測量體溫。班級經營班級常規(guī)作業(yè)要求榮譽制度成績評定親師溝通與合作班級常規(guī)作息規(guī)律，上學不遲到(7：40前到校)，不隨意請假。每天帶齊學用品、課本等，並按時繳交作業(yè)。上課時，專心聽講、舉手發(fā)言。不在教室或走廊奔跑、追逐，上下樓梯不推擠。遇到師長要有禮貌，和同學要相親相愛。排隊時，遵守秩序、迅速安靜，不爭先恐後。不亂丟垃圾，保持教室及坐位整潔，隨手做環(huán)保。作業(yè)要求「今日事今日畢」。字體要工整，用心、確實完成每天的功課。配合課程，作業(yè)將呈現(xiàn)多

7、樣化，不是只有手寫的功課才是回家功課，「說、讀、剪、貼」亦是功課的一種；有些親子作業(yè)或學習單是家長必須陪著孩子一起完成的，請家長能從旁引導，切勿代做。榮譽制度個人表現(xiàn)小組競賽依照孩子各方面的表現(xiàn)，在作業(yè)本、學習單、聯(lián)絡簿等蓋上獎章來鼓勵孩子。成績評定目前的教學評量採多元化的方式上課的表現(xiàn)，如：課堂發(fā)表、實驗操作、口頭報告、表演、學習態(tài)度、行為實踐、用具攜帶、紙筆測驗……等。作業(yè)的呈現(xiàn)，如：課本、習作、學習單、閱讀報告、資料蒐集、觀察記錄、聽寫、平時測驗、總結性評量……等都是成績評量的範圍。親