主題教育檢視問題清單：“六個對照”“六個方面”專題會個人檢視清單及整改措施篇

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1、主題教育檢枧問題清單:“六個對照”“六個方面”專題會個人檢視清單及整改措施兩篇主題教育檢視問題清單:“六個對照”(一)對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署1.對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,存在著局部零散學(xué)習(xí)多、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少,淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少,就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象?；顚W(xué)活用不夠,理論聯(lián)系實際不緊密,還不善于運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題。2.雖然能積極參加市委理論中心組學(xué)習(xí)會議,也都能采

2、取個人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,但仍存在學(xué)習(xí)不夠、理解不透的問題。工作中,總覺得理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo),或是以工作繁忙為由逃避理論學(xué)習(xí);或是在遇到問題和矛盾時,才想起來去習(xí)近平總書記的著作中去找答案,存在臨時抱佛腳的現(xiàn)象。3.貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅定性,特別是在脫貧攻堅方面,對脫貧攻堅的重要性、艱苣性、復(fù)雜性認(rèn)識不清,沒有把脫貧攻堅工作真正擺到應(yīng)有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向,未能將脫貧攻堅工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實。4.學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社

3、會主義思想不深入,過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點,而體會思考不深、學(xué)習(xí)前瞻性不強,學(xué)用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。個人自學(xué)不夠經(jīng)常,特別是當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生沖突時,就把學(xué)習(xí)往后推,客觀上強調(diào)工作太忙。5.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章已經(jīng)有段時間了,客觀地講,自己對學(xué)習(xí)還是比較注重的,能夠做到往心里走,也制定了學(xué)習(xí)計劃,力爭用一年的時間學(xué)懂、弄通。但經(jīng)過一年多的實踐,往深里走、往實里走做的還不到位,還是存在“有構(gòu)建難系統(tǒng)、有計劃難執(zhí)行”的問題,沒有處理好“?！薄叭薄坝谩敝g的

4、關(guān)系,在學(xué)思踐悟、知行合一上還有較大差距。6.能夠自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在實際學(xué)習(xí)過程中,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)的不夠全面系統(tǒng),僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,缺少學(xué)習(xí)的主動性和針對性,學(xué)習(xí)的效果不夠明顯,靜下心來學(xué)習(xí)的時間少,在思想上存在一定的惰性。7.個人雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,但在領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握科學(xué)內(nèi)涵還不夠深刻透徹在理論聯(lián)系實際,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐方面做得

5、不夠。8.不能很好地運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實踐,雖然能夠意識到加強思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性,但實際中做得卻不到位,認(rèn)為黨的理論知道了解就行了,不需要花費過多的心思去研究,存在“只顧埋頭拉車,不會抬頭看路”的現(xiàn)象。9.雖能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想相關(guān)理論知識,但學(xué)習(xí)的主動性、計劃性不強,還沒有養(yǎng)成自覺主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性不足,往深里走、往心里走、往實里走方面做的還不到位,將理論知識運用到實際工作中有時存在脫節(jié)情況,或是就工作論工作的

6、情況多,沒有上升到理論的高度去認(rèn)識和理解。10.從講政治的高度,全面、深層次理解和掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神科學(xué)內(nèi)涵、精髓要義不夠。對分管紀(jì)檢監(jiān)察工作相關(guān)的全面從嚴(yán)治黨理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多,存在局限性、片面性問題,學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入,學(xué)思踐悟、深研篤行不夠。二)對照習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題總書記共提出“四方面”問題:些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距,沒有做到往深里走、往心里走、往實里走?！雹賵猿謱W(xué)以致

7、用,運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想推動全市改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作,但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位理論學(xué)習(xí)和具體實踐一定程度上存在脫節(jié)。②有的同志存在應(yīng)付思想,滿足于已有的理論知識和工作水平,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入,一些政府部門以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流,以工作研究代替理論硏討的傾向比較明顯。③雖然定期組織了集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,但班子成員學(xué)習(xí)不夠深入,對系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識還不足,“以干代學(xué)”的思想比較嚴(yán)重。少數(shù)班子成員以工作任務(wù)重、

8、工作難度大、工作時間緊為由,忽視學(xué)習(xí),或者只是停留在參加了、學(xué)習(xí)了的階段,沒有真正深入理解、深刻領(lǐng)會、融會貫通,理論水平和能力素質(zhì)提高較慢。2.“黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到,‘四風(fēng)’問題樹倒根存,形式主義、官僚主義問題依然突出?！雹侔嘧觽€別成員對共產(chǎn)主乂理想信念的自我學(xué)習(xí)教育還需要進(jìn)一步加強,在踐行理想信念的自覺性上還有一定差距。主要表現(xiàn)為:對堅定理想信念的重大意義的認(rèn)