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《《天國(guó)》的敘事策略與藝術(shù)效果》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《天國(guó)》的敘事策略與藝術(shù)效果日本女作傢川上未映子，繼2008年的《乳與卵》獲芥川獎(jiǎng)之後，2009年推出的新作《天國(guó)》於2010年又獲紫式部獎(jiǎng)?！短靽?guó)》是一部以校園欺凌事件為主題，凝視人間善惡極具現(xiàn)實(shí)意義的作品。主要描述瞭因斜視而遭到同學(xué)欺負(fù)的“我”，跟班裡因"臟”而同樣遭受欺負(fù)的女生小島之間的友情故事。小島的堅(jiān)強(qiáng)精神，最終使“我”度過(guò)瞭苦難。故事的最後，“我”矯正瞭斜視，'‘第一次看到瞭閃著白光的對(duì)面”，也看到瞭“世界有另一側(cè)”。作品通過(guò)“我”所看到的“那隻是美”的感受暗示出“天國(guó)”就在我們的“眼前”。作品的成功與作者所采取的敘
2、事策略及其藝術(shù)效果是分不開(kāi)的。本文主要從作品的結(jié)構(gòu)敘事、場(chǎng)景敘事兩彳方面來(lái)分析探討《天國(guó)》的敘事策略與藝術(shù)效果。一、結(jié)構(gòu)敘事作品開(kāi)端首先采用瞭事件敘述的寫作手法。四月末的一天，因斜視而遭到同學(xué)欺負(fù)的“我”在鉛筆盒裡發(fā)現(xiàn)瞭“我們是夥伴”[1]的字條。起初以為是欺負(fù)“我”的二宮等人搞的惡作劇而特別憂鬱。之後“我”又陸續(xù)收到瞭信。寫有昨天下雨的時(shí)候你在做什麼？”、“你想去哪個(gè)國(guó)傢?等內(nèi)容。雖然二宮他們欺負(fù)“我”的情形依舊，但匿名信的內(nèi)容還是使我感到一些安慰。五月收到的信竟是說(shuō)想見(jiàn)面，並註明瞭時(shí)間和地點(diǎn)。我雖然決定要去，但心情卻很復(fù)雜。
3、因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為去不去都要挨打，“選擇什麼都是一樣”，可內(nèi)心仍有一種“期待”促使我去赴約。到瞭之後出人意料地見(jiàn)到瞭同樣遭受欺負(fù)的同班女生小島。作品就這樣“我”收到匿名信這一事件開(kāi)始瞭故事的敘述作品對(duì)故事的敘述是通過(guò)兩條主線同時(shí)展開(kāi)的。第一條主線是以“我”跟小島友情的發(fā)生、發(fā)展來(lái)展開(kāi)敘事的。第二條主線是以如何遭受二宮他們欺負(fù)的事件展開(kāi)敘事的。而在第一條線中又加以輔線，在第二條線中以暗線為輔助，使文章的聯(lián)系更加緊密，結(jié)構(gòu)更加清晰第一條主線中“我”跟小島的友情用的是進(jìn)展式敘事方式。隨著兩個(gè)人信件的往來(lái)，友情的加深，發(fā)展到兩個(gè)人約會(huì)，一起
4、去美術(shù)館，受欺負(fù)後互相安慰。在此過(guò)程中，作者又巧妙自然地植入瞭一條輔線，即“我”跟小島各自傢庭的復(fù)雜狀況。在“我”的傢庭狀況中，作品敘述瞭痛苦的繼母、無(wú)情的父親、眼睛斜視的生母等有關(guān)問(wèn)題。在小島的傢庭狀況中，作品敘述瞭純樸貧窮的生父、沒(méi)有忍受力的生母、有錢而冷酷的繼父等有關(guān)問(wèn)題。點(diǎn)明瞭小島的“臟”是為瞭同父親形象一致、保持連帶感的“標(biāo)記”行為。從中可以看出，“我”的斜視和小島“臟”的原因都是來(lái)自各自傢庭無(wú)法擺脫的因緣?？梢?jiàn)主輔線之間具有因果關(guān)系第二條主線中“我”被欺負(fù)的程度同樣也采用瞭由輕到重的進(jìn)展式敘事方式。從被強(qiáng)迫喝臟水、被
5、強(qiáng)迫吃粉筆、嘴被貼上膠佈手被綁上繩子後被圈在雜物櫥櫃等輕度傷害，到把“我”的頭套上破排球當(dāng)球踢，而不得不去看醫(yī)生的嚴(yán)重程度。在第二條主線中也同樣巧妙自然地植入瞭一條暗線，即青春期的生理騷動(dòng)問(wèn)題。作品中描寫瞭“我”的兩次自慰，二宮讓男同學(xué)在衛(wèi)生間給他解決性欲望等場(chǎng)景。由於對(duì)性的關(guān)心，二宮等欺負(fù)“我”們的5名學(xué)生還強(qiáng)迫“我”跟小島做性愛(ài)表演?？梢?jiàn)第二條暗線也對(duì)第二條主線起到瞭說(shuō)明作用，二者之間同樣具有因果關(guān)系作品最後又很策略地使兩條主線再次交織在一起，呼應(yīng)作品開(kāi)頭的事件敘述。好久沒(méi)收到小島信的“我”突然收到“星期六的3點(diǎn)在公園等你”
6、的字條?！拔摇备吲d地去赴約瞭，但原來(lái)那是二宮他們強(qiáng)迫小島寫的。二宮他們強(qiáng)迫“我”跟小島做作愛(ài)表演，達(dá)到對(duì)“我”們欺負(fù)的極限。同時(shí)，小島也保護(hù)瞭“我”，友情也達(dá)到瞭極致。最終由於小島的''抗?fàn)帯奔斑^(guò)路人的幹預(yù)，“我”們才擺脫瞭困境從以上看出，《天國(guó)》采取瞭雙主線結(jié)構(gòu)的佈局技巧。用事件敘事使雙主線同時(shí)展開(kāi)，接著交替交叉描寫、平行推進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，友情的溫暖與受欺負(fù)的殘酷、"我”跟小島外出的浪漫與在學(xué)校受欺負(fù)的現(xiàn)實(shí)，我和二宮對(duì)欲望解決方式的不同等事件都形成瞭鮮明的對(duì)照，情節(jié)感人。兩條主線明確，貫穿始終。作品在最後的高潮階段再次將兩條
7、主線交融在一起，構(gòu)成瞭一個(gè)別致的藝術(shù)格局，達(dá)到瞭有層次有結(jié)構(gòu)地展開(kāi)故事敘述的藝術(shù)效果二、場(chǎng)景敘事小說(shuō)也被稱為時(shí)間藝術(shù)。通常故事實(shí)際發(fā)生的時(shí)間與敘述故事的時(shí)間很難保持一致。熱奈特把這種現(xiàn)象稱為“非等時(shí)”?！短靽?guó)》這部作品中巧妙地利用瞭“非等時(shí)”這一手法。關(guān)於''我”到醫(yī)院做矯正斜視的手術(shù)，從入院到出院的故事經(jīng)歷瞭24個(gè)小時(shí)，可敘述時(shí)間隻用瞭13行。而''我”跟小島第一次也是唯一的一次去“天國(guó)”旅遊，故事時(shí)間雖然隻有8個(gè)小時(shí)，而敘述時(shí)間卻使用瞭27頁(yè)?？梢?jiàn)重要的情景場(chǎng)面，雖然故事的延續(xù)時(shí)間短，可敘述時(shí)間卻長(zhǎng)，相反雖然故事的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
8、，可敘述的時(shí)間卻短。但也有等時(shí)的場(chǎng)景，即對(duì)書信、對(duì)話的敘述。在《天國(guó)》這部作品中這兩種手法尤為突出（一）書信敘述《天國(guó)》中“我”跟小島的書信往來(lái)頻繁，包括夾雜在敘事中的信共計(jì)18封。用艾略特的話來(lái)說(shuō)“正是我們讀起來(lái)不費(fèi)力的文學(xué)，才可能最容易和最不知不覺(jué)地影響著我
