歡迎各位老師光臨指導(dǎo)

歡迎各位老師光臨指導(dǎo)

ID:44003100

大小:3.17 MB

頁數(shù):20頁

時(shí)間:2019-10-17

歡迎各位老師光臨指導(dǎo)_第1頁
歡迎各位老師光臨指導(dǎo)_第2頁
歡迎各位老師光臨指導(dǎo)_第3頁
歡迎各位老師光臨指導(dǎo)_第4頁
歡迎各位老師光臨指導(dǎo)_第5頁
資源描述:

《歡迎各位老師光臨指導(dǎo)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、歡迎各位老師光臨指導(dǎo)2007年12月4日《溫州都市報(bào)》樂清清江大橋換上新型環(huán)保純風(fēng)能發(fā)電路燈,不用鋪設(shè)電纜,成本節(jié)約一半,無風(fēng)狀態(tài)蓄電池可供電50小時(shí)以上???清江大橋上的路燈工作時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的?大橋路燈工作時(shí)的電能又是從哪兒來的呢?第9節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒樹木充電器充電太陽燃煤電廠活動(dòng):1234根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的順序來排序樹木太陽燃煤電廠充電器充電1234太陽能化學(xué)能內(nèi)能電能1234活動(dòng)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的順序來排序1234太陽自行車小麥人(進(jìn)食)太陽能化學(xué)能化學(xué)能機(jī)械能能量既不會(huì),也不會(huì),它只會(huì)從一種形式為另一種形式或從一個(gè)物體到另一個(gè)物體。

2、而能的總量。消滅創(chuàng)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變總結(jié):“消耗能量”“利用能量”“獲得能量”的實(shí)質(zhì)是:能量相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:討論:1、電風(fēng)扇工作時(shí),消耗的電能與電動(dòng)機(jī)獲得的機(jī)械能相等嗎?2、掉在地上的彈性小球?yàn)槭裁丛教降?我國有句俗語:“既要馬兒跑,又要馬兒不吃草?!蹦阏J(rèn)為這可能嗎?為什么?永動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)圖這個(gè)“永動(dòng)機(jī)”能旋轉(zhuǎn)不息嗎?無法實(shí)現(xiàn)的“永動(dòng)機(jī)”1.“永動(dòng)機(jī)”:不消耗任何能量和燃料,卻源源不斷對外做功的機(jī)器。2.由能量守恒定律可知:無法實(shí)現(xiàn)3.工程技術(shù)的任務(wù),在于設(shè)法找出合理利用能源的途徑,并減少機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過程中不必要的能

3、量損耗,而不是去研制永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的“永動(dòng)機(jī)”。分析:1:當(dāng)一塊熾熱的鐵塊投入水中時(shí),能量如何轉(zhuǎn)移?鐵塊的內(nèi)能水的內(nèi)能(溫度相同)鐵塊能自發(fā)地從同溫度的水中吸收熱量,使自己變得熾熱嗎?2:當(dāng)雜技演員沿竹竿下滑時(shí),能量又是如何轉(zhuǎn)化?演員的重力熱能手和竹竿內(nèi)能手和竹竿的內(nèi)能,能使演員上升嗎?分析以上事例你能得出結(jié)論嗎?問題:遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件是否一定會(huì)發(fā)生呢?能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的方向性。能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性1、熱量只能從溫度高的傳向溫度低的物體或從高溫部分傳向低溫部分。2、當(dāng)重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能為自發(fā)時(shí),則內(nèi)能轉(zhuǎn)化為重力勢能就

4、不可能為自發(fā)?;顒?dòng)你能舉出能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的方向性的例子嗎????大橋路燈工作時(shí)的電能又是從哪兒來的呢?1、小剛同學(xué)想運(yùn)用已學(xué)知識(shí)在家門口建立一個(gè)噴泉,并用抽水機(jī)把噴出的水送回到噴水用的貯水容器。為此他想為抽水機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械裝置來帶動(dòng),要求一開始用手搖動(dòng)使機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)起來,以后就靠機(jī)械自己通過內(nèi)部簡單機(jī)械相互傳動(dòng),使其永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)下去;抽水機(jī)就永遠(yuǎn)工作,噴泉也不停出水。你認(rèn)為小剛同學(xué)設(shè)想的機(jī)械能實(shí)現(xiàn)嗎?(“能”或“不能”),為什么???AB是A處還是B處?為什么?2、車站應(yīng)當(dāng)建在哪里?分析各現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移鋸木頭,鋸條發(fā)熱氣體膨脹做功,

5、溫度降低水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵轉(zhuǎn)動(dòng)電流通過燈絲使燈絲發(fā)光煤燃燒光合作用原子能發(fā)電壓縮氣體做功給蓄電池充電木材燃燒手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光(機(jī)械能熱能)(熱能機(jī)械能)(機(jī)械能電能)(電能機(jī)械能)(電能熱能光能)(化學(xué)能熱能)(光能化學(xué)能)(原子核能熱能電能)(機(jī)械能熱能)(化學(xué)能電能)(化學(xué)能熱能)(機(jī)械能電能熱能光能)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。