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《中長(zhǎng)跑在我國(guó)高校中可持續(xù)發(fā)展探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、中長(zhǎng)跑在我國(guó)高校中可持續(xù)發(fā)展探究【摘要】目前中長(zhǎng)跑項(xiàng)目在高校被取消、學(xué)生體質(zhì)日益下降的事實(shí)，已經(jīng)引起社會(huì)和學(xué)校相關(guān)部門的高度重視。調(diào)查并研究目前中長(zhǎng)跑在我國(guó)高校的發(fā)展現(xiàn)狀，分析學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、思想觀念和社會(huì)、學(xué)校發(fā)展等內(nèi)、外部因素,找到產(chǎn)生問題的根本原因，提出中長(zhǎng)跑在高?？沙掷m(xù)發(fā)展的方案?！娟P(guān)鍵詞】中長(zhǎng)跑項(xiàng)目；高校；學(xué)生素質(zhì)；持續(xù)發(fā)展1研究目的近年來，隨著人們生活水平的提髙，學(xué)生體質(zhì)卻不斷下降，這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。中長(zhǎng)跑是我國(guó)各級(jí)各類體育教學(xué)和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》中的重要內(nèi)容，是耐力與意志并存的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其顯著特征是中長(zhǎng)跑能增強(qiáng)人體呼吸
2、系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的機(jī)能。與此同時(shí)，各類媒體多次報(bào)道了武漢、西安、南京等地多所高校在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中取消了女子3000米和男子5000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑報(bào)名人數(shù)持續(xù)下降等現(xiàn)象，它引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。本研究旨在調(diào)查目前中長(zhǎng)跑在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出可持續(xù)發(fā)展的方案。2研究方法文獻(xiàn)資料法：通過電視、網(wǎng)絡(luò)，查閱相關(guān)的報(bào)紙、學(xué)術(shù)期刊，為本研究提供了實(shí)證和理論支持。問卷調(diào)查法：通過對(duì)北京體育大學(xué)2012屆碩士畢業(yè)生就業(yè)信息登記的調(diào)查為本研究提供實(shí)踐依據(jù)。3研究結(jié)果3.1我國(guó)高校體育發(fā)展的現(xiàn)狀國(guó)家體育總局、教育部2011年公布的2010年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)
3、結(jié)果表明：大學(xué)生身體素質(zhì)25年來持續(xù)下降。與1985年比，其肺活量下降近10%；大學(xué)女生800米跑、男生1000米跑成績(jī)分別下降10.3%和10.9%。針對(duì)目前我國(guó)高校體育發(fā)展的現(xiàn)狀，分析原因發(fā)現(xiàn)：3.1.1學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，功利主義色彩濃厚校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有把體育工作納人校領(lǐng)導(dǎo)的日程。前美國(guó)NBA全明星球員姚明呼吁中國(guó)教育部門增加學(xué)校體育投資，稱中國(guó)需要為此做大量工作，以防止學(xué)校體育陷入更加落后的狀況。姚明表示，'‘中國(guó)學(xué)校體育活動(dòng)發(fā)展水平仍很低，在校園生活中，體育的重要性仍大大落后于文化課學(xué)習(xí)”。調(diào)查
4、顯示，大部分體育工作開展比較好的高校，在介紹原因的時(shí)候，首先談到的都是“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視”，反之體育工作開展不太好的學(xué)校，其原因大都是“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視”。很多高校只在大一大二每周安排一節(jié)體育課，大三以后基本就沒了。其次是功利主義色彩濃厚。中小學(xué)階段，由于在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生一門心思搞題海戰(zhàn)術(shù)，體育一直處于被忽略的地位，到大學(xué)階段，有的學(xué)生認(rèn)為與其參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不如背單詞、考證對(duì)以后找工作還有些幫助；有的則寧愿玩電腦、談戀愛，也不去運(yùn)動(dòng)。3.1.2受競(jìng)技體育的影響，學(xué)生享受體育不公平待遇國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)而非體育大國(guó)的理念，事實(shí)
5、上在學(xué)校體育中也存在建立體育強(qiáng)校和體育大校的爭(zhēng)論聲。競(jìng)技體育目前已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家和民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及科技等綜合實(shí)力的"櫥窗”。學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)不僅涉及到個(gè)人榮譽(yù)，更關(guān)系到一個(gè)省、一個(gè)學(xué)校甚至一個(gè)單位的榮譽(yù)。所以學(xué)校在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)（員）身上投入了大量的人力、物力和財(cái)力，從而相對(duì)地剝奪了普通學(xué)生有限的體育投資資金，忽視了全校師生的體育教育。面向全體學(xué)生是學(xué)校體育的根本方向，也是進(jìn)行全面素質(zhì)教育的基本要求，應(yīng)讓不同的學(xué)生不同程度地享受體育帶來的健康與快樂，從而使每一名學(xué)生受到素質(zhì)教育，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。3.1.3體育教師應(yīng)提高
6、專業(yè)技能，具備開拓創(chuàng)新精神鄧小平曾說過“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師”。而體育教師是教育與體育相結(jié)合的重要角色，不但要具備良好的思想品德和文化素養(yǎng)，而且要有較高的專業(yè)素質(zhì)；不但要有嫻熟的示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的熱情，還要能聯(lián)系每一名學(xué)生的實(shí)際，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，將對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在快樂體育中體會(huì)到成就帶來的愉悅。體育教師要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)生喜愛的娛樂性活動(dòng)項(xiàng)目，如：攀巖、游泳、輪滑、
7、交誼舞等，提高其參加體育活動(dòng)的興趣。3.1.4運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育經(jīng)費(fèi)、運(yùn)動(dòng)器材等不足由于學(xué)校不重視、高水平運(yùn)動(dòng)員“霸占”等原因，導(dǎo)致高校缺乏相應(yīng)的體育場(chǎng)館和設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育經(jīng)費(fèi)、運(yùn)動(dòng)器材等嚴(yán)重不足，這在一定程度上限制了體育活動(dòng)的內(nèi)容和方式，這在一線城市與二線城市的學(xué)校體育調(diào)查中可以證明。從而出現(xiàn)學(xué)生感興趣的項(xiàng)目無(wú)法參與，而不感興趣的項(xiàng)目不愿參與的現(xiàn)象。學(xué)生們?cè)诒槐破戎小⒃诳菰餆o(wú)味的體育課上，體會(huì)不到網(wǎng)絡(luò)游戲等帶來的愉悅。另外作為經(jīng)濟(jì)狀況落后的地區(qū)，應(yīng)因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況進(jìn)行探究和摸索，例如從室內(nèi)開發(fā)到室外，從網(wǎng)上拉到操場(chǎng)，從操場(chǎng)
8、拉到山上等，從而不但解決經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地設(shè)施缺乏的問題，而且能提高學(xué)生們的興趣和積極性。3.1.5學(xué)生的自律性較差，缺乏快樂體育與終身體育意識(shí)清華大學(xué)體育部主任楊波說，“現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在各個(gè)方面和
