體育游戲在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用

《體育游戲在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、體育游戲在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用摘要：現(xiàn)代屮國體育教育改革的一個(gè)非常重要方面，就是加大體育教育，體現(xiàn)了新課程改革的基本理念。使廣大學(xué)生獲得自由、歡樂的情緒,充分發(fā)展學(xué)生的自主性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，增強(qiáng)了體育教學(xué)的實(shí)際性。體育游戲中的特點(diǎn)和影響決定了該教學(xué)在體育教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中具有巨大的潛力和生命力，合理的運(yùn)用體育游戲可以提高教學(xué)的質(zhì)量，并順利完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)鍵詞：體育游戲中專體育教學(xué)在當(dāng)今之中國中專體育教學(xué)中游戲已經(jīng)廣泛推廣與應(yīng)用，并深受廣大師生的重視與青睞，它對增強(qiáng)體育教育中的趣味、歡樂，調(diào)動學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的樂趣與積極度，冇著其他教學(xué)方法所不可取代的作用

2、。因此，體育游戲在中專體育教學(xué)中起著非常重要的作用。本文對體育游戲特點(diǎn)的進(jìn)行了分析，而更深一步地闡述了體育游戲在中專體育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，為了廣大中專體育教職人員提供了更好口更合理的運(yùn)用體育游戲方法的現(xiàn)實(shí)參考依據(jù)。一、體育游戲在屮專體育教學(xué)屮所表現(xiàn)的主要表現(xiàn)特征1.體育游戲?qū)W(xué)生的健身性與趣味性的影響體育游戲是以鍛煉身體為基礎(chǔ)的，活動內(nèi)容包插：跳、跑、走、爬、投等人的基本活動方法，以及各種體育運(yùn)動項(xiàng)目。不管哪一種體育游戲，一般都是通過人為的設(shè)計(jì)管理，制定相關(guān)的游戲規(guī)則后并賦予了一定的游戲情節(jié)，使學(xué)生的身體索質(zhì)與教育能夠有機(jī)的同一。因此，對于中專學(xué)生來說，不

3、時(shí)的參加些體育游戲活動，可以有效地增強(qiáng)身體素質(zhì)；一般游戲的另一特征就是冇趣味性，正是因?yàn)檫@樣才能夠吸引學(xué)生的積極參與，屮專體育教師要如何根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇一些有趣味的體育游戲是非常重要的。在沒有任何外在壓力的影響下讓學(xué)生參加游戲活動，這樣就會使學(xué)生體驗(yàn)到自由、平等、輕松、無壓力的心情，充分體驗(yàn)體育游戲所帶給他們的健康與快樂，學(xué)生通過參加體育運(yùn)動，不僅可以強(qiáng)身健體，并通過一定的競爭而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在課堂之中也積極主動，對于促進(jìn)中專學(xué)生之間的溝通與學(xué)習(xí)，最終為使學(xué)生在游戲中掌握必要的動作耍領(lǐng)和順利完成教學(xué)目標(biāo)。2.體育游戲?qū)W(xué)生的競賽性的影響在現(xiàn)今體育游戲的

4、教育活動中，為了實(shí)現(xiàn)“我運(yùn)動，快樂性”這個(gè)原始目的，教育工作者除了尋找冇趣味性的活動外，還需構(gòu)建一定競賽性的組織行為方式。在中專體育的教學(xué)中，體育教師通常為培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的團(tuán)隊(duì)意識與拼搏精神，會有計(jì)劃、有目的地組織一些具有競賽性的體育游戲項(xiàng)目。而中專學(xué)生一般處于青春期，有著充沛的精力，動作協(xié)調(diào)性強(qiáng)，能夠快速地理解動作聯(lián)系性，一般學(xué)生學(xué)習(xí)具有冃的性，而且有較大的選擇性，學(xué)生在體育游戲屮可以通過競爭的形式展現(xiàn)其自身堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神，并使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能積極面對所遇到的困難，對生活能夠充滿信心。二、體育游戲在中專體育教學(xué)中的應(yīng)用問題在體育

5、技能教學(xué)環(huán)節(jié)中，能正確合理地運(yùn)用游戲教學(xué)，可以改變單一乏味的體育練習(xí)形式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在游戲規(guī)則的發(fā)生變動的情況下，強(qiáng)調(diào)動作技術(shù)的靈活運(yùn)用。如在大專足球教育教學(xué)中，為提高學(xué)生腳部滾球技術(shù)，傳統(tǒng)教學(xué)方法是讓學(xué)牛面對著墻壁練習(xí)，這種練習(xí)方式比較枯燥乏味，學(xué)生可能對練習(xí)失去興趣，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下。如果可以采用體育游戲的教學(xué)方法就可使將學(xué)生從對墻壁的反感轉(zhuǎn)入到有情境競技中，教學(xué)的效果會更加理想。他人的在大?；@球的運(yùn)球教學(xué)中，就可以選取運(yùn)球中的“保護(hù)VS破壞”的游戲。這種運(yùn)球游戲雖然加大了練習(xí)的難度，但同時(shí)又增添了練習(xí)的趣味性，既有效地鞏固運(yùn)球技術(shù)能力

6、,乂提高了控球的能力；在人專排球的教育教學(xué)中，往返跑往往是最使學(xué)生頭痛，而且非常容易跑暈造成惡心，因此可以有目的地開設(shè)往返跑來回觸球游戲，在1分鐘內(nèi)往返觸球的個(gè)數(shù)作為勝負(fù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣即調(diào)動了學(xué)生的練習(xí)積極性，又能使教師教學(xué)能順利的進(jìn)行。這些體育競技游戲普遍具有較強(qiáng)的社會實(shí)踐性，對于提高學(xué)牛的學(xué)習(xí)積極性冇很大幫助。三、體育游戲在中專體育教學(xué)中的作用1?增強(qiáng)中專學(xué)生的身體素質(zhì)體育游戲是學(xué)生鍛煉身體的一種IE常有效途徑，經(jīng)常參與其中能加快人體的新陳代謝和調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)中樞系統(tǒng)，還可以提高運(yùn)動器官以及內(nèi)臟器官的活力，身體素質(zhì)的全面發(fā)展具冇重要的意義。對于一個(gè)屮專學(xué)

7、生來說，由于在中專相對放松，缺乏運(yùn)動，生活不規(guī)律。在教學(xué)中，他們?nèi)匀灰陨⒙姆绞饺W(xué)習(xí)體育教師所講授的內(nèi)容，缺乏積極性與興趣愛好，因此，在中專的體育教學(xué)中，休育教師還要通過增加游戲力度來促使和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性，擺脫無目的性，激發(fā)體育學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到健身、娛樂兩不誤，增強(qiáng)大專學(xué)生的整體索質(zhì)。2.提高中專學(xué)生的心理素質(zhì)屮專學(xué)生還處于求學(xué)時(shí)期，與社會的接觸還相對較少，他們所處的社會地位與環(huán)境還比較特殊，尤其是思想不成熟，極易受到外界環(huán)境因素的影響，造成心理素質(zhì)下降，而進(jìn)一步影響其生活學(xué)習(xí)。所以在體育教學(xué)中,中專體育教師還應(yīng)增加學(xué)生對體育游戲的參與度，使學(xué)生充

8、分體驗(yàn)到體育游戲的競爭、成功和失敗。這樣可以有效地調(diào)