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《浙教版科學(xué)八上《水的壓強(qiáng)》ppt課件2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第四節(jié)水的壓強(qiáng)分析下圖中的幾個(gè)壓力,思考1、壓力產(chǎn)生的原因2、壓力發(fā)生的部位3、壓力的施力物體、受力物體4、壓力的方向5、壓力產(chǎn)生的效果手對(duì)洗發(fā)液的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直壓路機(jī)對(duì)路面的壓力滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子對(duì)核桃的壓力鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面垂直一、壓力1、成因：物體間而產(chǎn)生的。由于相互擠壓2、作用點(diǎn)：在的表面上。受力物體3、方向：與受力物體的表面并指向垂直受力物體F壓力與重力的區(qū)別：重力壓力產(chǎn)生原因方向大小作用點(diǎn)地球的吸引
2、豎直向下G=mg重心與接觸面垂直并指向受力物體接觸且有擠壓由施力物體決定受力物體的表面壓力產(chǎn)生的效果：使受力物體表面發(fā)生形變探究:壓力產(chǎn)生的效果與哪些因素有關(guān)?猜想:1、壓力產(chǎn)生的效果可能與有關(guān)2、壓力產(chǎn)生的效果可能與有關(guān)壓力的大小受力面積實(shí)驗(yàn)器材：壓力小桌、沙缸、鉤碼實(shí)驗(yàn)方法：觀察試驗(yàn)，回答問題：鉤碼海綿壓力小桌試驗(yàn)1試驗(yàn)2由實(shí)驗(yàn)1可知壓力的作用效果與＿＿＿＿＿有關(guān)；由實(shí)驗(yàn)２可知壓力的作用效果與＿＿＿＿＿有關(guān)；接觸面積壓力的大小實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力受力面積壓力的作用效果1厘米2面積上受到的壓力abc最明顯小大大小小大較明顯不明顯較大最大最小結(jié)論:（
3、1）比較圖a、b可知：相同時(shí)，受力面積壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）比較圖b、c可知：相同時(shí)，壓力大小受力面積越小，壓力的作用效果越明顯每平方厘米上受到的壓力越大，壓力的效果越明顯接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。做一做：?jiǎn)挝幻娣e上受到的壓力壓強(qiáng)壓強(qiáng)=壓力受力面積P=FS牛米２帕斯卡（簡(jiǎn)稱帕）１００帕的含義為：１米２的面積上受到的壓力為１００牛練習(xí)題：1.關(guān)于壓力的說法中，正確的是：（）A.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B
4、.壓力一定等于物體的重力C.壓力與重力是一對(duì)平衡力D.壓力的方向一定垂直于受力物體的表面D2、下列事例中，前者對(duì)后者沒有壓力作用的是（）A、一張報(bào)紙放在水平桌面上B、一木塊被壓在天花板上C、汽車在公路上行駛D、直立的冰箱緊挨著墻DFFFMNNNNMMMAAAA3、如下圖，物體A的重為5牛，力F的大小都是8牛請(qǐng)標(biāo)出圖中不同情況下受力面MN受到的壓力的大?。?）牛（2）牛（3）牛（4）牛83513海綿海綿海綿ABC4、如圖，比較A、B兩圖，可以發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是作用在海綿上的相同而不同，比較B、C兩圖，可以發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是，不同點(diǎn)是?？?/p>
5、見壓力的作用效果與和因素有關(guān)，進(jìn)一步分析可以得到：當(dāng)一定時(shí)，越大，壓力作用效果越明顯，當(dāng)一定時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。壓力受力面積受力面積壓力大小受力面積大小壓力大小受力面積壓力壓力大小受力面積我國(guó)北方寒冷冬季的一天早晨，一個(gè)小孩在河邊玩耍，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)河面上結(jié)了一層冰，他就試著走了幾步，覺得很好玩，因?yàn)槠匠Ｊ遣豢赡茏叩胶又腥サ模浅Ｏ胱叩胶拥膶?duì)岸去看看，可沒想到只走了五六米遠(yuǎn)，“咯嚓”一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。此時(shí)一個(gè)騎車的青年見此情景立即將自行車往馬路邊一丟，三步并作兩步跑到河邊……他怎么救人呢？
