漫畫解讀與口語交際

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1、漫畫解讀與口語交際真題再現(xiàn)（2005年泰州中考試題）仔細觀察右邊的漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？解答思路一、解讀漫畫，理解主旨二、結(jié)合主旨，巧妙交際解讀漫畫的思路一、學(xué)會分解：1.畫面的人、景、物等構(gòu)成要素2.畫面中的文字（含人物的對話）3.漫畫標題4.畫面的背景請你仔細觀察一下，說說下面漫畫是由哪些要素組成的？二、學(xué)會組合，揣摩主旨1.弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系2.關(guān)注漫畫中的放大之處、細節(jié)之處請你說說這幅漫畫的主旨注意點：1.聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖2.根據(jù)要求簡潔表述三、把握要點，組合成段請你想想，如果你是他們的同

2、學(xué)，你可以從哪些方面勸說他們？這幅漫畫可以涉及口語交際的要點：可以從“情”和“理”兩個方面加以勸說，內(nèi)容主要包括4點：1.網(wǎng)吧對未成年人的危害；2.不獨立完成作業(yè)的危害；3.父母關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活，這是真愛；4.老板唯利是圖，代寫作業(yè)只是其賺錢的手段?？谡Z交際的注意點：1.目的明確，說話要有針對性2.要注意說話的對象，說話要文明得體3.語言要簡明連貫示例：一同學(xué)在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明

3、、連貫、得體)請你評說甲：你想菜賣的好的心情我很理解，但你知不知道從六月一日起開始執(zhí)行“限塑令”了，你這樣做是違法行為，破壞了環(huán)境。趕快停了！乙：“大叔，你好。我覺得菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量，價格和服務(wù)，你不送塑料袋是在帶頭執(zhí)行“限塑令”，是在為保護環(huán)境做貢獻，顧客一定會理解支持的，你說是嗎？”仔細觀察漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？請你試試實戰(zhàn)演練11.解讀漫畫，歸納主旨2.（1）假如你是漫畫中的“小明”，你會怎樣向你爸爸表達你的意愿？（2）假如你是小明的老師，針對這種情況，你怎樣和小明的爸爸交流？實戰(zhàn)演練2模仿實戰(zhàn)演練1，

4、你也來出一道中考漫畫和口語交際結(jié)合的題目，試試看！生活處處有語文