聽丁榕老師報告有感——乙玉梅

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1、聽丁榕老師報告有感10月26日——27日，我很榮幸能有機會參加全市班主任自我成長與班級文化建設專題培訓。這次班主任培訓給我搭建了很好的學習提高的平臺，在短短的兩天學習期間，聆聽了丁榕老師主題報告——《班主任專業(yè)化成長--做一名幸?？鞓酚谐删偷陌嘀魅巍罚翌H有感觸，深受啟發(fā)。丁榕老師是全國優(yōu)秀班主任，從她的言行舉止，我們深深地感受到了她從事班主任的幸福感，同時也感染了傾聽她作報告的每一位老師。從講座中，除了學到許多班主任工作的技能技巧，我們更多的感受到丁老師那崇高的人格魅力。她用充滿激情的語言，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從四個方面給與會老師作了一場

2、精彩的報告:一、從工作中感受幸福和快樂。她結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，用生動的案例講述了從事教師這一太陽底下最光輝的事業(yè)的幸福感、滿足感和成就感。她說：“用心才能快樂，不求回報就能得到幸福，成就在快樂和幸福中獲得?！卑嘀魅蔚墓ぷ鞣彪s枯燥，非常辛苦，但通過我們的工作，使每個學生增長知識，學會做人的本領(lǐng)，明白做人的道理。在工作中感受苦中尋樂、樂中施愛、愛中得福。二、從人性的角度探尋教育發(fā)展規(guī)律。丁榕老師從人性的角度探尋學生生理、心理的發(fā)展規(guī)律，從人本的角度激發(fā)學生自覺能動性，助人自助，促人自悟；從人格的角度教育學生，對學生的一生發(fā)展負責。她說:接受改變

3、不了的，改變能夠改變的。時時處處以學生為本,為學生著想,走進學生的心靈,受到學生的尊敬和愛戴。無怪乎，她桃李滿天下，培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀人才。以人為本，尊重學生的人格，尊重個性差異的教育教學行為值得我們研究和學習。三、按需施教是教育工作的法寶。學生個性千差萬別，因而作為教師的我們也應該從了解學生的需要入手，按需施教。丁榕老師正是這樣做的。她在教育孩子方面的三條法寶是：合理的需要給予滿足；過分的需要給予引導；錯誤的需要給予糾正。挖掘每個學生的特長，只為成功想辦法，不為失敗找理由。這些先進的教育理念結(jié)合她對學生的深入了解，滿足了學生的學習需求，得

4、到學生的認可。四、心理教育是改進教育方法的突破口。學校德育教育如一只大鵬，思想道德教育與心理教育正是這只大鵬的兩翼，它必須同時煽動，這只大鵬才會騰空萬里，展翅翱翔，德育才會呈現(xiàn)出無比的生命力。在新時期如何做好德育工作的問題上，丁老師用了大量生動、詳實、感人的案例，分析了學生思想教育中存在的種種不良現(xiàn)象，把心理教育當做改進教育方法的突破口，充分利用學生、教師群體、家庭、社會、學校、媒體等一切可以利用的資源立德樹人。教育是情感的付出，是科學的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞,其責任、義務、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育觀念必須更新，教育

5、方法必須改變，教育途徑必須拓寬。那就需要我們教師多讀書，讀好書，用我們的文化素養(yǎng)，人格魅力，教育學生，感化學生，征服學生，用教師的才華影響學生，讓學生崇拜，使學生尊重，貼近學生，走進學生的心靈，做學生最喜歡的班主任。在這次培訓中，我學到了很多，正確認識了自己，也讓我對“班主任”這三個字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學習，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷調(diào)整自己的工作方法，才能把這項工作做的更好。