遼師大版五年品社上教案

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1、五年級《品德與社會》第一單元可愛的祖國第一課好大一個家——屮國教學目標：1、知道我國的地理位置、國土面積、海陸媼域，了解我國的行政區(qū)劃，并學會在圖上準確找出各個省級行政區(qū)的位置。2、了解首都北京及其基本職能。知道臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。3、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設祖國的責任感。課吋分配：3課吋第一課時遼闊神州活動目標：1、知道我國的地理位置、國土而積、海陸疆域，了解我國的行政區(qū)劃。2、學會在圖上準確找出各個省級行政區(qū)的位置。3、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設祖國的責任感?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌褐袊^(qū)圖、錄音機、磁帶學生準備：搜集有關(guān)中國地理位置、國土而積、海陸

2、疆域，行政區(qū)劃等相關(guān)資料?；顒舆^程：一、歌曲導入，創(chuàng)設情境。1、師：同學們，老師給大家?guī)砹艘皇赘?，你們想聽嗎？播放歌曲《我的家在中國》問：為什么從前人們總默默地說：”家在中國”，而現(xiàn)在人們會自豪地說”家在中國”？2、學牛聽歌曲并談談感受。3、師小結(jié)：大家說的真好，我和你們一樣，現(xiàn)在可以自豪地說，我的家在中國！滾滾的長江黃河是我們無盡的夢想；遼闊的神州大地是我們永恒的追求。我們愛這片土地，為它驕傲，今天就讓我們帶著激動的心情一同走進《遼闊神州》。（板書課題）二、了解交流，體驗探究1、找位置，知國土師：大家看，老師給你們帶來了一個地球儀，誰能上來找找屮國在什么位置呢？(1)出示地球儀，請學生

3、上臺找出中國所處的位置。(2)提問：知道我國國土面積嗎？你有什么感想？2、讀日記，找端點(1)出示四名同學的日記，(教材第4頁)，淘氣說：我怎么糊涂了？誰能幫幫我？小組合作探究。看過上面四篇FI記，你能在圖上標出四名同學的所在地嗎？(出示中國地圖)學生在地圖上找出四名同學的所在地。師：通過找同學們的所在地，我們知道了我國國土遼闊，在相同的時間可以出現(xiàn)了不同的景色，而且南北東西的四個地理位置也有不同的氣候。(2)我國國土遼闊，你知道我國領(lǐng)土的四個端點嗎？學生了解我國領(lǐng)土的四個端點。(3)出示一組圖片(哪個城市先看到日出，哪個城市最冷)師：通過剛才的發(fā)現(xiàn)，我們知道了：越往東越先看到口出，越往北

4、氣溫越低。3、熟悉行政區(qū)劃。ffi：我國的國土面積遼闊，每個地方的情況乂很不相同，國家為了管理方便,就把全國劃分為不同的行政區(qū)，我們來認一認祖國的政區(qū)。(1)認一認，學生觀察《中國行政區(qū)劃圖》，了解各行政區(qū)的名稱及簡稱。(2)玩一玩，請一個同學做小老師說出政區(qū)名稱，對應的同學站起來。(每個同學都有一個政區(qū)簡稱名)(3)寫一寫，我想給在沈陽、廣州、拉薩、臺北的四名同學寫信，幫我看看他們所在的省級行政區(qū)名稱吧！三、鞏固新知，以情促行。1、小游戲?，F(xiàn)在老師想請同學們來玩一個拼圖游戲，想不想玩？(想)好,那就請同學們先聽清處老師的要求，我說開始吋才可以動手，否則將取消游戲資格。老師介紹游戲規(guī)則。拼

5、圖《中國地圖》師小結(jié)。四、升華情感，拓展延伸1、師：通過表演、游戲，我們更深入地了解到各行政區(qū)的簡稱，這對我們今后升入初中學習地理有很大的幫助，希望你們能在業(yè)余時間多背一背，更熟練地掌握，我們準備在課下進行知識競賽，請同學們做準備。2、歌唱《大屮國》我們的祖國遼闊偉大，現(xiàn)在就讓我們一起用歌聲來贊頌我們可愛的大中國吧。木課設計意圖：五年級學生的視野和社會生活范圍不斷開闊，自我意識不斷增強，對身邊的事物有一定的觀察和概括能力。因此，在設計教學環(huán)節(jié)時始終把學生放在學習的主體上，課前讓他們收集整理資料，課上讓他們各抒己見，小組合作探究，以培養(yǎng)他們自主能力。學生在具體活動中體會到我國國土遼闊，激發(fā)學

6、生愛國情感；小游戲、小表演等模擬活動，幫助學生進一步熟悉省級行政區(qū)的位置及名稱,培養(yǎng)學生的讀圖能力，同時增強學生的生活技能。在整個教學過程中，鼓勵學生積極思考，大膽探索，在掌握知識的同時也培養(yǎng)學生的知識遷移能力。第二課時首都-北京活動目標：1、了解首都北京及其基本職能，它是我國的政治中心，文化中心和國際交往中心。2、使學生知道北京是歷史悠久的古城。3、使學生了解北京改革開放后的新而貌。4、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設祖國的責任感?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌罕本┞糜蔚匿浵笃?，圖片學牛準備：收集北京的相關(guān)資料。活動過程：一、錄像導入，創(chuàng)設情境1、師：首先請同學們觀看一段錄像，觀看后請你談一

7、談你的感受。生：談觀看升旗儀式錄像后的感受。2、師：每當五星紅旗伴著一輪紅日升起時，首都北京乂迎來了新的一天，到廣場上參加升旗儀式的人很多，只要是到過北京的人都要到天安門廣場去觀看升旗儀式，因為只有這時才能真正體驗到做為一名中國人的自豪，今天這節(jié)課老師就和同學們一起走進天安門廣場去了解我們的首都北京。（板書課題）二、合作交流，體驗探究。1、了解北京的位置師：老師想問一問同學們都有誰去過北京呀？這么多同學去過北京，那誰愿意