國旗下的講話稿:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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1、國旗下的講話稿:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣文章來源初中教師網(wǎng)W91一中教務(wù)處副主任生活中,我們經(jīng)??吹剑粋€成功的人,往往在機遇面前表現(xiàn)得積極,在決策面前表現(xiàn)出果決,在困難面前表現(xiàn)得堅毅。這些都是日積月累養(yǎng)成的。優(yōu)秀,不是一種行為,而是一種習(xí)慣??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”作為一個學(xué)生,應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?1.一心向?qū)W的習(xí)慣??茖W(xué)家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出

2、了蒸汽機;同樣是手被草葉割破了,普通人只會埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。蚓無爪牙之利,筋骨之強,卻能上食埃土,下飲黃泉,蟹六跪而二鰲,非蛇鰭之穴就無可托身,這就告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。3?定時定量的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣。我們必須嚴格制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計劃也比較容易制定,難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,就一定能無往而不勝。4.認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!八伎家磺小保瑐ト硕鞲袼沟脑挒槲覀冎该髁诵抡n程改革下學(xué)習(xí)的方向。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!闭J真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明等創(chuàng)造能力。愛因斯坦的整個科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才創(chuàng)立了劃時代的相對論。5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)

4、中,我們應(yīng)該重點克服以下幾種不良習(xí)慣:(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,及時消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)分心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候同時還做別的事情,如聽廣播、看電視、上課補其他學(xué)科作業(yè)或者看小說等等。其實這種做法是違背心理學(xué)規(guī)律的。因為注意是學(xué)習(xí)的必要條件,在學(xué)習(xí)的時候做別的事情是很難學(xué)懂的。(3)被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上沒有計劃,往往是跟在老師后面走,不能主動地安排自己的學(xué)習(xí),即使學(xué)校的課程表放在那里,也經(jīng)常忘記應(yīng)該如何準備第二天的學(xué)習(xí)。(4)應(yīng)付于事的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生對待學(xué)習(xí)缺少正確的態(tài)度,他們沒有把學(xué)習(xí)看作是自己的事情

5、,而是錯誤地認為是為教師或家長而學(xué)習(xí),結(jié)果在學(xué)習(xí)過程中往往采取應(yīng)付的態(tài)度,具體表現(xiàn)是:今天的作業(yè)明天做,明天的事情后天辦。該做作業(yè)的時候,卻只顧自己去玩,老師收作業(yè)的時候,就胡亂寫一氣,或者照抄別人,對錯全不管。至于預(yù)習(xí)更談不到了,上課的時候還不知道老師講什么,等剛剛有點明白和時候,已經(jīng)到了下課的時間。結(jié)果一步趕不上,步步趕不上。同學(xué)們,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅持不懈。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。你渴望成為有志者嗎?請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!文章來源初中教師網(wǎng)w9

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