資源描述：
《 3年高考2年模擬1年原創(chuàng)備戰(zhàn)2019高考生物專題39 微生物的培養(yǎng)與利用（含解析）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、專題39微生物的培養(yǎng)與利用1．（2016江蘇卷，10）定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是（）A．海拉細(xì)胞懸液B．濃縮培養(yǎng)的噬菌體C．自來水中大腸桿菌D．蛙卵【答案】A2．（2016江蘇卷，25）漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（）A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落C．在涂布平板上長出的菌落，在通過劃線進(jìn)一步純化D．斜面培養(yǎng)基中含
2、有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株【答案】BC3．（2017新課標(biāo)Ⅰ卷，37）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用?；卮鹣铝袉栴}：（1）有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生_______________________。能分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是________________________，但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是________________________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培
3、養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇____________________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素＋NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是________________________。（3）用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有________________________（答出兩點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）脲酶分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物，不能利用CO2來合成有機(jī)物為細(xì)胞生物生命活動(dòng)提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料（2）尿素其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的
4、細(xì)菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用（3）為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定【解析】（1）細(xì)菌分解尿素是由于細(xì)菌體內(nèi)合成脲酶的結(jié)果，尿素是有機(jī)物，分解尿素的細(xì)菌是分解者，而不是生產(chǎn)者，只能生產(chǎn)者才能利用CO2作為碳源合成有機(jī)物。葡萄糖通常既作為碳源，也可作為能源。（2）篩選分解尿素的細(xì)菌，通常只能用尿素作為唯一氮源，對(duì)于“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”均含有無機(jī)氮源。（3）KH2PO4和Na2HPO4為微生物提供P元素和無機(jī)鹽離子如鉀離子和鈉離子，還可作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH
5、穩(wěn)定。4．（2017江蘇卷，31）苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害。小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)下圖操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問題：（1）酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有___________。（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸____________。以達(dá)到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集，應(yīng)進(jìn)一步_____________，以便于菌落計(jì)數(shù)與分離。制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營養(yǎng)物質(zhì)外
6、，還必須添加_____________。（3）下圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中_____________（填圖中序號(hào)）區(qū)域更易獲得單菌落。（4）采用比色測定法（使用苯酚顯色劑）檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng)，下表中1~5號(hào)比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為_____________。管號(hào)123456苯酚濃度（mg/L）1如果廢水為50mg/L苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋___________（填序號(hào)：①5②10③20）倍后，再進(jìn)行比色?！敬鸢浮浚?）蛋白胨、苯酚（2）增加稀釋涂
7、布凝固劑（3）③（4）0、0.2、0.4、0.6、0.8③（3）下一次劃線的起始端是上次劃線的末端，隨著劃線的進(jìn)行，菌種的密度越來越小，更易形成單菌落，故③區(qū)域更易獲得菌落。（4）1號(hào)管為空白對(duì)照管，不加苯酚，6號(hào)管中苯酚濃度為1mg/L，2~6號(hào)管苯酚濃為0~1mg/L，可判斷濃度梯度為0.2mg/L，則2~5號(hào)管中苯酚濃度分別是0.2、0.4、0.6、0.8mg/L。廢水中苯酚溶液濃度為50mg/L，降解后約有21%的苯酚殘留，則苯酚溶液濃度為10.5mg/L，由于制作的比色管中苯酚濃度介于0~1mg/L間，則殘留液需
8、稀釋20倍后，再進(jìn)行比色。5．（2016年新課標(biāo)Ⅰ卷，39）空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;②制作無菌平板；③設(shè)置空白對(duì)照組和
