小學(xué)生防火災(zāi)安全教育 教案

小學(xué)生防火災(zāi)安全教育 教案

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1、河橋中心小學(xué)安全教育小學(xué)生防火自救教學(xué)案例六(1)班廖花明教學(xué)目的:本教學(xué)案例主要是要求學(xué)生了解火災(zāi)是家庭和學(xué)校、社會(huì)的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災(zāi),就會(huì)造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析,在火災(zāi)事故中,由于少年兒童玩火而發(fā)生火災(zāi),造成慘劇占一定的比例。因此,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的消防安全教育,加強(qiáng)師生的消防安全知識(shí)的培訓(xùn),是我們學(xué)校一項(xiàng)重要的工作。為了使同學(xué)們能夠掌握一些基本的消防安全知識(shí),以提高學(xué)生的防火意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力,確保學(xué)生安全。今天,我和大家一道通過案例來學(xué)習(xí)

2、消防知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。案例主要從六個(gè)方面的知識(shí)闡述防火自救的知識(shí),先從圖片引入學(xué)生的討論,發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦,應(yīng)該如何注意自身安全,從危難的環(huán)境中逃生,讓大家討論,教師小結(jié)。報(bào)警時(shí)如何把火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)說的清楚,讓學(xué)生自己打火警“119”電話表演,讓每個(gè)學(xué)生都積極參與,從現(xiàn)場表演中找到自己的不足之處,然后教師進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答題和判斷題,學(xué)生回答后,說出其中正確和錯(cuò)誤的原因,以及自己在以后遇到的類似場景中,應(yīng)該怎樣逃生,又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生

3、,大家各抒己見,把各種逃生方法說出來,對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是,要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶,看那些學(xué)生的做法合理,那些學(xué)生的做法快捷,教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí),讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué),對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì),教會(huì)學(xué)生防火自救方法,是這節(jié)課的最終目的,在師生的共同學(xué)習(xí)中,能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),師生在學(xué)習(xí)中都能取得長足的進(jìn)步。一、教學(xué)目標(biāo):1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法

4、3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)三、教學(xué)過程:(一)課件展示,引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩

5、是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)理解,歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?

6、報(bào)警時(shí),首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢情況,并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警,為消防滅火爭取時(shí)間,減少損失。(三)競賽活動(dòng),游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息

7、?(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)4、

8、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。(四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié),評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。(五)[板書設(shè)計(jì)]:火災(zāi)事件的圖片提高學(xué)生的防火意識(shí)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備牢記滅火方法作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

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