體育與踐行社會主義核心價值觀

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1、體育與踐行社會主義核心價值觀體育是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，它集中展現(xiàn)了人類的力量、智慧、自身的美和人與自然的和諧。兩千多年前，孔子就總結(jié)了禮、樂、射、御、書、數(shù)的六藝教育，證明在春秋以前已經(jīng)有了德、智、體、美等各方面的教育。中華民族在幾千年的發(fā)展過程中，創(chuàng)造了豐富多彩的以健身為特點的民族傳統(tǒng)體育文化，強健了民族的體魄，鑄就了民族的靈魂，塑造了民族的性格?！　　◇w育是一種身體活動，更是一種教育手段，一種生活方式，一種精神載體。體育的多文化功能在建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，不同民族和諧相處的社會，在培育熱愛祖國、公平競爭、

2、吃苦耐勞、堅韌不拔、自強不息、團結(jié)協(xié)作等社會主義核心價值觀方面，具有獨特的價值和重要作用?！　　‘?dāng)前青少年體質(zhì)的隱憂　　　當(dāng)前，我們不能忽略的一個嚴峻事實：我國青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降。速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)持續(xù)下降，超重和肥胖比例迅速增加，視力不良率高居不下，2010年北京高中畢業(yè)生體檢合格率僅為一成，也就是說九成全是“殘次品”。體質(zhì)下降，不僅導(dǎo)致作為人類生存的很多技能，諸如攀、爬、騰、越、跑、跳、擲等逐漸退化，而且也嚴重影響了青少年的心理健康。主要表現(xiàn)在：缺乏愛心和同情心，待人冷漠、缺乏熱情、團隊意識差、以自我為中心、不善于合作；性格柔弱、暴躁、乖張、抑郁；自理能力、戶

3、外運動、游戲玩耍等方面的常識與技能差；常常顯得木訥、膽小、單薄、蒼白、懼怕困難與挑戰(zhàn)；公平競爭意識不強、意志品質(zhì)不強、心理承受能力差等。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計顯示，中國吸毒人口中青少年占70%以上，自殺人口中15歲--34歲成為自殺的首位年齡段。造成上述問題的原因是多方面的，這里我們不去做深入的分析，但有一條教訓(xùn)我們應(yīng)該吸取，那就是各級教育主管部門沒有把體育放在一個應(yīng)有的位置上，把學(xué)習(xí)成績的好壞作為評價學(xué)生的唯一標準，違背了黨的教育方針，扭曲了教育的本質(zhì)。我們試想一下，手無縛雞之力，跑則氣喘吁吁，肥胖動作遲緩，近視比比皆是，這樣的人將來如何擔(dān)當(dāng)大任；當(dāng)祖國需要的時候又能否義無反顧、勇往直前?！?/p>

4、　　“有健全之身體，始有健全之精神”　　　青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，是一個國家未來發(fā)展的最核心競爭力。青少年處于價值觀形成和確立的時期，因此，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，也就是習(xí)近平總書記所說的扣好人生的第一?？圩印５珒r值觀教育不能僅憑簡單空洞的說教，更不能跟風(fēng)造勢搞形式主義，而是要緊密結(jié)合青少年的身心特點，寓價值觀教育于日常學(xué)習(xí)和喜聞樂見的各種活動之中，從小事做起，點滴培育，要循循善誘、春風(fēng)化雨、潛移默化、潤物無聲?！　　◇w育是教育的重要組成部分，缺少了體育的教育是不完善的教育，不完善的教育是培養(yǎng)不出合格人才的。體育是深受學(xué)生喜愛的活動方式之一，它的育人價值是任

5、何一個學(xué)科所不能替代的。有趣的是，我們現(xiàn)在經(jīng)常講“以人為本”，其實“人”和“本”加起來就是“體”，既是“身體”的“體”，又是“體育”的“體”，這也許是我們的祖先創(chuàng)造漢字時體現(xiàn)出的一種超前智慧，體育就是最大的以人為本。身不強，民何強？民不強，國何強？一個身體羸弱的民族是難以立足于世界之林的。毛澤東同志早在1917年《新青年》上發(fā)表的《體育之研究》中指出：“小學(xué)之時，宜專注重于身體之發(fā)育，而知識之增進道德之養(yǎng)成次之?！薄绑w者，載知識之車而寓道德之舍也?！薄绑w育之效，至于強筋骨，因而增知識，因而調(diào)感情，因而強意志?！薄暗轮墙约挠隗w。無體則無德智也?！薄耙靶U其體魄，文明其精神?！敝逃?/p>

6、蔡元培講“完善人格，首為體育”“有健全之身體，始有健全之精神，若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達”。以上不僅闡述了體育對人的全面發(fā)展的核心價值，而且也論述了體育與德育、智育發(fā)展之間的關(guān)系?！　　◇w育在育人中的核心價值　　　一是能有效培育人的“公平競爭”精神。即所有的參賽者必須遵守規(guī)則，不分種族，不分意識形態(tài)，不分宗教信仰，規(guī)則面前人人平等。任何人不能逾越和凌駕于規(guī)則之上。這種精神，逐漸滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，成為人們重要的行為規(guī)范和價值觀念。體育是競爭，是在公平之下的競爭，是在規(guī)則范疇之內(nèi)的競爭。任何投機取巧，弄虛作假，不講誠信，不守規(guī)則的行為，都與公平競爭的精神相違背，必將受到相應(yīng)

7、的懲罰。　　　二是能有效培養(yǎng)人的責(zé)任感和團隊精神。一個成功的團隊沒有失敗者，相反，一個失敗的團隊也不會有成功者。在集體性體育項目中，每個人的作用都與全隊的利益息息相關(guān)，每個人在接到接力棒的瞬間，在觸到球的瞬間，即產(chǎn)生了責(zé)任，關(guān)乎著全隊的勝負，略有閃失都會給全隊帶來影響，甚至導(dǎo)致失敗。這種影響和失敗是不可挽回的，規(guī)則是不會允許再去復(fù)制的。這就要求每一個隊員都要有高度的責(zé)任感，嚴于律己，盡職盡責(zé)，絕不能因個人原因而導(dǎo)致全隊的失利。棒球運動是集體球類項目中最具典型性的項目，