格林童話導(dǎo)讀

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1、《格林童話》導(dǎo)讀課教案教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解《格林童話》的主要內(nèi)容和作者格林兄弟。2．通過(guò)導(dǎo)讀初步了解格林童話，激發(fā)學(xué)生對(duì)《格林童話》和課外閱讀產(chǎn)生興趣。3．指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀整本書(shū)的方法，制訂讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)始閱讀。閱讀準(zhǔn)備：人手一本《格林童話》（少兒注音版）。教學(xué)準(zhǔn)備：《格林童話》教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)幾位朋友，想見(jiàn)見(jiàn)他們嗎？（多媒體出示幾個(gè)童話故事中的人物。）誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們？2、同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的這些朋友都是來(lái)自于童話故事里呢！這些美麗的童話就集合在一本書(shū)里《格林童話》。3、簡(jiǎn)介《格林童話》的影響，激發(fā)閱讀的興趣。二、讀書(shū)方法交流1、同學(xué)們，到現(xiàn)在為

2、止，我們也閱讀了很多的書(shū)籍，誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹自己平時(shí)是怎么開(kāi)始閱讀一本書(shū)籍的呢？2、學(xué)生交流，教師以鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。3、（1）封面，作者，出版社。拿起書(shū)，閱讀扉頁(yè)上的（指明在書(shū)上什么位置）書(shū)籍說(shuō)明可以幫助我們整體了解這本書(shū)的主要內(nèi)容，作者介紹，編后記的閱讀也都能幫助我們輕松閱讀這本書(shū)。（2）看目錄。瀏覽目錄上的小標(biāo)題也可以讓我們對(duì)這本書(shū)的框架結(jié)構(gòu)有更明確的把握。因此，咱們?cè)谀玫綍?shū)的時(shí)候，不要著急翻看內(nèi)容，先了解這些，對(duì)我們的閱讀也是有好處的?，F(xiàn)在，老師帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才老師講到的方法，先來(lái)整體閱讀閱讀這本書(shū)。三、初讀指導(dǎo)1、了解作者：《格林童話》是由德國(guó)著名的雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整

3、理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等均膾炙人口。（多媒體出示作者和書(shū)本照片）2、看目錄。（1）看目錄，指名說(shuō)說(shuō)你最想要知道的故事是什么？（2）猜一猜：這個(gè)可能會(huì)寫(xiě)什么？你最想看哪一個(gè)故事？今天這節(jié)課，咱們主要來(lái)讀讀其中的一則故事。四、精彩點(diǎn)擊講故事《《亨塞爾和格萊特》1、閱讀第一則故事：《亨塞爾和格萊特》（1）教師簡(jiǎn)單介紹故事的開(kāi)頭。（2）出示：遇見(jiàn)糖果屋A:假如你是故事中的主人公，當(dāng)你遇到這樣的房子，你有什么感覺(jué)呢？（3）出示：老婦人出現(xiàn)A:他們會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)？猜測(cè)他們逃出老巫婆的魔掌了嗎？（4）出示結(jié)尾：你猜他們是怎樣逃出

4、來(lái)的呢？（5）你想知道正確答案嗎？快去書(shū)里找找吧。同學(xué)們，這是《格林童話》里比較有代表性的故事。讀故事的時(shí)候，我們不僅要認(rèn)識(shí)童話人物，了解他們的性格特點(diǎn)，還記住有趣的故事內(nèi)容，還要想想我們能夠從故事中得到的啟示。在《格林童話》這本書(shū)中，還有許許多多的故事都能給我們帶來(lái)這些收獲，比如《十二個(gè)跳舞的公主》、《四個(gè)聰明的兄弟》、神奇的《金鳥(niǎo)》等等。（多媒體依次出示圖片）如果你用心閱讀，一定可以收獲到更多的快樂(lè)和道理！五、制訂讀書(shū)計(jì)劃1．這本《格林童話》共有25個(gè)故事，計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)讀完。我們每天應(yīng)該閱讀多少呢？我們應(yīng)該怎么分配我們的讀書(shū)時(shí)間呢？我們來(lái)制訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃吧！2．交流讀書(shū)計(jì)劃。