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《【農學課件】牧草及飼料作物栽培學大綱（草業(yè)）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、課程編號:實驗學時:開課學期:B1030312145《牧草及飼料作物栽培學》教學大綱總學時：50理論學時：36學分：2課程性質：專業(yè)必修適用專業(yè)：草業(yè)科學一、編寫說明1.本教學大綱是根據我院草業(yè)科學專業(yè)本科教學計劃要求，并參考了兒所其他農業(yè)院校同樣課程的教學夫綱編寫和制定的。2.根據我校對草業(yè)科學專業(yè)注重理論基礎和實際操作技能的定位，又因屬于必修課程,所以分配了40學時的理論課程，10學時的實驗課，并在講授內容方面重點突出一?些基礎和實際應用方而的知識。3.本課程的性質和任務牧草飼料作物栽培學是一門實踐性很強的專業(yè)課，它需要求的與Z配套的專業(yè)基礎課冇植物學、植
2、物分類學、植物生理學、植物生態(tài)學、牧草遺傳育種學、氣象學、土壤肥料學、植物保護學、家畜飼養(yǎng)學、數理統(tǒng)計及［□間試驗設計等，由本課程衍生出來的飼料生產學、牧草種子學、飼草飼料加工貯藏學和草坪學，拓寬了本課程內涵和知識面。草學專業(yè)是以草地學和牧草學為主構成的二個主要研究方向，其中牧草學是rh牧草飼料作物栽培學、牧草飼料作物育種學、牧草加工貯藏學、牧草種了學、草坪學等課程組成，這些課程中栽培和育種是重中Z重，固而被確定為草學專業(yè)該心主干專業(yè)課，所以它在專業(yè)教學中具有極其重耍的地位。草學專業(yè)是為從事草業(yè)及其相關產業(yè)（如牧業(yè)、農業(yè)、林業(yè)、環(huán)境保護、園林、綠化等）培養(yǎng)專門
3、技術人才的專業(yè)。市于《牧草飼料作物栽培學》是一門運用現代牛物科學和農業(yè)技術成果，通過研究牧草及飼料作物在特定地區(qū)的氣候條件、土壤條件和栽培條件下生長發(fā)育規(guī)律及其綜合；嚴技術來為畜牧業(yè)生產提供高產、優(yōu)三的牧草和飼料，同時通過草田輪作可為農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及冇機農業(yè)和綠色食品的發(fā)展做出貢獻，也可通過退耕還草及種草植樹治理水上流失達到美化和保護生態(tài)環(huán)境。因而《牧草飼料作物栽培學》作為草學本科專業(yè)的主干專業(yè)課而開設.這對草學專業(yè)的學生畢業(yè)后直接上崗就業(yè)具有重人意義。牧草飼料作物栽培學的教學任務包括總論（1?8章）和各論（9?12章）兩部分?？傉摰慕虒W重點是闡述牧草飼料作
4、物的生長發(fā)冇特性。環(huán)境要素對牧草飼料作物生長發(fā)育的影響，土壤耕作的一般原理及北方常見耕作制。建植人工草辿栽培技術和HI間管理技術，牧草的利用技術及產量、品質和生產潛力的構成要素和制約因素，其屮牧草混播和草出輪作的技術原理和實施技術作為本課程的難點，需要深入探討，同時在牧草飼料作物牛氏發(fā)肓過程中與氣候條件、土壤條件和栽培條件的關系上也需要進行多方面廣泛研究。各論的重點是北方栽培較多的苜蓿、沙打旺、草木樨、紅豆草、野豌豆、羊柴、檸條及羊草、無芒雀麥、披堿草、老芒麥、冰草、蘇丹草等牧草。以及玉米、飼料大豆、苦莫菜、千穗谷、飼用甜菜等飼料炸物.著重講授這些牧草飼料作物
5、栽培利用的特點，如苜蓿等牧草的高產栽培技術，紅豆草等牧草的旱作栽培技術，沙打旺的飛播栽培技術，草木樨、毛苕了等牧草的綠肥栽培技術，玉米的覆膜栽培技術和青貯利用技術。此外，為拓寬和廣泛了解那些在建立人工草地中有開發(fā)利用價值的牧草資源及國內外著名的牧草飼料作物，也有必要對其應用概況作一?介紹，如紫云英、小冠花、三葉草、rr脈根、扁蓿豆、胡枝子、黑麥草、貓尾草、野茅、堿茅、紫羊茅、葦狀羊茅、草地早熟禾等。1.教學基本要求牧草飼料作物栽培學是一門生產性綜合學科，教學屮應注意在學習理論的同時，通過多種方式深入生產實際和科研現場。努力使理論聯(lián)系實踐，從課堂到山間，從山間再
6、冋到課堂。循環(huán)往復，使學牛寧握的科技知識螺旋升華，這是學好本課程的基本方法。但是，由于種植業(yè)有嚴格的地域性，故教學本門課必須要因人和因地施教，此為本門課關鍵。木門課程采用邊講授邊實驗實習，二者和輔和成，互為補充，融為一體。其課堂講授耍求聯(lián)系實際，精選內容，妥善組織，做到深入淺出，兼顧點、線、而，重點突出而詳，采用講授和白學相結合,實物與電教相結合，盡可能丿』發(fā)和誘導學生的求知欲。實驗實習施教方法是以完成課程論文為主線，在任課教師指導下，學牛經過選題確定內容后，先撰寫設計報告。然后在廣泛查閱文獻資料的基礎上，再撰寫綜述報告，并進行演講交流。通過室內實驗與室外田間
7、實習相結介，一方面完成木課程人綱規(guī)定的實驗實習內容，另一方面還廣泛涉獵研究熱點、新點及學生感興趣的內容，最后以撰寫課程論文的方式完成本課程實驗實習的教學任務，并以答辯交流的效果和課程論文質暈評址實驗實習成績。在課堂講授、電化（錄相、幻燈等）教學、實物（種子、幼苗、成株、肥料、丸衣、材料等）教學、室內實驗、田間工作、現場教學和課程論文等教學環(huán)節(jié)中，一方面要求學生認真對待，遵循規(guī)程，獨立操作，勤于思考，完成作業(yè)。另方面要求任課教師認真?zhèn)湔n，開發(fā)思路，熟悉學生，細心指導和批改作業(yè)，并把各教學壞節(jié)學生的完成情況按百分進行成績評定，最后計入總分。通過這些教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行，
8、目的是使學生學握本門課的理論基礎知識和
