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《成人學(xué)習(xí)研究閱讀心得》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、成人學(xué)習(xí)研究期中作業(yè):諾貝爾和平獎得主傳記「窮人的銀行家」閱讀心得報吿班級:教碩一學(xué)生:江盈慧學(xué)號:M966050022一、書籍簡介:書名:窮人的銀行家作者:MuhammadYunus:孟加拉吉大港大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系教授、葛拉敏銀行創(chuàng)辦人。2006年榮獲諾貝爾和平獎。AlanJolis:美國記者、作家,國家先驅(qū)論壇報、華爾街日報專欄作者。譯者:曾育慧。出版:2007年,聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)股份有限公司出版。所謂「讀書在讀古人之心,得古人立言之意」,而成人學(xué)習(xí)研究的課堂中,幸運地藉由何老師的精心安排下,促使自己閱讀諾貝爾和平
2、獎得主傳記的機會。諾貝爾委員會近幾年來,逐漸擴大和平獎的表彰範(fàn)圍,不論是維護人權(quán)、民主,以及保護環(huán)境,還有緩解貧窮等領(lǐng)域中,有所傑出貢獻的人物予以嘉獎,從中也說明我們能夠從史懷哲、達賴?yán)锸氖琅c尤弩斯等三偉人傳記中,得以有多樣選擇的原因。前述引號中的古人,正巧能用偉人一詞替代吧。偉人,顧名思義是指對國家、社會,以及人類歷史上有居功至偉的人,對人類歷史發(fā)展作出貢獻。希冀自己能於閱讀之中,效法偉人,雖不及成聖成賢之境界,但聖賢的智慧也能夠過閱讀與自己「如影隨形」,並能從偉人的經(jīng)驗中,對於個人學(xué)習(xí)之啟發(fā),並有所助
3、益,的確是一件珍貴之事。三本經(jīng)典偉人傳記,每一本都是經(jīng)典,書中記錄的內(nèi)容,都是偉人的言行,該如何選定閱讀書目,的確是一個有困難度的選擇,但最後自己何以挑定窮人銀行家做為閱讀書目,主要是由於書籍封面上印著「打造無貧世界」,這一個如此宏觀遠大的志願,是我對窮人銀行家書中的第一眼的印象,更成為我選擇閱讀的強烈動機,畢竟,即使是在工業(yè)時代、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達、第三世界國家數(shù)量日漸減少的時代,貧窮的問題並非因為時代的變遷與進步而消失,仍然存在於每一個國家,正因如此促使自己藉由閱讀想要一窺究竟探究尤弩斯如何打造所謂的無貧世界,
4、亦如同課綱上所列,課程目的主要助於我們理解成人學(xué)習(xí)的研究領(lǐng)域,更重要的是,強調(diào)成人學(xué)習(xí)中典範(fàn)的重要性,從其中探究如何學(xué)習(xí)之道。究竟現(xiàn)在的社會中,存在多少貧窮人口?根據(jù)資料統(tǒng)計顯示,以全球六十億人口計算,有四分之一的人,每日的生活在是低於一塊錢美金之下,意即已低於貧窮線,此外,則有過半數(shù)的人每天收入不超過兩美元。然而以服務(wù)大眾,濟貧為本作為宗旨的各界慈善事業(yè),卻始終無法解決貧窮問題,各國政府所提出社會福利又為何讓窮人更窮?被視為吸血魔的金融機構(gòu),寧願服務(wù)高呆帳率的富人,卻不願借小錢給窮人,是因為哪些考量?本書針
5、對上述提及的弔詭現(xiàn)象,以尤努斯真實的奮鬥歷程,由美國美國華爾街日報專欄作家喬利斯與尤努斯兩人合力共同著作的「自傳」中,撰寫關(guān)於尤弩斯在孟加拉試圖讓貧窮絕跡,記錄尤努斯憑藉著個人堅定的信念、運用所學(xué)的專長,發(fā)揮個人在社會中的力量,身體力行實踐造就一個窮人希望:葛拉敏銀行:一個不以營利為目的,不收擔(dān)保品,未透過訓(xùn)練貧窮人口增進其就業(yè)機會,由借款人自行決定錢的用途,僅收取銀行服務(wù)對象百分之二十的年息,建立每週還款制度,還款率高達百分之九十八,呆帳率卻遠比一般銀行低的金融機構(gòu)。這一連串與窮人一同奮鬥的過程,也因為妥善
6、運用社會資源與一項項成功的實例與創(chuàng)舉,打破世俗的框架與觀念,讓全球一億人口脫離貧窮的生活。尤努斯堅信,借貸是一項基本人權(quán)。他所推動的除貧計畫席捲全球,鄉(xiāng)村銀行的理念已被應(yīng)用於四十多,透過書籍,讓我們了解這個偉大志業(yè)背後的運作機制。書籍內(nèi)容完整記錄以尤弩斯的信念為岀發(fā),到實踐的歷程,以及理念的傳布,到最後的宏願:打造無貧世界,等共計有七個章節(jié),說明尤努斯如何開挖金字塔底層的經(jīng)濟力、鄉(xiāng)村銀行無需擔(dān)保品借錢給窮人、償債率近乎百分之百的實際狀況,詳述鄉(xiāng)村銀行與微型貸款的精髓,挑戰(zhàn)現(xiàn)行金融機構(gòu)的信貸機制。此外,亦提供使
7、用市場為導(dǎo)向的除貧機制,此舉對於在社會福利與社會救濟中投入龐大資金卻未見效的已開發(fā)國家,實為一則參考學(xué)習(xí)的典範(fàn)。四、閱讀心得:不自恃個人廣博精深的學(xué)術(shù)知識與崇高的社會地位,以尊重作為信念,選擇人權(quán)作為出發(fā)要旨,放下身段並藉由蟲視般的角度以了解社會百態(tài),並曾言:「我寧願不用鳥瞰,而用蟲視,近距離觀察事物,可看得更透澈。學(xué)習(xí)謙卑的小蟲當(dāng)路途出現(xiàn)障礙時,就從旁繞過,最後絕對可以抵達目標(biāo),做岀點成績。Jo尤弩斯的作為,讓我第一個聯(lián)想到的是國內(nèi)李家同教授筆下的「讓高牆倒下吧」篇章內(nèi)文的主角德蕾莎修女,文中提及德蕾莎修女
8、選擇走出高牆,走進現(xiàn)實的生活,雖然修女自知無法以她一個人的力量,解決早已存在於全世界人類中的貧困問題,但她知道世界上太多人過著毫無尊嚴(yán)的非人生活,她必須先照顧她們。至於貧困這個問題,則必須留給政治家、科學(xué)家、和經(jīng)濟學(xué)家慢慢地解決。時至今日,到了西元兩千多年,終於有經(jīng)濟學(xué)家願意為貧窮挺身而出,這位義無反顧的偉大人物,正是尤弩斯。我們每個人都在心中築了一道高牆,我們要在高牆內(nèi)過著天堂般的生活,而將地獄推