材料作文選例

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1、一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧的時候，他總是放聲高唱：”我雪門的羊樣啊，多么可愛……”可是，有件事讓湯姆感到有些遺憾他的羊群里還有一只黑羊。黑羊的皮毛可沒有白羊好看,湯姆盤算著：”等黑羊長大些就把它賣掉!這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了！”冬天到了。一天，羊群走到了一個很遠(yuǎn)的牧場，突然遇到暴風(fēng)雪。湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的吋候，漫山遍野銀裝索裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影了?這吋候，湯姆在遠(yuǎn)處看到了一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那只黑羊，其他的口羊也在那里。湯姆興奮地抱起立功的黑羊：”真多虧了有你！”要求：①

2、角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外，問題自選;⑤不少于800字。一、審題(一)從農(nóng)夫的角度來看：(1)不同角度看問題;更全血地看問題;一分為二地看問題;看問題應(yīng)注意整體和局部的關(guān)系等。(2)過分追求完美會帶來”真遺憾”。(3)所處的環(huán)境會影響人們看待爭物的心態(tài)。⑷心態(tài)伸美取向)會影響人們對?事物的判斷。(5)思維定勢會影響人們對事物的判斷。(6)寬容”異類”。(二)從羊的角度來看：(D特定壞境下，人們常認(rèn)為的”優(yōu)勢”也能成為”劣勢”。(”劣勢”也許就是”優(yōu)勢”)(2)單調(diào)的整齊劃一不一定就是完美。(3)事物本應(yīng)豐富多彩。(4)個性才是事物

3、的天性。(5)每個爭物都有自C的價值。(三)從材料的核心意思來看：(1)集體的美常被個體的”遺憾”掩蓋。(2)個體的”遺憾”有時能成就集體的”完美”。二、評分說明：能緊扌II材料，聯(lián)系社會、人生展開議論或敘述，便視為符合題意。不唯立意定高F,其他立意角度，考生能不脫離材料，言之成理、自圓其說亦可。例如，”寬容界類(個性)”視為切題，泛談”寬容”，與材料沒有關(guān)聯(lián)，最高不超過42分。評分須堅持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則，注重考查寫作基本能力。要從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、文體諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合評分。三、學(xué)生立意1、堅守獨特2、遺憾(缺憾)也是一種

4、美，缺陷也是一種美，殘缺Z美，遺憾Z美、瑕疵的美3^三思而后行4、不同角度，不同影響5、存在總有道理二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個人，閑來無事，出去散步，在他觀賞景物的時候，無意間發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中竟然散發(fā)出界常芬芳的香味。他很喜歡這種香味，于是用了一個袋子，將這堆土裝冋家去，放在角落里，一時之間，他的家中竟然滿室香氣。這個人非常驚訝，不知道為什么會這樣，禁不住問泥土：“為什么你能散發(fā)出持久濃郁的香味，難道你是一種珍寶，或是一種稀有的香料？”泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已?！边@個人更加奇怪了：“如果是這樣的話，傷四上為什

5、么會散發(fā)出如此濃郁的香味呢？”泥土說：“哦，是這樣的，我曾在玫瑰園，利玫瑰相處過很長的一段吋間?！边@則材料引發(fā)出了你怎樣的聯(lián)想?請聯(lián)系自己的實際生活，寫一篇作文。要求自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。立意①可以談壞境與人的關(guān)系，談好的壞境是可以改變一個人，可以將一個如“泥土”一般的普通人變得流芳百世的。爾惡劣的環(huán)境卻能夠毀掉一個天才一樣。比如家庭環(huán)境。孩子每天一放學(xué)，冋到家里，不是父母在吵架，就是爸爸或者媽媽招來一群人，鬧鬧哄哄地在“修長城”；要么就是院了里，一些游手好閑的人在“扎堆”，家長里短地“海侃”到后半夜……如此環(huán)境中，莫要

6、說會茁長為參天大樹，甚至想要他胸懷大志，怕也難??！同樣，一個人如果每天都處在追名逐利、追香逐臭，“亂紛紛蜂釀蜜，密匝匝蟻排兵，鬧攘攘蠅爭血”的環(huán)境中，也還會“如入鮑角Z肆，久而不聞其臭”，也會隨Z變成整人、壞人、坑人、害人的家伙的！難怪古人講“居必?fù)襦彙?，難怪"孟母三遷”，目的不就是因為良好的環(huán)境才有助于人的成長成熟成功成才，最終成人嘛！②古人說得好：“與周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉?！币馑际恰案裰荑み@樣的人交往,就像是啜飲了一杯醇厚的醪糟，不知不覺，你就會被他的人格魅力陶醉了”。人在一生屮，是不能沒有朋友的，“人沒有刖友，就像樹沒有根”（漢族諺

7、語）一?樣，“沒有真摯刖友的人，是真正孤獨的人”（培根）。老話不是也在講“居必?fù)襦?，交必良友（出自《名賢集》）嗎?意思也是在說，要居住在一個地方，我們首先要考慮的就是一定要有好的鄰居（所以人們才把好的鄰居稱為“芳鄰”的），交朋友一定要交品質(zhì)優(yōu)秀，有著就像連泥土都能被它熏染得“竟然散發(fā)出異常芬芳的香味”來的玫瑰一樣，有著無與倫比的人格魅力的刖友的！③談熏陶漸染，談耳濡口染，是遠(yuǎn)比破件教條式的教育更能夠造就出能給世界以“芳香”以“馥郁”的有價值的人才的，應(yīng)該說也是一個很好的立意。我們總是在像嚷嚷一樣在宣講著“身教勝于言傳”，稍有點文化教養(yǎng)的老師也還會說

8、：“桃李不言，下自成蹊?！逼鋵嵳f的都是這個道理。④從泥土——普通的泥土“竟然散發(fā)出異常芬芳的香味”，而它并沒有忘記自己的“